คำชี้แจงเกี่ยวกับยูเครนจากคณะทำงานด้านการศึกษาสันติภาพของความร่วมมือระดับโลกเพื่อการป้องกันความขัดแย้งทางอาวุธ

ภาพถ่ายโดย Victor Katikov ผ่าน pexels.

Call to Action – ยุติสงครามในยูเครน!

เมื่อสงครามครั้งนี้สิ้นสุดลง จะต้องยุติเพื่อผลประโยชน์ทั้งหมด การศึกษาเพื่อสันติภาพจะมีความสำคัญ ผู้คนจะต้องเรียนรู้ที่จะอยู่ด้วยกันอีกครั้ง วิธีเอาชนะบาดแผลจากสงครามและการทำลายล้าง และฟื้นฟูความสงบสุขในชุมชนของพวกเขา

(โพสต์ใหม่จาก: ความร่วมมือระดับโลกเพื่อป้องกันความขัดแย้งทางอาวุธ 5 เมษายน 2022)

เรา สมาชิกของ Global Partnership for the Prevention of Armed Conflict (GPPAC) – Peace Education Working Group (PEWG) ที่มีรายชื่อเป็นผู้ลงนามด้านล่าง ขอเรียกร้องให้ปูตินและรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซียยุติสงครามในยูเครน ไม่มีผู้ชนะในสงครามครั้งนี้ ความหายนะอย่างต่อเนื่อง ความตาย และความโหดร้ายที่นำไปสู่ผู้ลี้ภัยหลายล้านคนและผู้พลัดถิ่นภายใน (IDP) ไม่สามารถพิสูจน์เหตุผลได้ ผู้ลี้ภัยส่วนใหญ่เป็นผู้หญิงและเด็ก ซึ่งตอนนี้ชีวิตเต็มไปด้วยความกลัว ความทุกข์ยาก และบาดแผลทางใจ สงครามไม่เคยเป็นคำตอบของความขัดแย้งใดๆ และมักมีผลกระทบด้านลบต่อมนุษย์ วัสดุ และสิ่งแวดล้อมเสมอ

เราขอเรียกร้องให้คณะมนตรีความมั่นคงแห่งสหประชาชาติปฏิบัติตามอำนาจหน้าที่และความรับผิดชอบหลักที่กำหนดไว้ในกฎบัตรสหประชาชาติสำหรับ “การรักษาสันติภาพและความมั่นคงระหว่างประเทศ” (มาตรา 24) สถานการณ์ปัจจุบันคุกคามสันติภาพของโลกและส่งผลกระทบต่อชีวิตของผู้คนนับล้านในหลายประเทศ

เราขอเรียกร้องให้ผู้นำของรัฐทุกคน โดยเฉพาะผู้ที่ยังคงมีอิทธิพลเหนือรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซีย ใช้อิทธิพลนั้นเพื่อยุติความเป็นปรปักษ์ เพื่อประโยชน์ของประชาชนของประเทศยูเครนที่ได้รับผลกระทบมากที่สุด เพื่อมนุษยชาติ และเพื่อ ความปลอดภัยโดยรวมของโลกของเรา เราขอให้คุณใช้วิธีการทางการฑูตทั้งหมดที่มีเพื่อจุดประสงค์นี้

เราขอเรียกร้องให้หน่วยงานด้านมนุษยธรรมจัดหาความต้องการขั้นพื้นฐานและการสนับสนุนด้านจิตสังคมแก่ผู้ลี้ภัยและผู้พลัดถิ่น โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับ การสนับสนุนทางจิตสังคมสำหรับเด็กในโรงเรียน.

ในฐานะนักการศึกษาด้านสันติภาพที่ทำงานอยู่ทั่วโลก เราทราบดีถึงเมล็ดพันธุ์แห่งความเกลียดชังที่ยุยงและส่งเสริม บ่อยครั้งในโรงเรียน ในระยะข้างหน้าและหลังการสู้รบด้วยอาวุธใดๆ อาจต้องใช้เวลาหลายชั่วอายุคนในการรักษา

ในฐานะนักการศึกษาด้านสันติภาพที่ทำงานอยู่ทั่วโลก เราทราบดีถึงเมล็ดพันธุ์แห่งความเกลียดชังที่ยุยงและส่งเสริม บ่อยครั้งในโรงเรียน ในระยะข้างหน้าและหลังการสู้รบด้วยอาวุธใดๆ อาจต้องใช้เวลาหลายชั่วอายุคนในการรักษา เราขอเรียกร้องให้ผู้นำของสถาบันการศึกษา มหาวิทยาลัย และโรงเรียนดำเนินการใดๆ การรณรงค์ให้ข้อมูลเท็จและการโฆษณาชวนเชื่อที่ก่อให้เกิดความขัดแย้งนี้ ในฐานะนักการศึกษาที่แท้จริง เราต้องเตรียมนักเรียนให้พร้อมรับแจ้งนักคิดเชิงวิพากษ์ และสามารถท้าทายวาทศิลป์แห่งความแตกแยกและความเกลียดชังเพื่อช่วยให้บรรลุถึงความสงบสุขร่วมกันของโลก ในปัจจุบันและอนาคต

เมื่อสงครามครั้งนี้จบลง จะต้องยุติเพื่อเห็นแก่ทุกคน การศึกษาเพื่อสันติภาพเป็นสิ่งสำคัญ. ผู้คนจะต้องเรียนรู้ที่จะอยู่ด้วยกันอีกครั้ง วิธีเอาชนะบาดแผลจากสงครามและการทำลายล้าง และฟื้นฟูความสงบสุขในชุมชนของพวกเขา

