ผู้นำโรงเรียนให้คำมั่นที่จะขยายการเรียนรู้ด้านเชื้อชาติและความยุติธรรมในหลักสูตร

(ภาพ: ผ่าน Ray Ewing)

(โพสต์ใหม่จาก: ราชกิจจานุเบกษา. 23 มกราคม 2021)

โดย Maia Coleman

คณะกรรมการโรงเรียนทั้งเกาะได้หารือถึงวิธีการขยายการเรียนรู้ด้านความยุติธรรมทางเชื้อชาติและสังคมในระบบโรงเรียนของรัฐ Martha's Vineyard เมื่อวันพฤหัสบดี โดยเพิ่มการฝึกอบรมความหลากหลาย หลักสูตรต่อต้านการเหยียดเชื้อชาติ และโครงการการรู้หนังสือเกี่ยวกับเชื้อชาติในวาระการประชุมสำหรับปีใหม่

แผนการขยายโครงการความหลากหลายในโรงเรียนเป็นหัวข้อของการอภิปรายในการประชุมคณะกรรมการโรงเรียนจำนวนหนึ่งในปีที่ผ่านมา แต่การสนทนาได้ก้าวไปข้างหน้าอย่างเป็นทางการเมื่อวันพฤหัสบดีที่ Martha's Vineyard Diversity Coalition ซึ่งเป็นองค์กรในชุมชนที่มุ่งเน้นการกำจัด การเหยียดเชื้อชาติบนเกาะ — มาก่อนคณะกรรมการโรงเรียนเพื่อแบ่งปันงาน

ผู้ช่วยผู้อำนวยการโรงเรียนเกาะ Richard Smith ซึ่งเป็นสมาชิกของกลุ่มพันธมิตรกล่าวว่าการนำเสนอเป็นก้าวแรกในความพยายามร่วมกันระหว่างโรงเรียนและพันธมิตรเพื่อทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงในระบบโรงเรียน

“ฉันต้องการเชิญเข้าร่วมกลุ่มพันธมิตรความหลากหลายไร่องุ่นของมาร์ธาเพื่อให้พวกเขาสามารถขยายการสนทนาได้ นั่นคือสิ่งที่เรากำลังมองหา เพื่อขยายการสนทนาและพิจารณาว่าเราจะทำให้ลูกๆ ของเราก้าวหน้าในระบบโรงเรียนได้อย่างไร” คุณสมิธกล่าว

Jocelyn Coleman Walton และ Lisa Pimentel ประธานร่วมของคณะกรรมการการศึกษาของรัฐบาลร่วม ได้แบ่งปันความคิดริเริ่มด้านการศึกษาบนเกาะที่กลุ่มได้เริ่มต้นขึ้น จนถึงตอนนี้ โปรเจ็กต์ดังกล่าวยังรวมถึงการจัดเวิร์กช็อปด้านการศึกษาสำหรับนักเรียนรุ่นเยาว์ และการทำงานร่วมกับห้องสมุดโรงเรียนของรัฐเพื่อรวบรวมหนังสือเกี่ยวกับความหลากหลาย

มิสเตอร์สมิ ธ กล่าวตามคำแนะนำของกลุ่ม เขายังตรวจสอบโปรแกรมการรู้หนังสือเกี่ยวกับเชื้อชาติที่เรียกว่าพอลลี่อันนาซึ่งเขาหวังว่าจะรวมเข้ากับหลักสูตรของโรงเรียนในตอนท้าย

“ผมคิดว่าส่วนใหญ่ของสิ่งที่เราต้องการจะทำกับกลุ่มพันธมิตรความหลากหลายและการสนับสนุนของพวกเขาคือการดูหลักสูตรที่ช่วยในเรื่องความเท่าเทียมทางเชื้อชาติ” เขากล่าว

สมาชิกคณะกรรมการโรงเรียนแสดงการสนับสนุนความคิดริเริ่ม โดยหลายคนแนะนำว่าคณะกรรมการเองก็มีบทบาทอย่างแข็งขันมากขึ้นในการฝึกอบรมความหลากหลายและการต่อต้านการเหยียดผิวเช่นกัน

“ฉันคิดว่าเราต้องชัดเจนเกี่ยวกับการสร้างนโยบายที่สามารถส่งผลต่อการเปลี่ยนแปลงภายในระบบโรงเรียนได้จริง” อเล็กซ์ ซาลอป สมาชิกคณะกรรมการกล่าว “ดังนั้น ฉันจะสนับสนุนเราในการประชุมในอนาคตเพื่อเสนอข้อเสนอและสิ่งที่เราสามารถทำได้ในฐานะคณะกรรมการที่จะมีผลกระทบต่อชุมชนบนเกาะ”

ประธานคณะกรรมการ Robert Lionette เห็นด้วย โดยแนะนำว่าคณะกรรมการมีส่วนร่วมในการฝึกอบรมความหลากหลาย ความเท่าเทียม และการรวมที่เป็นทางการ ซึ่งอำนวยความสะดวกโดยกลุ่มพันธมิตร คนอื่นๆ แนะนำให้ขยายการฝึกอบรมไปยังผู้ปกครองและนักการศึกษาด้วย

สมาชิกคณะกรรมการ Amy Houghton ผลักดันการสนทนาไปอีกขั้น โดยแนะนำว่าคณะกรรมการนำความหลากหลายมาสู่ตำแหน่งของตนเอง

