ความคิดเห็น

การให้ความรู้เพื่อสันติภาพ: การเตรียมนักเรียนให้มีความสามารถในการแก้ไขข้อขัดแย้งโดยไม่ใช้ความรุนแรง (ชัมมูและแคชเมียร์)

OpEd นี้สำรวจว่ากระบวนการสอนและการเรียนรู้ในสถาบันการศึกษาของเราสามารถมุ่งสู่สันติภาพได้อย่างไร และจะกลายเป็นวิสัยทัศน์ที่กำหนดรูปแบบของกิจกรรมทางวิชาการและที่ไม่ใช่เชิงวิชาการทั้งหมดได้อย่างไร

การให้ความรู้เพื่อสันติภาพ: การเตรียมนักเรียนให้มีความสามารถในการแก้ไขข้อขัดแย้งโดยไม่ใช้ความรุนแรง (ชัมมูและแคชเมียร์) Read More »

การรื้อฟื้นความดีส่วนรวม: แนวคิดใหม่ของการเป็นผู้นำ (และเก่ามาก)

Dale Snauwaert ให้เหตุผลว่าแก่นแท้ของประสิทธิภาพทางการเมืองคือความรู้สึกถึงความยุติธรรม ดังนั้น เป้าหมายหลักของการศึกษาด้านสันติภาพจึงควรเป็นการพัฒนาความรู้สึกถึงความยุติธรรมในทั้งผู้นำและพลเมืองในอนาคต การไตร่ตรองของ Robert Reich เกี่ยวกับ "ความดีส่วนรวม" ในฐานะจรรยาบรรณทางการเมืองและแนวคิดเรื่องความยุติธรรมที่มีร่วมกัน ให้ความเชื่อถือที่สำคัญต่อจุดประสงค์หลักของการศึกษาสันติภาพ  

การรื้อฟื้นความดีส่วนรวม: แนวคิดใหม่ของการเป็นผู้นำ (และเก่ามาก) Read More »

ในการแสวงหาการเปลี่ยนแปลงการศึกษา การให้ความสำคัญกับจุดมุ่งหมายเป็นสิ่งสำคัญ

จากข้อมูลของ Brookings Institution เว้นแต่เราจะยึดตัวเองและกำหนดจุดที่เรามาจากไหนและเราต้องการไปที่ไหนในฐานะสังคมและสถาบันต่างๆ การอภิปรายเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงระบบจะยังคงเป็นวงกว้างและถกเถียงกันต่อไป

ในการแสวงหาการเปลี่ยนแปลงการศึกษา การให้ความสำคัญกับจุดมุ่งหมายเป็นสิ่งสำคัญ Read More »

เหตุใดค่านิยมทางจริยธรรมจึงมีบทบาทสำคัญในระบบการศึกษา (อินเดีย)

ระบบการศึกษามีความสำคัญอย่างยิ่งในการหล่อหลอมคนรุ่นต่อๆ ไปของอินเดีย และการสอนสามารถพัฒนาสังคมที่เข้มแข็งทางวิชาการและเที่ยงธรรมโดยการผสมผสานจริยธรรมไว้ในหลักสูตร

เหตุใดค่านิยมทางจริยธรรมจึงมีบทบาทสำคัญในระบบการศึกษา (อินเดีย) Read More »

แพทย์ของคุณกังวล: ใบสั่งยาของเราสำหรับการอยู่รอดของ [นิวเคลียร์]

ในเดือนนี้มีการเคลื่อนไหวอย่างที่ไม่เคยเกิดขึ้นมาก่อน วารสารการแพทย์นานาชาติกว่า 100 ฉบับมารวมกันในบทบรรณาธิการร่วมกันโดยตระหนักถึงความเร่งด่วนของช่วงเวลาเพื่อเตือนเกี่ยวกับอันตรายของสงครามนิวเคลียร์

แพทย์ของคุณกังวล: ใบสั่งยาของเราสำหรับการอยู่รอดของ [นิวเคลียร์] Read More »

เจาะลึก: เหตุใดการศึกษาสันติภาพจึงมีความสำคัญมากกว่าตอนนี้ – และโรงเรียนจะสอนได้อย่างไร

Teachers for Peace เป็นองค์กรใหม่ของออสเตรเลียที่ท้าทายอิทธิพลของอุตสาหกรรมอาวุธทั่วโลกในหลักสูตร STEM ของโรงเรียน และสนับสนุนนโยบายที่ส่งเสริมสันติภาพ

เจาะลึก: เหตุใดการศึกษาสันติภาพจึงมีความสำคัญมากกว่าตอนนี้ – และโรงเรียนจะสอนได้อย่างไร Read More »

การศึกษาสันติภาพคืออะไรกันแน่ และทำไมเราถึงต้องการมัน? (ความคิดเห็น)

