(โพสต์ใหม่จาก: ยูเนสโก. 24 พฤศจิกายน 2023)

คำแนะนำเกี่ยวกับอะไร?

พื้นที่ ข้อเสนอแนะด้านการศึกษาเพื่อสันติภาพ สิทธิมนุษยชน และการพัฒนาที่ยั่งยืน เป็นเอกสารแนะแนวที่ไม่มีผลผูกพันซึ่งมุ่งเน้นไปที่การพัฒนาการเรียนการสอนในปี 21st เพื่อนำมาซึ่งสันติภาพที่ยั่งยืน ยืนยันสิทธิมนุษยชน และส่งเสริมการพัฒนาที่ยั่งยืน ท่ามกลางภัยคุกคามและความท้าทายร่วมสมัย 

โดยยอมรับว่าการศึกษาในทุกรูปแบบและมิติ ทั้งในและนอกโรงเรียน เป็นตัวกำหนดวิธีที่เรามองโลกและปฏิบัติต่อผู้อื่น และมันสามารถและควรเป็นหนทางสู่การสร้างสันติภาพที่ยั่งยืน คำแนะนำเชื่อมโยงประเด็นและประเด็นต่างๆ อย่างมีเหตุผล ตั้งแต่เทคโนโลยีดิจิทัลและการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ ไปจนถึงประเด็นทางเพศและเสรีภาพขั้นพื้นฐาน แสดงให้เห็นว่าจำเป็นต้องมีการเปลี่ยนแปลงเชิงบวกในทุกด้าน เนื่องจากการศึกษาตัดผ่านทุกด้าน ทั้งได้รับผลกระทบจากปัจจัยเหล่านี้และมีอิทธิพลต่อปัจจัยเหล่านั้น เพื่อให้บรรลุถึงความทะเยอทะยานเหล่านี้ ข้อความนี้สรุปถึงสิ่งที่จำเป็นต้องเปลี่ยนแปลงอย่างแท้จริงในด้านแนวทางการศึกษาและวิธีดำเนินการ 

ตัวใหม่ บุญธรรม ข้อความอัปเดต “1974” คำแนะนำเมื่อเกือบ 50 ปีที่แล้ว ปึกแผ่น ประเทศสมาชิกในการวางตำแหน่งการศึกษาเป็นปัจจัยสำคัญในการขับเคลื่อนสันติภาพและความเข้าใจระหว่างประเทศ ในช่วงสองปีที่ผ่านมายูเนสโก ได้รับการแก้ไขแล้ว เครื่องมือที่มีวิสัยทัศน์นี้

คำแนะนำนี้มีความพิเศษอย่างไร

  • มันร่าง หลักการชี้นำ 14 ประการ ผลการเรียนรู้ที่เป็นรูปธรรม และประเด็นการดำเนินการที่มีความสำคัญ สำหรับการปรับเปลี่ยนระบบการศึกษาทุกด้านอย่างองค์รวม ตั้งแต่กฎหมายและนโยบายไปจนถึงการพัฒนาหลักสูตร แนวทางปฏิบัติในการสอน สภาพแวดล้อมการเรียนรู้ และการประเมิน ตัวอย่างเช่น เน้นย้ำว่านอกเหนือจากทักษะการอ่านเขียนและการคำนวณอย่างมีวิจารณญาณแล้ว ผู้เรียนควรได้รับความสามารถ เช่น การเอาใจใส่ การคิดเชิงวิพากษ์ ความเข้าใจระหว่างวัฒนธรรม และการดูแลสิ่งแวดล้อม
  • ครอบคลุมถึงกิจกรรมการศึกษาใน ทุกสภาวะและทุกระดับและตลอดชีวิตเชื่อมจุดระหว่างพื้นที่ที่ยังไม่เคยพิจารณาร่วมกันมาก่อน ตัวอย่างเช่น ความเชื่อมโยงระหว่างสุขภาพกายและสุขภาพจิตของผู้เรียนกับความสามารถในการเข้าถึงและรับการศึกษา ผลกระทบของการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศต่อระบบการศึกษา ตลอดจนความรู้ที่ได้รับนอกห้องเรียน 
  • มันใช้กับ ผู้มีส่วนได้เสียด้านการศึกษาทุกคน ตั้งแต่ผู้กำหนดนโยบายและครูไปจนถึงนักการศึกษานอกระบบและผู้ถือธรรมเนียมประเพณี - ​​เป็นพื้นฐานในการเปลี่ยนแปลงนโยบาย แนวปฏิบัติ และแนวทางในการสร้างผู้เรียนที่มีความเห็นอกเห็นใจและมีส่วนร่วม ตัวอย่างเช่น การใช้เอกสารนี้ ครูสามารถดูวิธีปรับแผนการสอนเพื่อบูรณาการหัวข้อและกิจกรรมเฉพาะ หรือผู้นำชุมชนท้องถิ่นสามารถสนับสนุนการเปลี่ยนแปลงนโยบายและหลักสูตรที่เฉพาะเจาะจงได้ 

