Deep Dive: Bakit hindi naging mas mahalaga ang edukasyong pangkapayapaan kaysa ngayon – at kung paano ito maituturo ng mga paaralan

Ni Brett Henebery

(Na-repost mula sa: The Educator Online, 30 Hunyo 2023)

Minsan ay sinabi ng Amerikanong antropologo sa kultura na si Margaret Mead, 'Huwag magduda na ang isang maliit na grupo ng maalalahanin, nakatuong mga mamamayan ay maaaring baguhin ang mundo; sa katunayan, ito ang tanging bagay na mayroon.'

Habang nakikipagbuno ang mga lipunan tumitindi ang pandaigdigang tensyon at ang lalong nakikitang epekto ng militarisasyon, isang maliit na grupo ng maalalahanin, nakatuong mamamayan ay naglalayong gawin iyon.

Na-set up noong 2022 kasunod ng isang philanthropic grant, Mga Guro para sa Kapayapaan ay walang pagod na nagtatrabaho upang patnubayan ang salaysay tungo sa kapayapaan at disarmament sa isang lugar kung saan nabuo ang marami sa mga pangunahing ideya ng mga bata - ang silid-aralan.

Ang partikular na pokus ng grupo ay upang kontrahin ang normalisasyon ng digmaan, paghamon sa impluwensya ng industriya ng armas sa kurikulum ng STEM ng paaralan, at pagtataguyod para sa mga patakarang nagtataguyod ng kapayapaan.

Ang direktor ng Teachers for Peace na si Elise West ay Executive Officer din ng Medical Association for Prevention of War, Australia - isang pambansang network ng mga propesyonal sa kalusugan na gumagana mula sa batayan ng medikal na etika upang itaguyod at turuan ang kapayapaan at pag-aalis ng sandata.

"Kami ay nagtatayo sa mahabang kasaysayan ng adbokasiya ng guro para sa kapayapaan at disarmament, at - sa aming partikular na layunin na alisin ang impluwensya ng kumpanya ng armas sa edukasyon - sa gawain ng mga organisasyong Medical Association for Prevention of War and Wage Peace," sinabi ni West sa The Educator .

“Kasalukuyan naming ginagawa ang aming diskarte para sa pagbabago, pagbuo ng mga koneksyon, at pagpapalaki ng aming membership – ang mga kasalukuyan at dating guro, manggagawa sa edukasyon, at mga estudyante ay hinihikayat na sumali sa amin.”

Ang militarismo ay lumalaki sa buong mundo, ngunit hindi ito kailangang dito

Ang panawagan ng West para sa pagkilos ay dumating sa isang kritikal na oras sa kasaysayan ng Australia - at sa katunayan ng mundo.

Lalong nag-aalala tungkol sa umuusbong na militar ng China at sa lumalalim na ugnayan ng superpower sa Russia, ang pangunahing kaalyado ng Australia, ang Estados Unidos ay nag-rally ng suporta para sa isang mas assertive force posture sa East Asia na kinabibilangan ng mga bagong kasunduan sa militar.

Ang kasunduan sa seguridad ng AUKUS, na inanunsyo noong Setyembre 2021 sa pagitan ng United States, Britain at Australia, ay kinabibilangan ng $368bn deal para magtayo ng mga nuclear-powered submarine para sa Royal Australian Navy.

Bagama't binibigyang-diin ng Pederal na Pamahalaan na ang layunin ng alyansa ay i-upgrade ang tumatandang submarine fleet ng Australia, dumarami ang mga alalahanin na maaari nitong palalain ang diplomatikong relasyon sa aming pinakamalaking kasosyo sa kalakalan, ang China, na nakikita ang alyansa ng AUKUS bilang isang kontraproduktibong impluwensya sa isang tense at pabagu-bago ng isip. rehiyon.

Ang isa pang alalahanin ay ang STEM arm ng proyekto ng AUKUS ay nagsisimula nang maabot nang malalim sa mga paaralan ng bansa, na naglalarawan ng isang tahimik na recruitment drive ng Defense Force.