Emina Frljak เน้นว่าการศึกษาสามารถเป็นพื้นที่สำหรับหล่อเลี้ยงและพัฒนาวัฒนธรรมแห่งสันติภาพหรือวัฒนธรรมแห่งสงคราม การศึกษาสันติภาพเป็นวิธีการรักษาความสัมพันธ์ระหว่างเรากับผู้อื่น ช่วยมนุษยชาติ และดูแลและรักษาโลกนี้ไว้สำหรับผู้ที่จะมาภายหลังเรา เนื่องจากเราเป็นเพียงแขกรับเชิญในช่วงเวลาสั้นๆ

การศึกษาสันติภาพคืออะไรกันแน่ และทำไมเราถึงต้องการมัน? (ความคิดเห็น) Read More »

การประชุมสุดยอดนานาชาติเพื่อสันติภาพในยูเครน ณ กรุงเวียนนา เรียกร้องให้ทั่วโลกดำเนินการ

“สถาบันที่จัดตั้งขึ้นเพื่อรับรองสันติภาพและความมั่นคงในยุโรปนั้นล้มเหลว และความล้มเหลวทางการทูตนำไปสู่สงคราม” ผู้เข้าร่วมประชุมกล่าวในแถลงการณ์ร่วม “ตอนนี้จำเป็นต้องมีการทูตอย่างเร่งด่วนเพื่อยุติสงครามก่อนที่มันจะทำลายยูเครนและเป็นอันตรายต่อมนุษยชาติ”

การประชุมสุดยอดนานาชาติเพื่อสันติภาพในยูเครน ณ กรุงเวียนนา เรียกร้องให้ทั่วโลกดำเนินการ Read More »

ให้ชุมชนมีส่วนร่วมในการสร้างสันติภาพ (ยูกันดา)

จำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องให้ผู้คนในระดับรากหญ้าเข้ามามีส่วนร่วมในการแก้ปัญหาความท้าทายของพวกเขา ดังนั้นจึงควรกำหนดให้การศึกษาสันติภาพเป็นภาคบังคับในโรงเรียนในภูมิภาค นี่เป็นหนึ่งในบทสรุปของชุดการบรรยายกิตติมศักดิ์ชุดแรกในการสร้างสันติภาพในภูมิภาคเกรตเลกส์ ซึ่งจัดโดยคณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์แห่งมหาวิทยาลัยวิกตอเรีย

ให้ชุมชนมีส่วนร่วมในการสร้างสันติภาพ (ยูกันดา) Read More »

นักการศึกษาที่โดดเด่นช่วยสอนเมืองเกี่ยวกับความไม่เท่าเทียมกัน

เนื่องจากความเหลื่อมล้ำยังคงเพิ่มสูงขึ้นอย่างต่อเนื่องในแคลิฟอร์เนียและทั่วประเทศ พนักงานเหล่านี้แสดงให้เห็นว่าคุณไม่จำเป็นต้องสอนหน้าที่พลเมืองในโรงเรียนมัธยมเพื่อให้ความรู้เกี่ยวกับผลกัดกร่อนของความไม่เสมอภาคทางเศรษฐกิจดังกล่าว กล่าวโดยย่อ การนัดหยุดงานสามารถเป็นการสอนที่ทรงพลังที่สุด

นักการศึกษาที่โดดเด่นช่วยสอนเมืองเกี่ยวกับความไม่เท่าเทียมกัน Read More »

IPRA-PEC ที่ 50: ใช้ประโยชน์สูงสุดจากวุฒิภาวะ

Matt Meyer เลขาธิการสมาคมวิจัยสันติภาพระหว่างประเทศ (IPRA) และ Candice Carter ผู้ดำรงตำแหน่งคณะกรรมการการศึกษาสันติภาพ (PEC) ของ IPRA ตอบสนองต่อการไตร่ตรองของ Magnus Haavlesrud และ Betty Reardon ในวันครบรอบ 50 ปีของ PEC Matt ให้การสอบถามเพิ่มเติมสำหรับการไตร่ตรองในอนาคต และ Candice แบ่งปันข้อมูลเชิงลึกเกี่ยวกับบทบาทที่สำคัญและพลวัตของ PEC ที่มีใน IPRA และด้านการศึกษาสันติภาพโดยรวม

IPRA-PEC ที่ 50: ใช้ประโยชน์สูงสุดจากวุฒิภาวะ Read More »

พลังที่เรามี: ผลกระทบของโรคระบาดต่อสุขภาพจิตและการตีตราความอยุติธรรมทางสังคมต่อเยาวชน

สุขภาพจิตมักถูกซุกไว้ใต้พรมเนื่องจากเป็นข้อกังวลด้านความยุติธรรมทางสังคม อย่างไรก็ตาม ผลกระทบที่เกิดขึ้นกับเยาวชนของเราและความอยุติธรรมที่เกิดขึ้นนั้นเป็นสิ่งสำคัญในการสำรวจ เราต้องจัดการกับปัญหานี้และผลกระทบที่สำคัญต่อคนรุ่นปัจจุบันของเราและความสัมพันธ์กับการบรรลุความยุติธรรม

พลังที่เรามี: ผลกระทบของโรคระบาดต่อสุขภาพจิตและการตีตราความอยุติธรรมทางสังคมต่อเยาวชน Read More »

เลื่อนไปที่ด้านบน