จุดเด่นของคำแนะนำคืออะไร?

  • ความเข้าใจใหม่เกี่ยวกับสันติภาพ

สันติภาพในศตวรรษที่ 21 ไม่ใช่แค่การปราศจากความรุนแรงและความขัดแย้งเท่านั้น นอกจากนี้ยังเป็นกระบวนการเชิงบวก มีส่วนร่วม และมีชีวิตชีวาที่หล่อเลี้ยงความสามารถของเราในการเห็นคุณค่าของศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์และดูแลตัวเอง กันและกัน และโลกที่เราอาศัยอยู่ร่วมกัน 

  • การศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน 

ระบบการศึกษาจำเป็นต้องปรับปรุงความสามารถในการฟื้นตัวต่อวิกฤตการณ์ที่ขับเคลื่อนด้วยสภาพภูมิอากาศอย่างมีประสิทธิภาพ และจัดการกับผลกระทบที่ตามมา ส่งเสริมความรู้ เกี่ยวกับสาเหตุที่แท้จริงของการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ ผลกระทบ และวิธีการปรับตัวและบรรเทาผลกระทบโดยที่ไม่ก่อให้เกิดความเสียหายต่อโลกเพิ่มเติม เป็นสิ่งจำเป็นสำหรับบุคคลในการตัดสินใจอย่างมีข้อมูลและทำงานเพื่อสร้างสังคมที่ยั่งยืนมากขึ้น

  • การศึกษาการเป็นพลเมืองโลก

ข้อความใหม่ระบุว่าส่งเสริมปรัชญา หลักการ และองค์ประกอบของ การศึกษาการเป็นพลเมืองโลก เป็นสิ่งสำคัญในการเตรียมผู้เรียนที่ให้ความสำคัญกับศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์ ความร่วมมือ และการสนทนา สิ่งนี้อาจครอบคลุมถึงการสอนและการเรียนรู้เกี่ยวกับผลกระทบของเหตุการณ์และความขัดแย้งในอดีตและปัจจุบัน การสำรวจความเชื่อมโยงทางเศรษฐกิจ สังคม และการเมืองระหว่างประเทศและสังคม และการบำรุงเลี้ยงความเห็นอกเห็นใจและความเคารพต่อความหลากหลายของวัฒนธรรมและความคิดเห็น

  • ความเท่าเทียมทางเพศและการศึกษา

ผู้หญิงยังคงมีสัดส่วนเกือบสองในสามของผู้ใหญ่ทั้งหมดที่ไม่สามารถอ่านหนังสือได้ และเด็กผู้หญิงมักไม่สามารถเพลิดเพลินกับสิทธิ์อย่างเต็มที่ในการเข้าร่วม สำเร็จการศึกษา และรับประโยชน์จากการศึกษา การส่งเสริม ความเสมอภาคทางเพศ และการยอมรับความสำคัญของการตระหนักถึงสิทธิในการศึกษาสำหรับทุกคนถือเป็นหนึ่งในหลักการชี้แนะของข้อแนะนำ ซึ่งสะท้อนให้เห็นถึงลำดับความสำคัญระดับโลกของ UNESCO

  • การศึกษาในยุคดิจิทัล

ในยุคที่ข้อมูลมีมากมาย หลากหลาย และเข้าถึงได้ง่าย ความรู้ด้านสื่อและสารสนเทศและทักษะด้านดิจิทัลเป็นเครื่องมือที่นักการศึกษาและผู้เรียนจำเป็นต้องใช้ในการสำรวจโลก คำแนะนำดังกล่าวเน้นย้ำถึงความท้าทายของการให้ข้อมูลที่ไม่ถูกต้องและคำพูดแสดงความเกลียดชัง รวมถึงโอกาสของเทคโนโลยีใหม่ๆ สำหรับการเรียนการสอน โดยเน้นถึงความสำคัญของการคิดเชิงวิพากษ์ ความเห็นอกเห็นใจ และความเข้าใจในหลักการสำคัญของความปลอดภัยทางดิจิทัล ความเป็นส่วนตัว และการโต้ตอบออนไลน์อย่างมีจริยธรรม

เหตุใดการยอมรับคำแนะนำจึงเกิดขึ้นได้ทันท่วงที?