"Ang ilan sa mga pinakamalaking kumpanya ng armas sa mundo ay nakakaimpluwensya sa STEM education sa pamamagitan ng mga sponsorship, partnership, event, kompetisyon, at higit pa," sabi ni West. “Ang mga kumpanyang ito ay kumikita mula sa digmaan at kawalan ng kapanatagan; ang ilan sa mga ito ay nauugnay sa mga sandata ng malawakang pagsira, mga di-umano'y krimen ng digmaan, paglabag sa karapatang pantao, at maling pag-uugali ng korporasyon. Hindi sila dapat mag-advertise sa mga bata."

Sa isang press release noong 19 Hunyo, inihayag ng Royal Australian Navy ang isang nationwide "Nuclear-Powered Submarine Propulsion Challenge" sa mga high school, na itinuring nito bilang "isang pagkakataon para sa mga mag-aaral na magkaroon ng higit na pagpapahalaga sa mga prinsipyo ng STEM sa likod ng proyekto ng [AUKUS] ”, at isang gateway para sa mga karera bilang "mga submarino, inhinyero at technician."

"Ang kurikulum sa silid-aralan na ibinigay sa pamamagitan ng programang ito ay naglalayong magbigay ng inspirasyon sa mga mag-aaral na maging mas nakatuon sa mga paksang STEM at makita kung paano sila praktikal na inilalapat sa totoong mundo," sabi ni Rear Admiral Jonathon Earley, Deputy Chief of Navy.

"Ang mga nanalo [ng Challenge] ay makakaranas ng pagbisita sa HMAS Stirling sa Western Australia, paglilibot sa isang submarino na klase ng Collins, kakain kasama ang mga submariner at halos magmaneho ng submarino sa Sydney Harbour sa submarine bridge training simulator."

Equity sa edukasyon hanggang 2040 – para sa halaga ng isang submarino

Ang NSW Teachers Federation kamakailan ay naglabas ng isang pahayag na sumasalungat sa proyekto ng AUKUS na nagsasabing, "napakaraming beses sa kasaysayan kung kailan ang pakikipag-away at pagtatayo ng mga armas ay humantong sa internasyonal na labanan, kamatayan at pagkawasak."

"Ang kasunduan ay nakompromiso ang paghahangad ng isang independiyenteng patakarang panlabas at may potensyal na kaladkarin muli ang Australia sa dayuhang tunggalian at digmaan," sabi ni NSWTF president, Angelo Gavrielatos.

Sinabi ni Gavrielatos na ang kamakailang "alarmist, war mongering commentary, na inilagay sa pagtatangkang palakasin ang mga hindi napapatunayang hula ng isang hindi maiiwasang digmaan sa China" ay labis na nababahala sa Federation.

"Para sa mas mababa sa presyo ng isang nuclear submarine, maaaring pondohan ng Federal Government ang SRS shortfall para sa 13 taon ng paaralan ng dalawang cohorts ng mga bata [26 na taon] hanggang 2040, na kasabay ng naiulat na pagdating ng unang submarine," siya. sabi.

"Sa oras na iyon, ang mga submarino na dapat nating matanggap ay maaaring hindi napapanahong teknolohiya."

Sumasang-ayon ang West, na nagsasabing napakaliit ng talakayan tungkol sa mga tunay na kahihinatnan ng digmaan at militarismo para sa mga kabataang Australiano, at para sa mga kabataan sa lahat ng dako.

“Ang mga kahihinatnan ng digmaan para sa mga tao at sa planeta ay mapangwasak; sinisira nila para sa mga henerasyon. Ngunit bago pa man mangyari ang aktwal na salungatan, ang malaking pinsala ay maaaring idulot ng mga bagay tulad ng labis na pamumuhunan sa militar, rasista at xenophobic framings ng iba - at ng pesimismo, "sabi niya.

“Sa ngayon, sinasabi sa amin na 'maghanda' para sa Australia na [kusang-loob] na isali ang sarili sa isang digmaan ng US-China sa susunod na 3-20 taon: iyon ay isang napaka-pesimistikong pananaw sa hinaharap para sa ating mga kabataan. Maaari at dapat tayong gumawa ng higit pa upang matiyak ang kapayapaan."