“เราจำเป็นต้องหากลไกในการมีคณะกรรมการที่ปรึกษาหรือคณะอนุกรรมการที่ช่วยให้เราได้รับข้อมูลข่าวสารที่ดีขึ้นจริงๆ เพราะผมไม่คิดว่ากลุ่มเรา 13 คนจะนำความหลากหลายมาสู่โต๊ะได้เพียงพอ” คุณโฮตัน กล่าว. “ฉันคิดว่าเราต้องมีคนที่โต๊ะซึ่งสามารถตัดสินใจได้และมีอิทธิพลอย่างแท้จริงว่าแนวทางที่ดีที่สุดคืออะไรและอย่างไร”

ผู้บริหารและกรรมการให้คำมั่นว่าจะดำเนินการสนทนาต่อไป

ในธุรกิจอื่นเมื่อวันพฤหัสบดี ผู้อำนวยการโรงเรียน Matthew D'Andrea ได้ให้ข้อมูลอัปเดตเกี่ยวกับโปรแกรมการทดสอบแบบไม่แสดงอาการทั่วทั้งโรงเรียนซึ่งเริ่มเมื่อสามสัปดาห์ก่อน โปรแกรมเริ่มต้นอย่างแข็งแกร่ง Mr. D'Andrea กล่าว โดยสังเกตว่าการดำเนินการส่วนใหญ่ราบรื่นและมีนักเรียนเพียงคนเดียวเท่านั้นที่ได้รับผลการทดสอบในเชิงบวก

เขากล่าวว่าการปฏิบัติตามโปรแกรมการทดสอบที่โรงเรียนกำหนดนั้นประสบความสำเร็จอย่างมาก แม้ว่านักเรียนและเจ้าหน้าที่ประมาณ 10 คนที่ทำงานและเรียนรู้ด้วยตนเองจะปฏิเสธการทดสอบ

“ฉันไม่ได้ห้ามใครเข้าไปในอาคารในเวลานี้” มิสเตอร์ดีแอนเดรียซึ่งกำลังสื่อสารกับนักเรียนและครูแบบตัวต่อตัวกล่าว “ตามคำแนะนำของทนายความของเรา ฉันกำลังทำงานร่วมกับครอบครัวเพื่อค้นหาว่าปัญหาคืออะไร และหวังว่าเราจะสามารถแก้ไขปัญหานี้ได้”

การอภิปรายเรื่องการไม่ปฏิบัติตามกฎระเบียบยังนำไปสู่การสนทนาเกี่ยวกับนโยบายการสร้างภูมิคุ้มกันในโรงเรียน โดยสมาชิกคณะกรรมการบางคนได้แจ้งข้อกังวลเรื่องการไม่ปฏิบัติตามวัคซีนโควิดในอนาคต

“คุณกำลังทำนายอนาคตด้วยนโยบายการสร้างภูมิคุ้มกัน” สมาชิกคณะกรรมการ Mike Watts กล่าว “เราเป็นเขตปลอดการฉีดวัคซีนสูงสุดในรัฐโดยการยิงระยะไกล . . นี่คือสารตั้งต้น หากคุณจะไม่ได้รับการทดสอบ ชิ้นส่วนที่ไม่ฉีดวัคซีนกำลังจะมา”

สมาชิกคณะกรรมการ Kate DeVane ยังแสดงความกังวลเกี่ยวกับความสำเร็จในการฉีดวัคซีนนักเรียนที่มีความต้องการสูงและเด็กที่มีความพิการ หากวัคซีนมีไม่เพียงพอ

Mr. D'Andrea กล่าวว่าการสนทนาเกี่ยวกับการทดสอบการปฏิบัติตามข้อกำหนดและการฉีดวัคซีนได้เริ่มขึ้นแล้วในคณะกรรมการด้านสุขภาพและสุขภาพ แต่รายละเอียดจำนวนมากยังคงไม่ทราบแน่ชัด ภายใต้แนวทางปฏิบัติในปัจจุบัน โรงเรียนไม่สามารถกำหนดให้นักเรียนอายุต่ำกว่า 16 ปีได้รับการฉีดวัคซีน และการให้วัคซีนสำหรับคณะจะต้องเจรจาต่อรองกับสหภาพครู เขากล่าว

นโยบายการฉีดวัคซีนจะขึ้นอยู่กับแนวทางที่รัฐกำหนดในปลายปีนี้

“การฉีดวัคซีนสำหรับนักเรียนที่อายุน้อยกว่าของเราจะยังไม่สามารถใช้ได้ในระยะเวลาหนึ่ง ดังนั้นฉันจะบอกว่านั่นคือสิ่งที่เราจะต้องดูว่ามันจะคลี่คลายอย่างไร” นายดีแอนเดรียกล่าว

นอกจากนี้ เมื่อวันพฤหัสบดี คณะกรรมการได้ลงคะแนนให้จ้าง Mark Friedman ผู้บริหารธุรกิจชั่วคราวเป็นผู้ดูแลระบบเต็มเวลา และอนุมัติการเกษียณอายุของผู้อำนวยการร่วมด้านบริการช่วยเหลือนักศึกษา Nancy Wigglesworth Dugan

เป็นคนแรกที่แสดงความคิดเห็น

เข้าร่วมการสนทนา ...