Ang International Education bilang isang paraan para sa World Peace

Sa nakalipas na 50 taon, ang mga pandaigdigang kaganapan at karanasan ng tao sa pangkalahatan ay nagbigay sa paghahanap para sa kapayapaan ng isang bagong pangangailangan. Sa ika-21 siglo, ang kapayapaan ay hindi na itinuturing na kawalan ng digmaan ngunit ito ay naisip na isama ang pagkakaisa sa lahat ng antas ng pagpupunyagi ng tao. Ang UN at ang mga ahensya nito ay nagpatibay ng mga malinaw na pahayag tungkol sa mga karapatang pantao at mga responsibilidad na kumikilala sa kapayapaan bilang isang mahalagang konstruksyon ng tao. Kami ang International Schools Association Network, ay nakikita ang edukasyon bilang pangunahing sasakyan na magpapaunlad at magtutulak sa mga batang nasa edad ng paaralan na may ugali ng kapayapaan.

Ang Edukasyon para sa Kapayapaan noon, ay isang konseptwal na balangkas kung saan ang mga paaralan ay maaaring bumuo ng isang programa na binubuo ng paghahatid ng mga pangkalahatang pagpapahalaga at pangmatagalang mga saloobin, at ang pagbuo ng mga kasanayan na magbibigay-daan sa ating mga mag-aaral na maging aktibong pandaigdigang mamamayan. Ang balangkas na ito ay ginagabayan ng pagkilala sa mga sumusunod:

1. Ang bawat miyembro ng pandaigdigang lipunan ay nakatali sa mga prinsipyong nauugnay sa kapakanan ng tao, tulad ng katarungan, kalayaan, responsibilidad, pagkakapantay-pantay, dignidad, seguridad, demokrasya at pagkakaisa.
2. Ang bawat miyembro ng lipunan ay aktibong kalahok sa isang lokal na komunidad at nakatuon naman sa isang pandaigdigang pagkakasundo na sumasalamin sa pagkakaiba-iba ng populasyon ng tao.
3. Ang bawat miyembro ng pandaigdigang lipunan ay dapat kumilos nang indibidwal at komunal tungo sa pangangalaga ng ating mundo sa kabuuan, na ginagarantiyahan ang karapatan sa isang napapanatiling hinaharap.