Sa katunayan, ang mga stake ng naturang digmaan sa pagitan ng US at China ay mas mataas kaysa sa karamihan ay napagtanto, gaya ng isinulat ni Max Boot, isang kolumnista, isang senior fellow sa Council on Foreign Relations, sa isang kamakailang op-ed sa Washington Post:

“Lalong malaki ang panganib ng nuclear escalation dahil, gaya ng ipinaliwanag sa akin ng isang senior admiral ng US, magiging mahirap para sa Estados Unidos na manalo sa isang digmaan laban sa Taiwan sa pamamagitan ng pag-atake lamang sa mga barkong Tsino sa dagat at sasakyang panghimpapawid ng China sa himpapawid. Ang Estados Unidos ay maaaring mapilitan, bilang isang bagay ng pangangailangang militar, na salakayin ang mga base sa China. Ang China naman ay maaaring hampasin ang mga base ng US sa Japan, South Korea, Pilipinas, Guam, maging sa Hawaii at sa West Coast.

Sapat na upang sabihin, kung paano ang gayong digmaan sa pagitan ng dalawang superpower na armadong nuklear ay umuusbong mula doon ay ang mga bagay ng bangungot.

Ano ang hitsura ng edukasyong pangkapayapaan?

Noong 26 Oktubre 1984, idinaos ng Australian Teachers Federation ang Symposium on Peace and Disarmament sa Melbourne, kung saan ang Ministro para sa Edukasyon at Ugnayang Kabataan noong panahong iyon, si Senador Susan Ryan, ay nagpahayag ng kanyang suporta para sa edukasyong pangkapayapaan sa kurikulum.

Sa pagtugon sa symposium, sinabi ni Senador Ryan na ang paglipat ng mga pag-aaral ng kapayapaan sa mga programang katanggap-tanggap sa edukasyon ay "nagsisimula pa lamang", at binalangkas ang ilan sa mga bagay na nais niyang makita na kasama sa mga programa sa pag-aaral ng kapayapaan sa mga paaralan sa Australia:

Kasama dito:

• Isang pagsasaalang-alang sa kung ano ang maaaring tawaging 'karapatang pantao at kapakanan', na maaaring magsama ng pagsusuri sa kahirapan at mga suliraning panlipunan na nauugnay sa hindi pantay na pamamahagi ng kapangyarihan;
• Mga isyu sa pag-unlad, na magsasangkot ng pagsusuri sa tugon ng maunlad na mundo sa mga isyu sa ikatlong daigdig;
• Isang pagsisiyasat sa 'conflict and war', na haharap sa kasaysayan ng militarismo, pakikidigma, karera ng armas, teknolohiya ng armas at isyu ng disarmament;
• Mga pangunahing pandaigdigang isyu tulad ng makasaysayang pag-unlad ng nasyonalismo at ang mga epekto nito sa mga kaganapan sa mundo, partikular na ang digmaan;
• Ilang pagsasaalang-alang sa personal na pag-unlad at ang kahalagahan ng paglutas ng salungatan.

"Marami pa ring kailangang gawin bago ang edukasyong pangkapayapaan ay maging isang tinanggap at naaprubahang katotohanan sa edukasyon sa Australia," sabi ni Senador Ryan.

Ang edukasyong pangkapayapaan ay hindi bagay para sa isang gobyerno o isang organisasyon. Ang sama-samang pagsisikap sa pagitan ng Commonwealth at State Governments, non-government education authority, mga guro, at pangkalahatang komunidad ay kailangan.”

Naghihikayat ng mga palatandaan ng pagbabago

Sinabi ni West na may mga positibong senyales ng pagbabago sa Victoria at Queensland, na ang mga pamahalaan ay nag-update ng kanilang mga materyales sa pag-aaral at mga patakaran sa pag-sponsor upang kilalanin na ang mga kumpanyang gumagawa ng mga armas ay hindi naaangkop na mga kasosyo para sa mga paaralan.

"Ito ay isang mahusay na hakbang pasulong, at kami ay masaya na nakikipag-ugnayan sa NSWTF upang maghanap ng mga katulad na pagbabago sa NSW," sabi ni West.

