Maaari ring maganap ang pamamaril sa paaralan sa South Africa?

(Orihinal na artikulo: Mark Potterton, Live sa Araw ng Negosyo, Nob. 18, 2015)

Pansamantala nabigla ang publiko ng Amerika nang pumutok ang isang estudyante, pumatay sa siyam na katao at nasugatan ang siyam na iba pa sa isang bukid sa Oregon College. Napag-alaman ng isang pagsisiyasat sa New York Times na ang tagabaril na si Christopher Harper Mercer, ay nasa hukbo sa loob ng isang buwan noong 2008, ngunit pinalabas bago makumpleto ang pangunahing pagsasanay. Noong 2009, nagtapos siya mula sa isang sentro ng pag-aaral na nagtuturo sa mga mag-aaral na may mga kapansanan sa pag-aaral at mga isyu sa emosyonal. Ngunit bago ang pamamaril noong Oktubre 1 nagmamay-ari siya ng 14 na baril, lahat ay ligal na bumili sa pamamagitan ng isang lisensyadong dealer ng baril.

Dalawang linggo na ang nakalilipas isang tao ang napatay at tatlong nasugatan sa pamamaril sa Northern Arizona University. Kinalaunan ng umagang iyon ang pagbaril sa isang mag-aaral na kumplikado malapit sa Texas Southern University ay nag-iwan ng patay sa isa pang tao.

Kamakailan lamang noong Hunyo ng taong ito ay pinagbabaril at pinatay ni Dylann Roof (21) ang siyam na katao sa loob ng makasaysayang Emanuel African Methodist Episcopal Church, sa Charleston, South Carolina. Walong tao ang namatay sa pinangyarihan; ikasiyam ang namatay sa ospital. Matapos siya arestuhin ay umamin siya at inangkin na nais niyang magsimula ng isang digmaang pang-lahi.

Maaari bang maganap ang pamamaril sa masa tulad ng naranasan sa US sa SA? Ang katotohanan sa SA ay ang karahasan ay isang malaganap na bahagi ng tela ng ating lipunan. Kamakailang mga artikulo sa pahayagan na nag-iingat na ang marahas na krimen ay nagbabanta na gawing mga zone ng giyera ang mga pampublikong paaralan. Ang mga ulat sa balita ay inalerto din sa atin sa maliwanag na pagtaas ng karahasan sa mga paaralan. Isang 2012 pambansang survey ng 5,939 mga kabataan ang natagpuan na 22.2% ng mga kabataang South Africa ang nakaranas ng karahasan habang nasa paaralan sa 12 buwan sa pagitan ng August 2011 at August 2012. Na isinasalin sa isa sa limang mga mag-aaral sa mga high school!

Sa isang artikulo sa Review ng South Africa Psychiatry ng 2006 na si Prof Ronnie Casella at napansin ko na ang ministro ng kaligtasan at seguridad noon ay nagawang ideklara ang ilang mga lugar, tulad ng mga paaralan, mga zone na walang baril at ang Serbisyo ng Pulisya ng South Africa, sa pakikipagtulungan ng mga paaralan ay nagsimulang ipatupad ang batas. Ang edad ng isang taong pinahihintulutan na mag-ari ng baril ay itinaas mula 16 hanggang 18. Gayunpaman, habang ang mga patakaran ng baril na nauugnay sa Firearms Control Act ay mahalaga sa pamamahala ng pagmamay-ari ng mga baril at makakatulong sa pag-iingat ng baril sa kamay ng mga kriminal , mananatiling madali para sa maraming kabataan - kahit na ang mga nasa ilalim ng ligal na edad para sa pagmamay-ari ng baril - upang makakuha ng mga baril. Isang survey na tuklasin ang pag-access ng mga kabataan sa mga baril ay ipinakita na halos isang-kapat ng mga respondente sa Gauteng ang nagsabing napakadali para sa kanila na makakuha ng mga baril mula sa kanilang mga tahanan. Ang mga kutsilyo at iba pang sandata ay mas madaling mapuntahan.

Noong 2008, si Morné Harmse, isang huling taong mag-aaral ng Krugersdorp High School, ay pumatay ng isa pang mag-aaral sa pamamagitan ng paglaslas ng kanyang lalamunan gamit ang isang samurai sword. Pagkatapos ay nagpunta siya upang sugatan ang isa pang mag-aaral at dalawa sa mga kawani ng suporta sa paaralan. Ayon sa ulat ng media maraming mga salik ang sinisisi sa pagpatay: Satanismo, pananakot, mahinang kumpiyansa sa sarili, musikang mabigat na metal, pagkilos ng copycat, at pagbabago ng pag-uugali. Ngunit eksakto kung ano ang nagpapalitaw ng ganitong uri ng matinding karahasan?

Ang mananaliksik ng Harvard na si Katherine Newman at ang kanyang mga kasamahan ay nagsagawa ng higit sa 100 panayam sa mga biktima, mga nanatili at mga salarin matapos ang isang malakas na pamamaril. Sinuri nila ang iba't ibang mga pagpapalagay na naipasa upang ipaliwanag ang mga pamamaril na ito, kabilang ang karahasan sa media, pananakot, kultura ng baril, mga problema sa pamilya, sakit sa isip, ugnayan ng kapwa, pagbabago ng demograpiko, isang kultura ng karahasan at pagkopya. Ang kanilang konklusyon ay ang karamihan sa mga pagpapalagay na ito ay naglalaman ng isang elemento ng katotohanan, ngunit ang isang salik na iyon ay hindi sapat, at ang isang kumbinasyon ng mga kadahilanan ay kumilos bilang isang gatilyo.