มีความท้าทายและภัยคุกคามใหม่ๆ ต่อสิทธิมนุษยชนและความเข้าใจระหว่างประเทศที่จำเป็นต้องมีแนวทางใหม่ในการศึกษา ภูมิทัศน์ทางกฎหมายก็เปลี่ยนไปเช่นกัน ในช่วง 50 ปีที่ผ่านมา ประชาคมระหว่างประเทศได้พัฒนาชุดข้อตกลงและกรอบการทำงานที่แข็งแกร่งเพื่อส่งเสริมสันติภาพและป้องกันความรุนแรง การวิจัยและข้อมูลใหม่ยังช่วยเสริมการพัฒนานโยบายที่มีประสิทธิผลและการติดตามผลกระทบ

คำแนะนำใหม่ได้รับแรงบันดาลใจจาก “อนาคตของการศึกษารายงานที่เน้นย้ำถึงความจำเป็นในการมีวิสัยทัศน์เชิงคาดการณ์ที่เกี่ยวข้องและคาดการณ์ล่วงหน้ามากขึ้นสำหรับการสอน การเรียนรู้ และการสร้างสรรค์นวัตกรรม โดยนำเสนอการศึกษาตามกาลเวลา โดยพิจารณาว่าโลกเปลี่ยนแปลงไปอย่างไรและจะมีการพัฒนาต่อไปในทศวรรษต่อๆ ไป 

เราจะทราบผลกระทบที่แท้จริงของคำแนะนำได้อย่างไร

ข้อแนะนำ “1974” ซึ่งเป็นข้อก่อนหน้าของเนื้อหาฉบับปัจจุบัน พบว่าได้กระตุ้นให้เกิดความคิดริเริ่มต่างๆ มากมายทั่วโลก ความคิดริเริ่มเหล่านี้รวมถึงการแนะนำเนื้อหาหลักสูตรใหม่ในหลักสูตรและการฝึกอบรมครู การใช้วิธีการสอนใหม่ๆ เช่น แนวทางที่ผู้เรียนเป็นศูนย์กลางและการมีส่วนร่วม การสร้างสถาบันใหม่ๆ และการพัฒนาโครงการแลกเปลี่ยน

ประเทศสมาชิกจะส่งรายงานเกี่ยวกับการดำเนินการตามข้อเสนอแนะใหม่ไปยังยูเนสโก คณะผู้บริหาร – หน่วยงานกำกับดูแลทุก ๆ สี่ปี จากนั้นรายงานนี้จะได้รับการวิเคราะห์ ส่งไปยังการประชุมใหญ่สามัญ และแบ่งปันกับหน่วยงานเฉพาะทางอื่นๆ แสดงให้เห็นถึงความมุ่งมั่นของพวกเขาต่อความสามัคคีระหว่างประเทศและช่วยติดตามความก้าวหน้าของพวกเขาไปสู่เป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนที่ 4 เป้าหมาย 4.7.

ขั้นตอนต่อไปคืออะไร?

ขณะนี้ประเทศสมาชิกได้นำข้อเสนอแนะด้านการศึกษาเพื่อสันติภาพ สิทธิมนุษยชน และการพัฒนาที่ยั่งยืนไปใช้แล้ว ยูเนสโกจะสนับสนุนประเทศต่างๆ ในการแปลแนวคิดเหล่านี้ไปสู่การปฏิบัติในระดับท้องถิ่น ระดับประเทศ และระดับนานาชาติ 

เข้าร่วมแคมเปญและช่วยเรา #SpreadPeaceEd!
กรุณาส่งอีเมลถึงฉัน:

แสดงความคิดเห็น

ที่อยู่อีเมลของคุณจะไม่ถูกเผยแพร่ ช่องที่ต้องการถูกทำเครื่องหมาย *

เลื่อนไปที่ด้านบน