Isang tagapagsalita para sa NSW Kagawaran ng edukasyon sinabi ng gobyerno na in-update ngayon ang patakaran sa Commercial Arrangement, Sponsorship at Donations nito upang ibukod ang mga tagagawa ng armas.

"Ang mga paaralan ay hindi pinahihintulutan na makipag-ugnayan sa mga organisasyon na gumagawa ng mga nakakapinsalang produkto kabilang ang hindi malusog na pagkain, tabako, mga produktong alkohol, mga produkto ng pagsusugal, paggawa ng mga armas, o anumang bagay na ilegal," sinabi ng tagapagsalita sa The Educator, at idinagdag na ang mga pagbabago sa patakaran ay live na ngayon sa Website ng departamento.

Sinabi ng isang tagapagsalita para sa Kagawaran ng Edukasyon ng Queensland sa The Educator na ang pamamaraan ng Pag-sponsor ng Edukasyon ng Departamento ay tumutukoy sa "hindi katanggap-tanggap" na mga organisasyong pang-sponsor, na kinabibilangan ng mga kasangkot sa paggawa o pagbebenta ng mga armas, kabilang ang mga baril.

"Ang pamamaraan ng Sponsorship ay tumitiyak na ang departamento - kabilang ang aming mga paaralan, programa at mga inisyatiba - ay hindi kaakibat sa mga organisasyong gumagawa, namamahagi o nauugnay sa paggamit ng mga armas."

Hindi, hindi maiiwasan ang digmaan

Noong 1931, isang artikulo na lumabas sa pahayagang British na The Times ay sinipi si Mahatma Gandhi na nagsasabing, "Kung nais nating maabot ang tunay na kapayapaan sa mundong ito, kailangan nating magsimula sa mga bata".

Gayunpaman, mayroong iba, mula kay Sigmund Freud hanggang kay Leo Tolstoy, na nagtalo na ang digmaan ay isang hindi maiiwasang pangyayari; isang nakatanim na katangian ng kalikasan ng tao.

Noong 1932, tinanong ni Albert Einstein si Freud, 'Mayroon bang paraan para mailigtas ang sangkatauhan mula sa banta ng digmaan?' Sinagot ni Freud na ang digmaan ay hindi maiiwasan dahil ang mga tao ay may likas na hilig sa pagsira sa sarili, isang kamatayang instinct na dapat nating ilabas upang mabuhay.

Iginiit ng 'Digmaan at Kapayapaan' ni Leo Tolstoy na ang digmaan, na pinalakas ng likas na pagsalakay at kaakuhan ng tao, ay hindi maiiwasang nagbibigay ng kahulugan sa buhay at kamatayan, at samakatuwid ay narito upang manatili.

Gayundin, ang Hungarian-American psychoanalyst na si Franz Alexander, ang panahon ng kapayapaan ay hindi hihigit sa "isang panahon ng paghahanda para sa hinaharap na mga digmaan na hindi maiiwasan".

Ang isa pang halimbawa ng di-maiiwasang digmaan na kung minsan ay pinalalabas ay kung ang isang malaki, makapangyarihang bansa ay nagnanais ng isang bagay na hindi nito makukuha sa pamamagitan ng hindi marahas na paraan mula sa isang mas maliit, mas mahinang bansa, sasalakayin nito ang bansang iyon upang sakupin ito – maging yamang mineral. , o lupain na may kahalagahan sa relihiyon o kultura – sa pamamagitan ng puwersa.

Kaya, talagang hindi maiiwasan ang digmaan? At ang mga patuloy na pagsisikap ba ay naglalayong makuha ang mga bata na hindi matutunan ang tila inbuilt na katangian ng sangkatauhan na ito ay hindi hihigit sa isang haka-haka na pagsisikap?

Ang sagot sa tanong na iyon ay, sa kabutihang palad, hindi.

Mahigit sa apat na dekada ng pag-aaral sa mga driver ng agresyon ay nagpapakita na ang kapayapaan ay, sa katunayan, ay may tunay na pagkakataon.

