การศึกษาเป็นเครื่องมือในการสร้างสันติภาพที่ยั่งยืน

เด็กหญิงเยเมนเดินผ่านทหารระหว่างทางไปโรงเรียนระหว่างที่เกิดความขัดแย้ง (ภาพ: Human Rights Watch)

การศึกษาเป็นเครื่องมือในการสร้างสันติภาพที่ยั่งยืน

Bethany Ellis ผู้ช่วยวิจัย A World at School

(บทความต้นฉบับ: โลกที่โรงเรียน 14 เมษายน 2016)

ในวิสัยทัศน์ “วาระเพื่อมนุษยชาติ” เป็นครั้งแรก ประชุมสุดยอดผู้นำด้านมนุษยธรรมบัน คี-มูน เลขาธิการสหประชาชาติ ได้กำหนดความรับผิดชอบหลักห้าประการของผู้นำระดับโลกในการยุติความทุกข์ทรมานของมนุษย์และตระหนักถึงความเป็นมนุษย์ที่มีร่วมกันของเรา

เป็นที่ชัดเจนว่าเราไม่สามารถบรรลุความรับผิดชอบหลักทั้ง XNUMX ประการโดยไม่มีการศึกษา – แต่สำหรับตอนนี้ เรามาเน้นที่ผลกระทบของการศึกษาเพียงเรื่องเดียว ความรับผิดชอบหลักอันดับหนึ่งคือ “ป้องกันและยุติความขัดแย้ง”

ในช่วงไม่กี่เดือนที่ผ่านมา A World at School ได้เข้าร่วมโดยองค์กรการศึกษาชั้นนำหลายแห่ง โดยเน้นย้ำถึงวิธีการที่สิทธิในการศึกษาถูกคุกคามในสถานการณ์ฉุกเฉิน ความขัดแย้ง และวิกฤตการณ์ที่ยืดเยื้อ

การศึกษาเป็นสิ่งแรกที่ต้องเสียสละในกรณีฉุกเฉิน เนื่องจากไม่ได้รับการจัดลำดับความสำคัญและไม่ได้รับทุนสนับสนุน ในปี 2015 เพียงปีเดียว เด็กและวัยรุ่น 80 ล้านคนได้รับการศึกษาที่หยุดชะงักเนื่องจากวิกฤตและภัยพิบัติ แต่มีเพียง 1.4% ของความช่วยเหลือด้านมนุษยธรรมทั้งหมดที่ได้รับการศึกษา

การศึกษาเป็นสิ่งแรกที่ต้องเสียสละในกรณีฉุกเฉิน เนื่องจากไม่ได้รับการจัดลำดับความสำคัญและไม่ได้รับทุนสนับสนุน ในปี 2015 เพียงปีเดียว เด็กและวัยรุ่น 80 ล้านคนได้รับการศึกษาที่หยุดชะงักเนื่องจากวิกฤตและภัยพิบัติ แต่มีเพียง 1.4% ของความช่วยเหลือด้านมนุษยธรรมทั้งหมดที่ได้รับการศึกษา

อย่างไรก็ตาม อีกด้านหนึ่งของเหรียญเผยให้เห็นว่าการศึกษาไม่ได้เป็นเพียงความสูญเสียจากเหตุฉุกเฉินอีกรูปแบบหนึ่งเท่านั้น แต่มีศักยภาพที่จะเป็นเครื่องมือที่ทรงพลังมากในการสร้างสันติภาพที่ยั่งยืนและป้องกันความรุนแรงในอนาคต

สัปดาห์ที่แล้ว ธนาคารโลกที่ ความร่วมมือระดับโลกเพื่อการศึกษา และยูนิเซฟ โครงการ #Learningforpeace จัดงานสองวันในกรุงวอชิงตัน ดี.ซี. เพื่อหารือเกี่ยวกับบทบาทของการศึกษาในการสร้างสันติภาพและความสามัคคีในสังคม

ครั้งแล้วครั้งเล่า นักวิจัย นักวิชาการ ผู้ปฏิบัติงาน และผู้กำหนดนโยบายยืนขึ้นและแบ่งปันหลักฐานที่หนักแน่นหลายสายพันธ์ ทั้งหมดนี้ชี้ไปที่สิ่งเดียว: การศึกษาสามารถมีบทบาทสำคัญในการสร้างสันติภาพที่ยั่งยืนโดยการระบุสาเหตุของความขัดแย้ง

เสียงเรียกร้องดังก้องไปตลอดงานสองวันนี้เพื่อตระหนักว่าการศึกษาไม่เพียงแต่ประกอบด้วยผลการเรียนรู้ เช่น การเขียน การอ่าน คณิตศาสตร์ ฯลฯ แต่ยังเป็น “วิธีที่เราถ่ายทอดกลไกการเผชิญปัญหาไปยังรุ่นน้อง”

