Balita at Mga Highlight

Pagbabago ng isang bagong humanistic na pananaw ng pandaigdigang edukasyon sa katotohanan (magagamit na ang webinar na video)

Noong Mayo 20, 2024, isang virtual na webinar sa "Pagbabago ng isang bagong humanistic na pananaw ng pandaigdigang edukasyon sa realidad" ay co-host ng Global Campaign for Peace Education at NISSEM. Tinugunan ng webinar ang potensyal para sa pagpapatupad ng groundbreaking 2023 Recommendation on Education for Peace, Human Rights and Sustainable Development na pinagtibay ng lahat ng UNESCO Member States noong Nobyembre ng 2023.

Pagbabago ng isang bagong humanistic na pananaw ng pandaigdigang edukasyon sa katotohanan (magagamit na ang webinar na video) Magbasa pa »

Johan Vincent Galtung (1930-2024): Isang mahusay at kontrobersyal na personalidad

Noong Pebrero 2024, si Johan Galtung, marahil ang pinakakilala, pinakanakasisilaw at pinaka-maimpluwensyang, ngunit ang pinakakontrobersyal na pigura sa maagang pananaliksik sa kapayapaan ay pumanaw. Sa maikling sanaysay na ito, binalangkas ng mga may-akda ang kahalagahan ni Galtung para sa pagsasaliksik ng kapayapaan nang hindi itinatanggi ang kanyang mga kontradiksyon.

Johan Vincent Galtung (1930-2024): Isang mahusay at kontrobersyal na personalidad Magbasa pa »

Makikipagpulong si Pope sa 6000 estudyante at lider mula sa National Network of Schools for Peace

6,000 mag-aaral, guro at pinuno ng paaralan mula sa National Network of Schools for Peace ang makikipagpulong kay Pope Francis sa Abril 19. Ang pagpupulong ay bahagi ng programa sa edukasyong sibiko na tinatawag na “Ibahin natin ang kinabukasan. Para sa kapayapaan na may atensyon."

Makikipagpulong si Pope sa 6000 estudyante at lider mula sa National Network of Schools for Peace Magbasa pa »

Empowering Teaching: Challenging Hierarchies For Social Justice (Pagsusuri ng Aklat)

Sinuri ni Marybeth Gasman ang bagong aklat, "Disrupting Hierarchy in Education: Students and Teachers Collaborating for Social Change," na nagmamasid na ang mga editor ay kumukuha ng gawa ni Freire ngunit kritikal din dito. Hindi tulad ng kilalang may-akda at teorista, hinabi nila ang lahi sa kanilang pagsusuri sa halip na harapin ito nang hindi direkta o pagsentro sa mga isyu na may kaugnayan sa klase lalo na tulad ng ginawa ni Freire.

Empowering Teaching: Challenging Hierarchies For Social Justice (Pagsusuri ng Aklat) Magbasa pa »

Mesa Técnica: El Recorrido de un Trabajo en Equipo por la Paz en la Ciudad de Ibague, Colombia

La mesa técnica de construcción de paz y convivencia escolar es un esfuerzo de un trabajo en equipo liderado por docentes orientadores de la ciudad de Ibagué, Colombia, mediante propuestas de proyectos en beneficio de las instituciones educativas la ciudad enfocado al fortal social enfocado al fortal. La mesa ha realizado en estos años de funcionamiento una cartografía social, estado del arte, aplicativo web para que los docentes implementen guías didácticas en sus asignaturas, un documento de lineamientos de política pública y la recolección de historias de vida sobre ocurren de paz que en las instituciones educativas de la ciudad.

(Technical Table: The Journey of Teamwork for Peace in the City of Ibague, Colombia) Ang teknikal na talahanayan para sa peace building at school coexistence ay isang team effort na pinangunahan ng guidance teachers mula sa lungsod ng Ibagué, Colombia, sa pamamagitan ng mga panukalang proyekto para sa kapakinabangan ng ang mga institusyong pang-edukasyon ay nakatuon sa pagpapalakas ng panlipunang kapital ng lungsod. Sa mga taong ito ng operasyon, ang talahanayan ay nagsagawa ng isang social cartography, state of the art, isang web application para sa mga guro upang ipatupad ang mga gabay sa pagtuturo sa kanilang mga paksa, isang dokumento ng mga pampublikong alituntunin sa patakaran at ang koleksyon ng mga kwento ng buhay tungkol sa mga kilos ng kapayapaan na nangyayari sa mga institusyong pang-edukasyon ng lungsod.

Mesa Técnica: El Recorrido de un Trabajo en Equipo por la Paz en la Ciudad de Ibague, Colombia Magbasa pa »

Mag-scroll sa Tuktok