การแบ่งแยกนิกายยังคงรั้งโรงเรียนของไอร์แลนด์เหนือไว้

การศึกษาสันติภาพฝังอยู่ในหลักสูตรของ NI หลักสูตรประถมศึกษาและมัธยมศึกษาตอนปลายมีองค์ประกอบทางกฎหมายที่ช่วยให้นักเรียนคิดเกี่ยวกับอุดมการณ์ชุมชนที่ขัดแย้งกันของสังคมในบริบทที่สร้างสรรค์และไม่ขัดแย้งกัน

โดย เจม นิวตัน

กำแพงสันติภาพมากกว่า 40 แห่งยังคงแบ่งเขตของ Belfast, Derry และ Portadown บางส่วนสร้างขึ้นในช่วงปัญหาเพื่อให้ชุมชนคาทอลิกและโปรเตสแตนต์ทำสงครามแยกจากกัน ส่วนอื่นๆ ในช่วงแรกของการหยุดยิงในช่วงปลายทศวรรษ 1990 เพื่อกีดกันการปะทุขึ้นของความรุนแรงทางนิกาย .

ที่กั้นซึ่งสูงถึง 8 เมตร ช่วยลดโอกาสดังกล่าวสำหรับการรุกรานแบบสบาย ๆ แต่โอกาสในการพูดคุยก็เท่าเทียมกัน ไม่ต้องพูดถึงการติดต่อระหว่างบุคคลในแต่ละวัน

“[กำแพงสันติภาพ] ได้เพิ่มความรู้สึกว่าทั้งสองชุมชนไม่จำเป็นต้องคุยกัน” เจ้าหน้าที่ชุมชนจากเบลฟาสต์ตอนเหนือกล่าวในช่วงแรกของการหยุดยิง “คุณต้องจำไว้ว่า DUP [โปรอังกฤษ] ไม่ได้คุยกับ [รีพับลิกัน] Sinn Fein และความคิดนั้นกรองลงไปที่คนของพวกเขาเอง”

แม้จะมีคำพูดที่ดีในข้อตกลง Good Friday ปี 1998 ที่ส่งเสริมการสร้างโรงเรียนที่บูรณาการทั้งสองชุมชน กว่า 20 ปีนับจากข้อตกลงหยุดยิงที่นำความสงบสุขที่เปราะบางมาสู่ไอร์แลนด์เหนือ (NI) อย่างน้อย 90% ของเด็กยังคงเข้าเรียนในโรงเรียนที่แยกจากกัน ในสายศาสนาตามข้อมูลอย่างเป็นทางการล่าสุด

กล่าวโดยกว้าง เด็กของครอบครัวโปรเตสแตนต์เข้าเรียนในโรงเรียนที่ 'ควบคุม' ของรัฐ ในขณะที่เด็ก ๆ ของครอบครัวคาทอลิกไปโรงเรียนที่ 'ดูแล' ซึ่งได้รับการสนับสนุนจากเงินทุนสาธารณะเช่นกัน

ในขณะเดียวกัน ผู้ปกครองมากกว่า 70% ของ NI กล่าวในการสำรวจความคิดเห็นเมื่อเร็วๆ นี้ว่าพวกเขาต้องการส่งลูกๆ ของพวกเขาไปเรียนที่โรงเรียนแบบบูรณาการ ซึ่งมีการรับเข้าเรียนอย่างเท่าเทียมกันจากทั้งสองชุมชน

มีแม้กระทั่งร่างกฎหมายของสมาชิกเอกชน – “การส่งเสริมการศึกษาแบบบูรณาการ” – กำลังถูกถกเถียงกันในสตอร์มอนต์ ซึ่งเป็นรัฐสภาที่ตกอยู่ใต้อำนาจของภูมิภาค อย่างไรก็ตาม ความคืบหน้าได้รับการแก้ไขโดยการแก้ไขโดยฝ่ายหลักในผู้บริหารการแบ่งปันอำนาจ และชะตากรรมของมันไม่แน่นอน โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อการเลือกตั้งในภูมิภาคนี้ถึงกำหนดในฤดูใบไม้ผลินี้

“มีความเสี่ยงที่ร่างกฎหมายจะสามารถแก้ไขได้มากจนไม่คุ้มค่าที่จะเดินหน้า” Paul Caskey หัวหน้าฝ่ายรณรงค์ของกองทุน Integrated Education Fund แสดงความคิดเห็น “นักการเมืองกล่าวว่าพวกเขาไม่ได้ต่อต้านการศึกษาแบบบูรณาการ แต่พวกเขาไม่ดำเนินการใดๆ”

