(Na-repost mula sa: Nakaharap sa Kasaysayan at sa ating Sarili. Disyembre 15, 2020)
Ang Ideya sa Pagtuturo na ito ay nilikha sa pakikipagsosyo sa StoryCorps, na ang misyon ay pangalagaan at ibahagi ang mga kwento ng sangkatauhan upang makabuo ng mga koneksyon sa pagitan ng mga tao at lumikha ng isang mas makatarungan at mahabagin na mundo.
Tayong lahat ay naantig ng mga pag-aaklas ng nakaraang taon. Kailangan nating baguhin ang paraan ng ating pagdiriwang, pag-aaral, pakikisalamuha, at pagluluksa. Nabuhay kami sa pamamagitan ng isang lumalagong kilusan para sa hustisya sa lahi, pagsasara ng paaralan, at isang mapag-aalinlangan na halalan. Ang Ideya sa Pagtuturo na ito ay dinisenyo upang bigyan ang mga mag-aaral ng puwang upang pagnilayan kung paano ang mga pagbabagong naganap sa nakaraang taon ay nakakaapekto sa kanila at sa kanilang mga mahal sa buhay. Ang mga aktibidad sa ibaba ay gumagabay sa mga mag-aaral upang magsagawa ng isang pakikipanayam sa isang kaibigan, miyembro ng pamilya, o kamag-aral na hindi nila nakikita nang personal bilang isang paraan upang pagnilayan ang mga kaganapan ng 2020 at kumonekta sa isang oras kung saan ang paglalakbay at pagtitipon ay pinaghihigpitan.
Tandaan: Habang ang mga mag-aaral ay maaaring gumamit ng isang bilang ng mga pamamaraan upang magsagawa at magtala ng malalayong panayam, iminumungkahi namin ang paggamit Kumonekta ang StoryCorps, na kung saan ay isang tool na nagpapahintulot sa mga mag-aaral na magsagawa at magtala ng mga panayam mula sa malayuan. Ang mga panayam sa StoryCorps Connect ay maaaring mapanatili ang buong pribado o gawing publiko, depende sa iyong kagustuhan. Maaari kang makahanap ng karagdagang impormasyon tungkol sa kung paano gamitin ang StoryCorps Connect sa isang setting ng silid-aralan sa StoryCorps Connect Toolkit ng Guro.
Ang sumusunod ay mga tagubiling nakaharap sa guro para sa mga aktibidad. Kumuha ng mga tagubiling nakaharap sa mag-aaral sa Ang Google Slides para sa Idea ng Pagtuturo na ito.
1. Pagnilayan ang mga Pagbabago Sa Huling Taon
Tanungin ang iyong mga mag-aaral na mag-utak ng mga sagot sa sumusunod na katanungan:
Anong mga pangunahing kaganapan o pagbabago ang nangyari sa nakaraang taon na naka-apekto sa iyong buhay, iyong komunidad, o sa buong mundo?
Isulat ang mga sagot ng mga mag-aaral sa pisara, pagpapangkat ng mga katulad na ideya, at talakayin sa iyong klase:
- Anong mga tema ang nakikita mo sa mga tugon?
- Mayroon bang mga tugon na nakikita mong nakakagulat o nakakainteres?
Pagkatapos, hilingin sa iyong mga mag-aaral na sumalamin sa kanilang mga journal gamit ang sumusunod na prompt:
Ano ang isang kaganapan o pagbabago na nangyari noong 2020 na nakakaapekto sa iyo? Ano ang naging epekto nito sa iyo at ano ang natutunan tungkol sa iyong sarili dahil sa pagbabagong ito?
Malayuang Pag-aaral Tandaan: Maaaring ibahagi ng mga mag-aaral ang kanilang mga tugon sa mga katanungan sa talakayan — alinman sa magkasabay o hindi magkakasabay sa isang tinukoy na tagal ng panahon — sa pamamagitan ng pagdaragdag ng kanilang mga ideya sa isang nakabahaging forum tulad ng Pagsagwan.