Si Henri Parens, groundbreaking psychiatrist at psychoanalyst, may-akda, at inspirational Holocaust survivor, ay naglathala ng isang libro noong 2014, na pinamagatang: 'War is Not Inevitable: On the Psychology of War and Aggression', kung saan pinagtatalunan niya na ang ating historikal na tendensya patungo sa destructiveness ay nagmumula sa labis na sakit sa isip sa halip na isang likas na agresibong pagmamaneho.

"Ang mga tao ay may kakayahang pumili ng kapayapaan kaysa sa karahasan," isinulat ni Parens. "Kailangan nating turuan ang ating sarili tungkol sa mga sanhi ng digmaan at bumuo ng mga estratehiya para maiwasan ito. Kailangan din nating lumikha ng isang kultura ng kapayapaan, kung saan ang mga tao ay tinuturuan na lutasin ang hidwaan nang mapayapa.

Sa kontekstong ito, ang mga paaralan ay marahil ang pinakamahalagang lugar ng anumang institusyon pagdating sa paggawa ng mga makabuluhang pagbabago. Pagkatapos ng lahat, ang mga kabataan ngayon ay magiging mga pinuno bukas.

Noong Hunyo 12, ang dalawang terminong gobernador ng Illinois na si JB Pritzker ay nagbigay ng panimulang talumpati sa Northwestern University sa Evanston, Illinois, kung saan nakilala niya ang isang hindi nabagong lipunan mula sa isang umunlad na lipunan sa pamamagitan ng pagpapaliwanag nito sa mga tuntunin ng empatiya at pakikiramay.

“Kapag nakita natin ang isang taong hindi tayo kamukha, o kamukha natin, o kumilos na katulad natin, o nagmamahal tulad natin, o namumuhay tulad natin — ang unang pag-iisip na tumatagos sa utak ng lahat ay nag-ugat sa takot o paghatol o pareho. . Evolution yan. Nakaligtas kami bilang isang species sa pamamagitan ng pagiging kahina-hinala sa mga bagay na hindi namin pamilyar, "sabi niya.

“Upang maging mabait, kailangan nating isara ang animal instinct na iyon at pilitin ang ating utak na maglakbay sa ibang landas. Ang empatiya at pakikiramay ay mga nabagong estado ng pagkatao. Nangangailangan sila ng kakayahan sa pag-iisip na lampasan ang ating pinakapangunahing mga paghihimok."

Nagpatuloy si Pritzker: "Narito ako upang sabihin sa iyo na kapag ang landas ng isang tao sa mundong ito ay minarkahan ng mga gawa ng kalupitan, nabigo sila sa unang pagsubok ng isang maunlad na lipunan."

Ang mga paaralan ay kung saan maaaring magsimula ang kapayapaan, at ang digmaan ay maaaring wakasan

Sa pagturo sa walang katiyakang geopolitical na klima ngayon, sinabi ni West na marahil ay wala nang mas magandang panahon kaysa ngayon para sa mga paaralan na palakasin ang edukasyong pangkapayapaan kaysa ngayon.

"Mayroong mahabang tradisyon ng mga tagapagturo ng Australia na nagtuturo ng kahalagahan ng kapayapaan sa buong kurikulum. Ang pagtutuon ng pansin ng mga paaralan sa mga bagay tulad ng pagpapaubaya sa pagkakaiba, o pagpapanumbalik ng mga diskarte sa salungatan, ay mahusay ding mga halimbawa kung paano ang edukasyon ay nag-aambag sa isang mas mapayapang lipunan,” sabi niya.

"Sa aming kasalukuyang geopolitical na klima - na may pag-asa ng digmaan na nalalapit na - sa tingin namin ay kailangan ding malakas at tahasang hamunin ang normalisasyon ng digmaan, suriin ang pinagbabatayan ng mga salungatan, at tanungin kung sino ang nagdurusa - at sino ang nakikinabang - kapag nangyari ang digmaan. .”

Sinabi ni West na ang pagtanggi sa impluwensya sa edukasyon ng mga korporasyon na kumikita mula sa digmaan ay "isang kongkretong aksyon" na maaaring gawin ng mga paaralan upang pagyamanin ang mga pinuno sa hinaharap na maaaring tanggapin ang hamon na ito.