เมื่อทั้งโรงเรียนที่ถูกควบคุมและดูแลโดยคาทอลิกกำลังหดตัว การศึกษาแบบบูรณาการอาจถูกมองว่าเป็นภัยคุกคามโดยบางคนในชุมชนศรัทธาทั้งสองแห่ง

“พรรคการเมืองหลักทราบดีว่าการศึกษาเป็นหัวใจของสังคมไอร์แลนด์เหนือ” แคสคีย์กล่าว “การปฏิรูปการศึกษาเป็นอีกประเด็นหนึ่งที่พรรคการเมืองหลักพบว่ายากเกินกว่าจะรับมือได้”

ผู้บริหารการแบ่งปันอำนาจซึ่งนำโดยสหภาพประชาธิปไตย (DUP) และ Sinn Fein มีประวัติที่ไม่ดีในการดำเนินการตัดสินใจในเรื่องที่เป็นข้อขัดแย้ง เหนือสิ่งอื่นใดที่เรียกว่าปัญหามรดกที่เรียกว่าการแสวงหาความยุติธรรมทางกฎหมายสำหรับการสังหารและอาชญากรรมอื่น ๆ กระทำโดยทุกฝ่ายในช่วงปัญหา

ตามหลักประชากรศาสตร์แล้ว การศึกษาแบบบูรณาการนั้นไม่เหมาะกับไอร์แลนด์เหนืออย่างแน่นอน มีพื้นที่ขนาดใหญ่ทางทิศตะวันตกและตามแนวชายฝั่งตะวันออกเฉียงเหนือที่มีประชากรอาศัยอยู่อย่างล้นหลามโดยชาวคาทอลิกและโปรเตสแตนต์ตามลำดับ และการที่การรวมห้องเรียนบนพื้นฐานที่เท่าเทียมกันนั้นไม่สามารถนำไปใช้ได้จริง ปัจจัยนี้และปัจจัยอื่นๆ เช่น โรงเรียนที่มีสมาชิกไม่เพียงพอ ได้นำไปสู่การชะลอตัวในการสร้างโรงเรียนแบบบูรณาการ ไม่ว่าจะเป็นการสร้างใหม่หรือการเปลี่ยนแปลงของโรงเรียนที่มีอยู่ตามความต้องการของผู้ปกครองที่ได้รับความนิยม ในช่วงสองปีที่ผ่านมา การระบาดใหญ่ของ COVID ไม่ได้ช่วยอะไรเช่นกัน

แนวโน้มนี้และแรงผลักดันในการใช้ทรัพยากรทางการศึกษาอย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น ระบบโรงเรียนของภูมิภาคนี้ถูกมองว่าเป็นการสิ้นเปลืองที่สุดในสี่ภูมิภาคของสหราชอาณาจักร เนื่องจากการให้ความเคารพอย่างยาวนานต่อการจัดการแบบคู่ขนานสำหรับโรงเรียนโปรเตสแตนต์และโรงเรียนคาทอลิก - ได้เป็นผู้นำในช่วงทศวรรษที่ผ่านมา สู่ความนิยมที่เพิ่มขึ้นของความร่วมมือด้านการศึกษาร่วมกันทำให้ครูและนักเรียนสามารถแบ่งปันสิ่งอำนวยความสะดวก ทรัพยากร และความเชี่ยวชาญผ่านการแบ่งแยกนิกาย

เหตุผลหนึ่งที่ทำให้การศึกษาร่วมกันประสบความสำเร็จก็คือ การไม่คุกคามต่ออัตลักษณ์และความเป็นอยู่ของโรงเรียนตามภาคส่วน

ดร.รีเบคก้า โหลดเดอร์แห่งศูนย์การศึกษาร่วมของมหาวิทยาลัยควีนในเบลฟาสต์กล่าวว่า "เหตุผลหนึ่งที่การศึกษาร่วมกันประสบความสำเร็จก็คือไม่คุกคามอัตลักษณ์และความเป็นอยู่ของโรงเรียนตามภาคส่วน “หากไม่มีสิ่งนี้ การริเริ่มร่วมกันมากมายก็คงไม่เกิดขึ้น”