วิธีที่การศึกษามีส่วนร่วมหรือล้มเหลวในการมีส่วนร่วม ทำซ้ำหรือเปลี่ยนแปลง รากเหง้าของความขัดแย้งจะมีผลกระทบอย่างใหญ่หลวงต่อแนวโน้มสันติภาพที่ยั่งยืนในสังคมที่ได้รับผลกระทบจากความขัดแย้งรุนแรง

วิธีที่การศึกษามีส่วนร่วมหรือล้มเหลวในการมีส่วนร่วม ทำซ้ำหรือเปลี่ยนแปลง รากเหง้าของความขัดแย้งจะมีผลกระทบอย่างใหญ่หลวงต่อแนวโน้มสันติภาพที่ยั่งยืนในสังคมที่ได้รับผลกระทบจากความขัดแย้งรุนแรง

ในการปิดงาน Michael Lopuke ปลัดกระทรวงศึกษาธิการ วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยีแห่งสาธารณรัฐเซาท์ซูดาน กล่าวถึงประสบการณ์ของตัวเองที่เติบโตขึ้นมาในซูดานที่ประสบสงคราม ซึ่งเขา “เกิดเพียงไม่กี่เดือน ก่อนการลงนามในสันติภาพและก่อน [เขา] ไปโรงเรียน สงครามอื่นได้เริ่มต้นขึ้นในประเทศ [ของเขา]”

Mr Lopuke สรุปได้อย่างสวยงามว่าการศึกษามีบทบาทในการเสริมสร้างและเสริมสร้างหรือบ่อนทำลายกระบวนการสร้างสันติภาพ

เขากล่าวว่า “การศึกษาไม่ได้เกี่ยวกับการอ่าน การเขียน และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเท่านั้น ในสถานการณ์ที่ได้รับผลกระทบจากวิกฤต การศึกษาเป็นวิธีที่เด็ก ชุมชน และครูสามารถถ่ายทอดกลไกการเผชิญปัญหา ซึ่งเด็กนั้นจะสามารถตอบสนองได้เมื่อเผชิญกับเหตุการณ์ที่คุกคามสันติภาพหรือชีวิตของเธอเอง ดังนั้น ฉันเห็นว่ามันเป็นวิธีที่สำคัญมากที่เราสามารถสร้างสันติภาพและสามารถเปลี่ยนแปลงชุมชนและสังคมได้”

ซีเรียนำเสนอตัวอย่างที่ทรงพลังอีกตัวอย่างหนึ่ง ในขณะที่วิกฤตการณ์ผู้ลี้ภัยในยุโรปยังคงพาดหัวข่าวอยู่ ผู้กำหนดนโยบาย นักการเมือง และผู้มีบทบาทด้านมนุษยธรรม ในขณะที่แสวงหาแนวทางแก้ไขสถานการณ์ความวุ่นวายในปัจจุบัน ก็ยังคงชี้ให้เห็นถึงการยุติความรุนแรงในซีเรียผ่านข้อตกลงสันติภาพซึ่งเป็นทางออกที่แท้จริง

อย่างไรก็ตาม ประวัติศาสตร์และการวิจัยบอกเราว่า แม้ว่าจะบรรลุข้อตกลงสันติภาพ ซึ่งไม่ปรากฏให้เห็นเลย หากสาเหตุเบื้องหลังของความขัดแย้งไม่ได้รับการกล่าวถึงในทางบวก ความรุนแรงก็มักจะเกิดขึ้นอีกไม่นานเกินไป

สิ่งสำคัญสำหรับการตอบสนองนั้นคือการรวมคนรุ่นใหม่ที่สามารถมีส่วนร่วมในกระบวนการสันติภาพและการปรองดองผ่านการศึกษา

ในขณะที่การยุติความรุนแรงในทันทีเป็นกุญแจสำคัญในการตอบโต้ซีเรียในขณะนี้ การแก้ปัญหาที่แท้จริงต้องเกี่ยวข้องกับการสร้างสันติภาพที่ยั่งยืนในระยะยาว ซึ่งไม่สามารถทำได้ในขณะที่เด็กและเยาวชนชาวซีเรียเกือบสามล้านคน ซึ่งเป็นประชากรที่สำคัญที่สุดในการสร้างใหม่ซีเรียและกำหนดซีเรีย เส้นทางในอนาคตสู่สันติภาพหรือความรุนแรงที่เกิดซ้ำ - ออกจากโรงเรียน

เพื่อสันติภาพที่ยั่งยืนอย่างแท้จริง จะต้องไม่ละเว้นการศึกษาจากการสนทนา

(ไปที่บทความต้นฉบับ)

เป็นคนแรกที่แสดงความคิดเห็น

เข้าร่วมการสนทนา ...