รายงาน: มีอุปสรรคขัดขวางความเท่าเทียมกันทางเพศในการศึกษามากเกินไป

(บทความต้นฉบับ: การศึกษานานาชาติ 10-26-15)

ในขณะที่เด็กหญิง 62 ล้านคนยังคงปฏิเสธสิทธิ์ในการศึกษาขั้นพื้นฐาน รายงานสรุปเรื่องเพศของรายงานการศึกษาเพื่อการติดตามทั่วโลกทั้งหมดทำให้ชัดเจนว่าความเท่าเทียมกันทางเพศในการศึกษาอยู่ไกลจากความเป็นจริง

รายงานการตรวจสอบทั่วโลกของ Education for All (EFA) (GMR) ได้เปิดตัว สรุปเพศใหม่ร่วมกับโครงการ United Nations Girls' Education Initiative (UNGEI) ในงาน International Day of the Girl 2015 – The Power of the Adolescent Girl: Vision for 2030 ซึ่งจัดโดย UNICEF ในนครนิวยอร์กเมื่อวันที่ 12 ตุลาคม

รายงานดังกล่าวเน้นว่าเด็กผู้หญิงยังคง “ใช้ฟางเส้นสั้น” ในแง่ของการศึกษาทั่วโลก และแสดงให้เห็นว่ามีประเทศน้อยกว่าครึ่งที่มีความเท่าเทียมกันทางเพศ ส่งผลให้เด็กผู้หญิงหกสิบสองล้านคนยังคงถูกปฏิเสธสิทธิในการศึกษาขั้นพื้นฐาน

บอกเล่าเรื่องราวของความก้าวหน้าทางเพศในช่วง 15 ปีที่ผ่านมา ซึ่งเป็นหนึ่งในเรื่องราวเชิงบวกสำหรับการศึกษาตั้งแต่ปี 2000 โดยมีเด็กผู้หญิงที่ออกจากโรงเรียนน้อยลง 52 ล้านคนและอีก 29 ประเทศที่มีความเท่าเทียมกันทางเพศมากกว่าเวลานั้น อย่างไรก็ตาม ยังคงมีอุปสรรคต่อความเท่าเทียมกันทางเพศที่ยังเหลืออยู่ไม่ถึงครึ่งของประเทศที่มีความไม่สมดุลทางเพศในห้องเรียน

นอกจากนี้ เด็กผู้หญิงยังมีโอกาสเข้าโรงเรียนน้อยที่สุด และเด็กหญิงที่ยากจนที่สุดก็ยังเป็นคนที่อยู่เบื้องหลังมากที่สุด ช่องว่างระหว่างเพศยิ่งทำให้ระบบการศึกษาของคุณสูงขึ้น รายงานสรุปเรื่องเพศของ EFA GMR 2015 กล่าว

ฟอรั่มการอภิปรายนี้เน้นประเด็นที่เกี่ยวข้องกับการลงทุนในการเสริมอำนาจและสิทธิของเด็กสาววัยรุ่น จะจัดขึ้นร่วมกับการเปิดตัวสรุป Gender Summary of the Education for All (EFA) Global Monitoring Report (GMR)

เนื่องในวันเด็กผู้หญิงสากล UNESCO และ EFA GMR ได้เปิดตัวผลกำไรเช่นกัน เครื่องมือออนไลน์แบบโต้ตอบ แสดงให้เห็นถึงขอบเขตของช่องว่างทางเพศในสถานการณ์ต่างๆ ทั่วโลก

(ไปที่บทความต้นฉบับ)

 

ใกล้
เข้าร่วมแคมเปญและช่วยเรา #SpreadPeaceEd!
กรุณาส่งอีเมลถึงฉัน:

เข้าร่วมการสนทนา ...

เลื่อนไปที่ด้านบน