การศึกษาสันติภาพฝังอยู่ในหลักสูตรของ NI หลักสูตรประถมศึกษาและมัธยมศึกษาตอนปลายมีองค์ประกอบทางกฎหมายที่ช่วยให้นักเรียนคิดเกี่ยวกับอุดมการณ์ชุมชนที่ขัดแย้งกันของสังคมในบริบทที่สร้างสรรค์และไม่ขัดแย้งกัน

“ที่ Key Stage 3 [11-14 ปี] หนึ่งในช่วงเวลาแห่งประวัติศาสตร์ที่นักศึกษาต้องศึกษาคือ 'ผลที่ตามมาในระยะสั้นและระยะยาวของการแบ่งแยกในไอร์แลนด์'” Sean Pettis แห่งสภา NI กล่าว การศึกษาแบบบูรณาการ. ครอบคลุมประเด็นส่วนใหญ่ที่เกี่ยวข้องกับปีแห่งความขัดแย้งและเหตุการณ์ที่นำไปสู่ความสงบสุขที่เปราะบางในปัจจุบัน

ทว่ามีเพียงนักเรียนส่วนน้อยเท่านั้นที่สานต่อประวัติศาสตร์เกินระยะที่ 3 “ความท้าทายคือการให้เด็กอายุ 14 ปีที่สรุปการศึกษาประวัติศาสตร์ของพวกเขามีความเข้าใจที่ดีจริงๆ เกี่ยวกับสังคมของพวกเขาเอง” เขาชี้ให้เห็น

แต่สิ่งที่เรียกว่าชั้นเรียนสัญชาติเป็นพื้นที่หลักของการเรียนรู้ที่ช่วยให้นักเรียนสร้างโลกทัศน์ของตนเอง เด็ก ๆ จะได้รับการสอนตั้งแต่อายุหกขวบเพื่อพัฒนาความเคารพผู้อื่นและสำรวจความเหมือนและความแตกต่างของชุมชนในโมดูลหลักสูตรที่เรียกว่า การพัฒนาตนเองและความเข้าใจร่วมกัน.

ในระดับหลังประถมศึกษา เน้นที่ค่านิยมส่วนบุคคลใน โมดูลความเป็นพลเมืองท้องถิ่นและระดับโลกโดยที่นักเรียนจะถูกขอให้ระบุความท้าทายและโอกาสที่ความหลากหลายและการรวมเข้าด้วยกัน

แต่อย่างที่คาดไว้ ประเภทของสัญชาติจะแตกต่างกันไปในด้านคุณภาพ “ในช่วงปลายทศวรรษ 1990 มีความหวังว่าการศึกษาเรื่องสัญชาติจะเป็นวิชาเช่นคณิตศาสตร์หรือภาษาอังกฤษ แต่ยังขาดการลงทุนในด้านเอกลักษณ์และการพัฒนาทางวิชาชีพ” Pettis กล่าว

ส่งผลให้ครูที่เข้าชั้นเรียนสัญชาติในโรงเรียนหลังประถมศึกษาบางแห่งมีจำนวนถึงเกณฑ์ “งานจำนวนมากที่สนับสนุนการสอนเรื่องสัญชาติตกเป็นของ NGO” เขากล่าวเสริม

แต่ Caskey เชื่อว่าการเปลี่ยนแปลงเป็นสิ่งที่หลีกเลี่ยงไม่ได้: “หลายคนไม่พึงพอใจกับฉลากแบบดั้งเดิมอีกต่อไป ชุมชนเปลี่ยนแปลงเร็วกว่านักการเมืองมาก ฉันเชื่อว่าทัศนคติของผู้คนที่มีต่อการแบ่งแยกในชุมชนมีการเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่ในช่วง 3-4 ปีที่ผ่านมา มีแรงผลักดันที่แท้จริงในขณะนี้และการเลือกตั้ง [ในปีนี้] จะน่าสนใจ”

ผู้บริหารของ NI หวังที่จะขจัดกำแพงสันติภาพทั้งหมดภายในปี 2023 การเกิดขึ้นตรงเวลาหรือไม่นั้นขึ้นอยู่กับว่ารัฐบาลประเภทใดจะโผล่ออกมาจากการเลือกตั้งในเดือนพฤษภาคมปีหน้า

เป็นคนแรกที่แสดงความคิดเห็น

เข้าร่วมการสนทนา ...