2. Pakikipanayam ang isang Kaklase, Kaibigan, o Kasapi ng Pamilya
Sa aktibidad na ito, dapat na kapanayamin ng mga mag-aaral ang isang tao na hindi nila kasalukuyang nakikita nang personal. Dapat itala ng mga mag-aaral ang kanilang mga panayam kung maaari, gamit ang Kumonekta ang StoryCorps tool o ibang aparato sa pagrekord. Maaari kang makahanap ng karagdagang impormasyon tungkol sa kung paano gamitin ang StoryCorps Connect sa isang setting ng silid-aralan sa StoryCorps Connect Toolkit ng Guro.
tandaan: Sa ilalim ng StoryCorps ' mga Tuntunin ng Paggamit, ang mga batang wala pang 13 taong gulang ay maaaring hindi magparehistro para sa isang StoryCorps account, at kinakailangan ng pahintulot ng magulang o tagapag-alaga para magparehistro ang mga taong wala pang 18 taong gulang. Kung pipiliin mong mangailangan ng slip ng pahintulot ng magulang, ang StoryCorps ay mayroong sample ng isa na maaari mong ipasadya sa iyong mga pangangailangan.
Ipaliwanag sa iyong mga mag-aaral na magsasagawa sila ng isang pakikipanayam sa isang kamag-aral, kaibigan, o miyembro ng pamilya tungkol sa kanilang mga karanasan sa nakaraang taon at ang kanilang pag-asa para sa 2021. Pumili ng isang sipi mula sa isang pakikipanayam mula sa koleksyon ng StoryCorps Tungkulin sa Civic at Koneksyon sa Mga Araw ng COVID-19, at i-play ang unang 3 hanggang 4 na minuto para sa iyong mga mag-aaral. (Halimbawa, maaari mong gamitin ang panayam sa pagitan Santana Lee at David Easterly o ang panayam sa pagitan Cairo Dye at Henry Godinez). Tanungin ang iyong mga mag-aaral:
- Paano nagsimula ang panayam?
- Paano pinapanatili ng tagapanayam ang pag-uusap?
- Ano sa palagay mo ang ginagawang matagumpay sa isang pakikipanayam para sa mga kalahok? Ano sa palagay mo ang nakakainteres sa pakikinig sa isang pakikipanayam?
- Ano ang gagawin mong pareho sa iyong sariling pakikipanayam? Ano ang gagawin mo nang iba?
Pagkatapos, hilingin sa iyong mga mag-aaral na maghanda para sa kanilang sariling pakikipanayam. Dapat nilang planuhin ang tungkol sa 6-8 na mga katanungan para sa kanilang pakikipanayam. Narito ang ilang mga mungkahi ng Mahusay na Katanungan maaari silang gumamit. Ibahagi ang handout 10 Mga Tip sa Pag-uusap para sa Iyong Pakikipanayam sa StoryCorps kasama ang mga mag-aaral upang matulungan silang planuhin ang kanilang pakikipanayam. Dapat isama ng mga mag-aaral ang mga katanungang naiisip nila sa kanilang mga journal (Ano ang isang kaganapan o pagbabago na nangyari noong 2020 na nakakaapekto sa iyo? Ano ang epekto nito sa iyo at ano ang natutunan mo tungkol sa iyong sarili dahil sa pagbabagong ito?), Pati na rin ang karagdagang pag-init -pataas at follow-up na mga katanungan.
tandaan: Para sa higit pang mga mapagkukunan upang matulungan ang iyong mga mag-aaral na maghanda para sa kanilang mga panayam, tingnan ang pahina 4 ng StoryCorps Connect Toolkit ng Guro.
Matapos maisulat ng mga mag-aaral ang kanilang mga katanungan, hilingin sa kanila na ibahagi ang mga ito sa isang kapareha at magbigay ng feedback sa bawat isa.
Sa labas ng klase, dapat magsagawa ang mga mag-aaral ng kanilang mga panayam. Kung maaari, dapat itala ng mga mag-aaral ang kanilang mga panayam, at kung hindi nila magawa, dapat silang magtala ng mga tala sa naririnig.