"Ang mga punong-guro ng paaralan ay may ganap na tiyak na papel sa pag-aalis ng nakakapinsalang impluwensya sa edukasyon, at narito kami upang tulungan silang gawin iyon," sabi niya.

“Maaaring piliin ng mga punong-guro na huwag lumahok sa mga programang may tatak ng mga kumpanya ng armas, magpatibay ng mga panloob na patakaran sa bagay na ito, hilingin sa mga departamento ng edukasyon na pahusayin ang mga patakaran, at hilingin sa kanilang mga paboritong programang STEM na muling isaalang-alang ang kanilang kaugnayan sa mga kumpanyang nagdudulot ng pinsala.

Paki-iwan ang patlang na ito na walang laman

Sumali sa Campaign at tulungan kaming #SpreadPeaceEd!

Pangalan *

Apelyido *

email Address *

bansa *ApganistanAlbaniaAlgeriaAmerican SamoaAndorraAnggolaAnguillaAntarcticaAntigua at BarbudaArhentinaArmenyaArubaAustraliaAwstryaAzerbaijanBahamasBahrainBangladeshbarbadosBelarusBelgiumBelizeBeninBermudaBhutanBolibyaBosnia-HerzegovinaBotswanaBrasilBrunei DarussalamBulgaryaBurkina FasoburundiKambodyaCameroonCanadaCape VerdeCayman IslandsCentral African RepublicChadTsileTsinaChristmas IslandKolombyaComorosKonggoCook IslandsKosta RikaKroatyaKubaSayprusRepublika ng TsekDenmarkDjiboutiDominicaRepublikang DominikanoEast TimorEkwadorEhiptoEl SalvadorEquatorial GuineaEstonyaEtyopyaMga Isla ng Falklandisla ng FaroeFijiPinlandiyaPransiyaFrench GuyanagabonGambiaGeorgiaAlemanyaGhanaHibraltarGreat BritainGresyaGreenlandgrenadaGuatemalaGiniGuinea BissauGuyanaHaitiHondurasHong KongUnggaryaIcelandIndiaIndonesiyaIranIrakIrelandIsraelItalyaIvory Coast (Cote D'Ivoire)JamaicaHaponJordanKasakstanKenyaKiribatiKuweitKyrgyzstanLaosLetonyaLebanonLesothoLiberyaLibyaLiechtensteinLithuaniaLuksemburgoMacauMacedoniaMadagaskarmalawiMalaisiyaMaldivesmaliMaltaMarshall IslandsMartinique (Pranses)MawritanyaMauritiusMehikoMicronesiaMoldovaMonacoMonggolyaMontserratMorokoMozambiqueMyanmarNamibiaNauruNepalOlandaNiyusilandNikaraguaNigerNigeryaHilagang KoreaNorwegaOmanPakistanPalauPalestine (nasasakop na mga teritoryo)PanamaPapua New GuineaParagwayPeruPilipinasPolandPolynesia (Pranses)PortugalPuerto RicoQatarRumanyaRussian FederationRwandaS. Georgia & S. Sandwich Isls.Saint HelenaSaint Kitts at Nevis AnguillaSaint LuciaSaint Pierre at MiquelonSaint Tome at PrincipeSaint Vincent & GrenadinesSamoaSan MarinoSaudi ArabiaSenegalSeychellesSierra LeoneSinggapurEslobako RepublicSloveniaSolomon IslandsSomaliaTimog AfricaTimog KoreaEspanyaSri LankaSudanSurinameSwazilandSwedenSwitzerlandSiryaTajikistanTaywanTanzaniaThailandTogokarumataTrinidad and TobagoTunisiapaboTurkmenistanTurks at Caicos IslandstuvaluUgandaUkrainaUnited Arab EmiratesReyno UnidoEstados UnidosUrugwayUzbekistanVanuatuVatican City EstadoVenezuelaByetnamVirgin Islands (British)Western SaharaYemenYugoslabyaZambiaZimbabwe

Mangyaring magpadala sa akin ng mga email:

Mga post na nangyari Lingguhang Digest

Suriin ang iyong inbox o spam folder upang kumpirmahin ang iyong subscription.