การจัดการความขัดแย้งโดยไม่ใช้ความรุนแรงเริ่มต้นด้วยการหยั่งรากลึกในจิตใจและความคิดของเรา จากนั้นจึงแสดงให้เห็นในการกระทำของเรา เราเห็นว่าการพึ่งพากำลังทหารเพื่อผลประโยชน์ทางการเมืองหรือดินแดนนั้นไม่ใช่วิธีแก้ปัญหาและทำให้ความขัดแย้งแย่ลง ความมุ่งมั่นของเราในการให้การศึกษาเพื่อสันติภาพและทางเลือกที่ไม่รุนแรงได้ทวีความรุนแรงขึ้นเพื่อให้ทุกคนสามารถมีชีวิตที่ปลอดภัยและมีชีวิตที่สมบูรณ์ไม่ว่าพวกเขาจะอยู่ที่ใดในโลก

ขอแสดงความนับถือ

  • แกรี่ ชอว์ ประธานคณะทำงานด้านการศึกษาเพื่อสันติภาพ GPPAC (ออสเตรเลีย แปซิฟิก)
  • Jennifer Batton ประธานร่วม คณะทำงานด้านการศึกษาเพื่อสันติภาพ GPPAC (สหรัฐอเมริกา อเมริกาเหนือ); อาจารย์ มหาวิทยาลัยแห่งรัฐคลีฟแลนด์
  • Jorge Baxter สมาชิกคณะทำงานด้านการศึกษาเพื่อสันติภาพ GPPAC (โคลอมเบีย อเมริกาใต้); รองศาสตราจารย์ มหาวิทยาลัยแอนดีส
  • Loreta N. Castro สมาชิกคณะทำงานด้านการศึกษาเพื่อสันติภาพ GPPAC (ฟิลิปปินส์ เอเชียตะวันออกเฉียงใต้); ศูนย์การศึกษาสันติภาพ Miriam College & Pax Christi Philippines
  • Gail Reyes Galang สมาชิกคณะทำงานด้านการศึกษาเพื่อสันติภาพ GPPAC (ฟิลิปปินส์ เอเชียตะวันออกเฉียงใต้); ประธานโครงการครอบครัวศึกษา รองผู้อำนวยการ ศูนย์การศึกษาสันติภาพ; รองศาสตราจารย์ ภาควิชาจิตวิทยา; นายกสมาคมศิษย์เก่าวิทยาลัย Maryknoll/Miriam
  • โทนี่ เจนกินส์ สมาชิก คณะทำงานด้านการศึกษาเพื่อสันติภาพ GPPAC (สหรัฐอเมริกา อเมริกาเหนือ); ผู้ประสานงาน การรณรงค์ระดับโลกเพื่อการศึกษาสันติภาพ; ผู้อำนวยการ สถาบันระหว่างประเทศว่าด้วยการศึกษาสันติภาพ; อาจารย์มหาวิทยาลัยจอร์จทาวน์
  • Ketei Matsui สมาชิกคณะทำงานด้านการศึกษาเพื่อสันติภาพ GPPAC (ญี่ปุ่น เอเชียตะวันออกเฉียงเหนือ); ศาสตราจารย์ ภาควิชา Global Citizenship Studies, Seisen University; แคมเปญระดับโลกเพื่อการศึกษาสันติภาพ, ญี่ปุ่น; ศาสนาเพื่อสันติภาพ คณะกรรมการญี่ปุ่น; สมาคมระหว่างประเทศเพื่อสตรีศาสนาเสรีนิยม.
  • Jose F. Mejia สมาชิกคณะทำงานด้านการศึกษาเพื่อสันติภาพ GPPAC (โคลอมเบีย อเมริกาใต้); กรรมการบริหาร Aulas en Paz
  • คาซึยะ อาซากาวะ, สมาชิก คณะทำงานด้านการศึกษาเพื่อสันติภาพ GPPAC (ญี่ปุ่น เอเชียตะวันออกเฉียงเหนือ); Research Fellow, PRIME, International Peace Research Institute, Meiji Gakuin University
  • Gohar Markosyan สมาชิก คณะทำงานด้านการศึกษาเพื่อสันติภาพ GPPAC (อาร์เมเนีย); Women for Development, NGO
  • แจยองลี, สมาชิก คณะทำงานด้านการศึกษาเพื่อสันติภาพ GPPAC (เกาหลีใต้ เอเชียตะวันออกเฉียงเหนือ); ผู้อำนวยการ สถาบันสร้างสันติภาพเกาหลี & สมาคมเกาหลีเพื่อความยุติธรรมในการฟื้นฟู
  • เอดิตา ซอฟโก, สมาชิก คณะทำงานด้านการศึกษาเพื่อสันติภาพ GPPAC (บอสเนียและเฮอร์เซโกวีนา บอลข่าน); Nansen Dialogue Center Mostar
ใกล้

เข้าร่วมแคมเปญและช่วยเรา #SpreadPeaceEd!

1 แสดงความคิดเห็น

  1. ข้อเสนอแนะในการป้องกันความขัดแย้งทางอาวุธ…การควบคุมอาวุธ การผลิตอาวุธ และการค้าจะป้องกันความขัดแย้งทางอาวุธ…ความเจริญรุ่งเรืองผ่าน .ธุรกิจเครื่องจักรสังหารที่ไม่ยุติธรรม เลือดมนุษย์บริสุทธิ์..

เข้าร่วมการสนทนา ...