Malayuang Pag-aaral Tandaan: Hilingin sa iyong mga mag-aaral na makinig sa pakikipanayam at pagkatapos ay talakayin kung ano ang natutunan nila sa maliliit na pangkat. Kung nagtuturo ka nang magkasabay, ilagay ang mga mag-aaral sa mga breakout room para sa talakayan. Kung nagtuturo ka nang hindi magkakasabay, hilingin sa mga mag-aaral na isulat o itala ang kanilang mga tugon at ibahagi ang mga ito sa kanilang maliit na pangkat. Matapos isulat ng mga mag-aaral ang kanilang mga katanungan sa pakikipanayam, maaari silang i-email o ipadala sa kanila ang mensahe sa kanilang kapareha para suriin.
3. Pagnilayan ang Iyong Panayam
Matapos makumpleto ng mga mag-aaral ang kanilang mga panayam, hilingin sa kanila na gamitin ang Kumonekta, Palawakin, Hamunin diskarte upang pagnilayan kung ano ang natutunan sa panahon ng kanilang mga panayam at kung paano ito kumokonekta sa kung ano ang kanilang isinulat sa kanilang paunang pagsasalamin sa journal:
- Ikonekta ang: Ano ang sinabi ng taong iyong kinapanayam na kumonekta sa isang bagay na isinulat mo sa iyong sariling pagsasalamin?
- Palawakin: Paano pinalawig o napalawak ng panayam ang iyong pag-iisip tungkol sa mga kaganapan ng nakaraang taon?
- Hamon: Hinahamon ba ng pakikipanayam o kumplikado ang iyong pag-iisip tungkol sa mga kaganapan ng nakaraang taon? Anong mga katanungan ang itinaas nito para sa iyo?
Malayuang Pag-aaral Tandaan: Ang mga mag-aaral ay maaaring makumpleto ang kanilang mga pagsasalamin nang paisa-isa, alinman sa oras ng klase o hindi magkakasabay.
4. Ibahagi ang Natutuhan
Hilingin sa mga mag-aaral na magbahagi ng isang maikling tugon tungkol sa kanilang sariling repleksyon at kanilang pakikipanayam gamit ang dalawang pag-ikot ng Balot diskarte.
- Round 1: Anong kaganapan o pagbabago ang pinagtutuunan mo ng pansin sa iyong sariling journal?
- Round 2: Anong kaganapan o pagbabago ang pinagtuunan ng pansin ng taong iyong naiinterbyu?
Pagkatapos, talakayin bilang isang klase:
- Ano ang natutunan mula sa pagsasagawa ng mga panayam? Ano ang nakagulat o nakakainteres?
- Ano ang naramdaman na katulad sa pagitan ng iyong sariling repleksyon at ng pakikipanayam? Ano ang kakaibang naramdaman?
Panghuli, hilingin sa mga mag-aaral na tumingin nang maaga sa bagong taon. Hilingin sa kanila na magsulat ng isang pangungusap sa isang malagkit na tala gamit ang sumusunod na stem ng pangungusap:
Ang pag-asa ko para sa 2021 ay _________.
Maaaring i-post ng mga mag-aaral ang mga malagkit na tala sa isang papel o board sa iyong silid-aralan.
Malayuang Pag-aaral Tandaan: Maaaring magbahagi ang mga mag-aaral gamit ang Wraparound (Remote Learning) diskarte Sabihin sa mga mag-aaral na ipaskil ang kanilang pangwakas na pagsasalamin (Ang pag-asa ko para sa 2021 ay _________.) sa isang nakabahaging forum tulad ng Pagsagwan or VoiceThread.
Extension: Lumikha ng isang Project Batay sa Iyong Pakikipanayam
Kung ang iyong mga mag-aaral ay nakapagtala ng kanilang mga panayam, maaari mong hilingin sa kanila na pumili ng isang maikling audio clip o maglipat ng isang sipi upang ibahagi sa klase sa isang Gallery Walk.