Si Newman at mga kasama ay bumuo ng isang teorya at iminungkahi na limang kinakailangan, ngunit hindi sapat na mga kadahilanan na kinakailangan upang naroon sa magalit na pamamaril. Maaari ring mailapat ang mga ito sa kaso ng pananaksak sa Krugersdorp.

Ang unang kadahilanan ay ang pang-unawa ng salarin sa kanyang sarili bilang nasa paligid ng pangkat ng lipunan. Ang mga elemento tulad ng pang-aapi, pagbubukod at paghihiwalay, naiiba at sa palawit, pinagbabatayan ng salik na ito.

Ang pangalawang kadahilanan ay ang mga salarin ay nagdurusa mula sa mga problemang psychosocial na nagpapalaki ng paghihiwalay. Ang matinding pagkalumbay, pang-aabuso, sakit sa pag-iisip at iba pang mga kahinaan ay nakakabawas ng katatagan.

Ang pangatlong salik ay ang mga script ng kultura. Ang mga script na ito ay nagbibigay ng mga modelo para sa paglutas ng mga problema, tulad ng pagpatay sa mga kapantay at guro upang malutas ang mga problema.

Ang pang-apat na kadahilanan, at ang pipiliin kong pagtuunan ng pansin sa paglaon, ay ang pagkabigo ng paaralan na mapansin na ang mga bagay ay hindi maayos at ang isang bata ay nangangailangan ng mas malapit na pansin. Sa ilang mga kaso ang mga salarin sa US ay nagbigay ng ilang uri ng senyas ng kung ano ang mangyayari.

Ang pang-limang kadahilanan ay ang kadalian kung saan ang mga salarin ay maaaring ma-access ang mga baril o, sa kaso ng Krugersdorp, isang tabak.

Ang mababang antas ng karahasan ay naging endemik sa lipunan ng South Africa, at ang mga paaralan ay kailangang mag-alok ng isang alternatibong paraan upang harapin ang hidwaan.

Mula sa isang pananaw sa paaralan kailangan nating agad na alisin ang maraming mga kasanayan na nagtataguyod ng karahasan. Ang parusang korporal, na nagtuturo sa mga bata ng mga halaga ng pagkasira, lakas at kahihiyan, ay dapat na ganap na matanggal. Ang pag-intimidate ng mga namumuno at guro ay kailangan ding iwasan sa mga sitwasyon sa paaralan. Ang disiplina ay pinakamahusay na ginagawa nang pribado, at dapat iwasan ng mga paaralan ang pagpahiya sa mga mag-aaral sa publiko.

Ang pagtuturo at pag-aaral ay kailangang maging sentral sa mga paaralan, lalo na't ang pagganap ay isang sukat ng pagpapahalaga sa sarili para sa karamihan ng mga mag-aaral. Kailangang tiyakin ng mga paaralan na ang oras ng pagtuturo ay mabisang ginagamit, at ang mga mag-aaral ng lahat ng mga kakayahan ay nakikibahagi sa mga silid aralan. Ang bawat mag-aaral ay kailangang tulungan upang makamit ang pinakamahusay na makakaya niya. Ang bawat mag-aaral ay kailangang makaranas ng isang pakiramdam ng tagumpay at ang kanyang mga pagsisikap ay kailangang makilala at gantimpalaan. Kailangang maging mapagmatyag ang mga guro at subaybayan ang pag-uugali ng mag-aaral. Kung mayroong isang pagbabago sa paraan kung saan kumilos ang isang mag-aaral kung gayon dapat silang gumawa ng isang bagay tungkol dito.

Dapat tiyakin ng mga patakaran ng paaralan na masiguro ang kaligtasan ng mga mag-aaral. Ang mga patakaran at code ng pag-uugali na binuo nang magkakasama ay dapat iparating at maunawaan ng bawat isa sa pamayanan ng paaralan.

Mula sa isang pananaw sa paglutas ng kontrahan, mahalagang turuan ang mga mag-aaral kung paano harapin ang salungatan kapag umusbong ito. Hindi lamang dapat asahan ng mga paaralan ang mga mag-aaral na malutas ang lahat ng kanilang mga problema sa kanilang sarili, na parang mayroon silang mga paraan upang magawa ito. Sa halip, ang mga mag-aaral ay dapat na kasangkot sa paglutas ng problema at pag-iwas sa karahasan hangga't maaari.

Kailangang tiyakin ng mga paaralan na mayroong mga may sapat na gulang upang mangasiwa ng mga mag-aaral, at ang mga nasa hustong gulang na ito ay makikita sa mga lugar na may panganib na mataas. Ang mga matatandang ito ay kailangang kumuha ng isang aktibong interes at tiyaking ang kaligtasan ay isang tunay na pag-aalala. Kung ang mga droga at sandata ay isang seryosong problema, kung gayon ang paaralan ay kailangang magsagawa ng regular, hindi ipinahayag na mga paghahanap.

Sa huling pagsusuri, mahirap hulaan kung saan at kailan magaganap ang susunod na patayan sa paaralan. Ang konteksto ng karahasan sa South Africa, pati na rin ang konteksto ng karahasan sa mga paaralan, kasama ang hindi magandang antas ng pastoral surveillance, ay patuloy na nagbibigay ng isang mayabong lupa para sa higit na karahasan sa paaralan.

• Si Dr Potterton ay ang punong-guro ng Holy Family College, Parktown. Ang kanyang pananaliksik sa doktor ay sa lugar ng karahasan sa paaralan

(Pumunta sa orihinal na artikulo)

Maging una kang magkomento

Sumali sa talakayan ...