คุณสมบัติ

การสื่อสารในฐานะการศึกษาสันติภาพอย่างไม่เป็นทางการ

Eloísa Nos Aldás Co-Director, PEACE Master (Master in Peace, Conflict and Development Studies) UNESCO Chair of Philosophy for Peace, Universitat Jaume I, Castellon, สเปน (จดหมายต้อนรับ:Issue #55 – May 2008) …

การสื่อสารในฐานะการศึกษาสันติภาพอย่างไม่เป็นทางการ Read More »

การประชุมมาตรา 9 ระดับโลกเรื่องการเลิกสงคราม: ช่วงเวลาสำคัญเพื่อการศึกษาสันติภาพ

Betty A. Reardon ผู้ก่อตั้ง Emeritus, International Institute on Peace Education (จดหมายต้อนรับ:Issue #54 – เมษายน 2008) Dear Friends in the Global Campaign for Peace Education, ตั้งแต่วันที่ 3 พฤษภาคม ถึง …

การประชุมมาตรา 9 ระดับโลกเรื่องการเลิกสงคราม: ช่วงเวลาสำคัญเพื่อการศึกษาสันติภาพ Read More »

การส่งเสริมวัฒนธรรมแห่งสันติภาพคือการศึกษาสันติภาพ

เอกอัครราชทูต Anwarul K. Chowdhury อดีตรองเลขาธิการและผู้แทนระดับสูงของสหประชาชาติ (จดหมายต้อนรับ: ฉบับที่ 52 – กุมภาพันธ์ 2008) ในขณะที่เราเดินทางต่อไปในทศวรรษแรกของยี่สิบเอ็ด …

การส่งเสริมวัฒนธรรมแห่งสันติภาพคือการศึกษาสันติภาพ Read More »

การศึกษาสันติภาพในมินดาเนา ฟิลิปปินส์

Dr. Ofelia “Bing” Durante Director, Ateneo Research Center – Ateneo de Zamboanga University, Zamboanga City, Philippines (จดหมายต้อนรับ: Issue #50 – ธันวาคม 2007) โอกาสในการพูดคุยกับเพื่อนๆ ในโลก …

การศึกษาสันติภาพในมินดาเนา ฟิลิปปินส์ Read More »

เยาวชน “นักข่าว” สร้างความหวังในปัจจุบัน

Kathleen Freis (USA) (จดหมายต้อนรับ: Issue #49 – พฤศจิกายน 2007) Szia! นมัสเต! สวัสดี! ในฐานะศิษย์เก่าของโครงการ Teachers College Peace Education (2000-2002) และอดีตผู้อำนวยการโครงการ Hague Appeal for Peace …

เยาวชน “นักข่าว” สร้างความหวังในปัจจุบัน Read More »

การศึกษาสันติภาพหมายถึงความยุติธรรมที่มีอำนาจเหนือกว่า

Dr. Ghassan Abdallah (ปาเลสไตน์) (จดหมายต้อนรับ: ฉบับที่ 48 – ตุลาคม 2007) ถึงเพื่อนร่วมงานและเพื่อน ๆ ความจริงที่ว่าฉันได้รับเกียรติให้เขียนคำเหล่านี้สำหรับ ...

การศึกษาสันติภาพหมายถึงความยุติธรรมที่มีอำนาจเหนือกว่า Read More »

เลื่อนไปที่ด้านบน