#ปฏิรูปหลักสูตร

การศึกษาสามารถทำอะไรได้อย่างเป็นรูปธรรม (และตามความเป็นจริง) เพื่อบรรเทาภัยคุกคามร่วมสมัยและส่งเสริมสันติภาพที่ยั่งยืน

เอกสารไวท์เปเปอร์นี้นำเสนอโดย Global Campaign for Peace Education ให้ภาพรวมของบทบาทและศักยภาพของการศึกษาสันติภาพเพื่อจัดการกับภัยคุกคามและความท้าทายต่อสันติภาพที่เกิดขึ้นทั่วโลกทั้งในปัจจุบันและที่เกิดขึ้นใหม่ ในการทำเช่นนั้น จะแสดงภาพรวมของภัยคุกคามร่วมสมัย สรุปรากฐานของแนวทางการเปลี่ยนแปลงที่มีประสิทธิภาพในการศึกษา ทบทวนหลักฐานของประสิทธิผลของแนวทางเหล่านี้ และสำรวจว่าข้อมูลเชิงลึกและหลักฐานเหล่านี้อาจกำหนดอนาคตของการศึกษาด้านสันติภาพได้อย่างไร

การศึกษาสามารถทำอะไรได้อย่างเป็นรูปธรรม (และตามความเป็นจริง) เพื่อบรรเทาภัยคุกคามร่วมสมัยและส่งเสริมสันติภาพที่ยั่งยืน Read More »

มาลาวี: รัฐมนตรีกระทรวงศึกษาธิการเสนอการแนะนำการศึกษาสันติภาพในโรงเรียน

รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและความสามัคคีแห่งชาติ Timothy Pagonachi Mtambo ได้ขอให้ผู้พัฒนาหลักสูตรของโรงเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษาศึกษาเพิ่มเติมเกี่ยวกับการประยุกต์ใช้การศึกษาเพื่อสันติภาพในระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษา

มาลาวี: รัฐมนตรีกระทรวงศึกษาธิการเสนอการแนะนำการศึกษาสันติภาพในโรงเรียน Read More »

ผู้นำโรงเรียนให้คำมั่นที่จะขยายการเรียนรู้ด้านเชื้อชาติและความยุติธรรมในหลักสูตร

คณะกรรมการโรงเรียนกล่าวถึงวิธีขยายการเรียนรู้เกี่ยวกับความยุติธรรมทางเชื้อชาติและสังคมในระบบโรงเรียนของรัฐ Martha's Vineyard

ผู้นำโรงเรียนให้คำมั่นที่จะขยายการเรียนรู้ด้านเชื้อชาติและความยุติธรรมในหลักสูตร Read More »

มรดกเชิงสัมพันธ์ของลัทธิล่าอาณานิคม: การศึกษาสันติภาพและการปรองดองในรวันดา

บทความนี้ระบุว่าการแยกฐานการศึกษาเป็นงานที่ยากแม้ว่าความทะเยอทะยานในการใช้แนวทางการแยกอาณานิคมจะเป็นที่ชัดเจน

มรดกเชิงสัมพันธ์ของลัทธิล่าอาณานิคม: การศึกษาสันติภาพและการปรองดองในรวันดา Read More »

การบันทึกการสัมมนาผ่านเว็บ: ทบทวนหลักสูตรและระเบียบวิธีการศึกษาในปัจจุบันท่ามกลางการแพร่ระบาดของโรคโควิด-19

เครือข่ายไนจีเรียและการรณรงค์เพื่อการศึกษาสันติภาพได้จัดสัมมนาออนไลน์ระดับโลกพิเศษในหัวข้อ “การทบทวนหลักสูตรและระเบียบวิธีการศึกษาในปัจจุบันท่ามกลางการระบาดของไวรัสโควิด-19” เมื่อวันที่ 9 กันยายน 2020 วิดีโอจากงานพร้อมใช้งานแล้ว

การบันทึกการสัมมนาผ่านเว็บ: ทบทวนหลักสูตรและระเบียบวิธีการศึกษาในปัจจุบันท่ามกลางการแพร่ระบาดของโรคโควิด-19 Read More »

หลักสูตรระดับโลกที่มีเนื้อหาการศึกษาสันติภาพแบบบูรณาการเป็นสิ่งจำเป็นของเวลา (อินเดีย)

Dr. Swaleha Sindhi และ Dr. Adfer Shah มองว่านโยบายการศึกษาใหม่ของอินเดีย (NEP) เป็นโอกาสในการบังคับให้การศึกษาด้านสันติภาพเป็นภาคบังคับ

หลักสูตรระดับโลกที่มีเนื้อหาการศึกษาสันติภาพแบบบูรณาการเป็นสิ่งจำเป็นของเวลา (อินเดีย) Read More »

กลุ่ม Extinction Rebellion Universities ในสหราชอาณาจักรเรียกร้องให้มีการปฏิรูปการศึกษาเชิงนิเวศที่เน้นการศึกษาระดับอุดมศึกษา

กลุ่ม Extinction Rebellion (XR Universities) เรียกร้องให้มีการปฏิรูปที่เน้นการสอนเชิงนิเวศน์เป็นศูนย์กลาง ซึ่งจะรวมถึงการยกเครื่องระดับมหาวิทยาลัยทั้งหมดเพื่อสะท้อนถึงความรุนแรงของสถานการณ์ทางนิเวศวิทยาที่เราเผชิญ

กลุ่ม Extinction Rebellion Universities ในสหราชอาณาจักรเรียกร้องให้มีการปฏิรูปการศึกษาเชิงนิเวศที่เน้นการศึกษาระดับอุดมศึกษา Read More »

เม็กซิโก: รัฐบาลจะรวมวัฒนธรรมแห่งสันติภาพเป็นหัวข้อใหม่ในโรงเรียน

Esteban Moctezuma รัฐมนตรีกระทรวงศึกษาธิการกล่าวว่าหัวข้อของพลเมืองจะได้รับการสอนในโรงเรียนในเม็กซิโกและการเปลี่ยนแปลงอื่น ๆ จะถูกนำไปใช้ในหลักสูตรเพื่อรวมการส่งเสริมค่านิยม ความสุภาพ วัฒนธรรมแห่งสันติภาพ ความเป็นน้ำหนึ่งใจเดียวกันระหว่างประเทศ สิทธิ

เม็กซิโก: รัฐบาลจะรวมวัฒนธรรมแห่งสันติภาพเป็นหัวข้อใหม่ในโรงเรียน Read More »

การปฏิรูปการศึกษาในเมียนมาร์

การให้ความรู้แก่เด็กและเยาวชนในฐานะตัวแทนของการเปลี่ยนแปลงทางสังคมในเชิงบวกมีความสำคัญอย่างยิ่งในเมียนมาร์ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในช่วงวิกฤตนี้ นโยบายการศึกษาใหม่ในประเทศไม่ควรเชื่อมโยงกับความกังวลเกี่ยวกับการเรียนรู้และความรู้ความเข้าใจในโรงเรียนเท่านั้น แต่ยังรวมถึงความขัดแย้งภายในด้วย ศักยภาพของพวกเขาในการทำให้รุนแรงขึ้นหรือแก้ไขความขัดแย้งยังต้องได้รับการวิเคราะห์อย่างละเอียด

การปฏิรูปการศึกษาในเมียนมาร์ Read More »

เลื่อนไปที่ด้านบน