"อ้าง"
“ สำหรับนักการศึกษาด้านสันติภาพที่สำคัญต้องมีการพัฒนาหลักสูตรที่เกี่ยวข้องในท้องถิ่นเกี่ยวกับปัญหาสิทธิมนุษยชนและความยุติธรรมโดยมีจุดประสงค์เพื่อปลูกฝังการวิเคราะห์ความไม่เท่าเทียมกันเชิงโครงสร้างของผู้เข้าร่วมไปพร้อม ๆ กันและความรู้สึกของหน่วยงานในการดำเนินการเพื่อแก้ไขปัญหาเหล่านี้”