Хароҷоти нобаробарӣ: Таълим ягона калидест, ки ҳамаи онҳоро ҳукмронӣ мекунад

Тасвири Кэтлин MG Howlett

Хароҷоти нобаробарӣ: Таълим ягона калидест, ки ҳамаи онҳоро ҳукмронӣ мекунад

(Мақолаи аслӣ: Коридон Ирландия, Ҳарвард Газет, 15 феврали 2016)

Саввум дар як силсила дар бораи он, ки олимони Ҳарвард барои муайян ва фаҳмидани нобаробарӣ, ҳангоми ҷустуҷӯи роҳҳои ҳалли яке аз мушкилоти шадидтари Амрико кор бурда истодаанд.

Screen тир 2016-02-22 дар 1.01.58 PM
Тасвири Кэтлин MG Howlett

Пеш аз он ки Девал Патрик '78, JD '82, губернатори маъмул ва муваффақи дуҷонибаи Массачусетс буд, пеш аз он ки директори директори баландпояи Bain Capital буд ва хеле пеш аз он, ки ӯ охирин Ҳарвард буд Сухангӯи оғоз, ӯ як хонандаи сиёҳпӯсти камбағал дар лоиҳаҳои манзилҳои латукӯбшудаи Ҷануби Чикаго буд.

Имконияти гурехтани ӯ аз тарзи ҳаёти камбизоатӣ, сарфи назар аз зиракӣ ва ғайрати фитрӣ, дароз буд. Пас, чӣ гуна ӯ ба нақл кардани худ ва пирӯзӣ дар ҷомеаи пухта кӯмак кард нобаробарӣ? Тавассути таҳсил.

Патрик дар як паёми электронӣ ҳангоми пурсидани маълумоти мустаҳкам дар мавриди Милтон Академия ва Ҳарвард, ҳаёти ӯро тағир дод: "Таҳсилот барои наслҳои саъйкунандаи амрикоӣ роҳи беҳтаре шудааст".

«Он чизе ки муаллимони олӣ ба ман доданд, на танҳо малакаҳо барои истифодаи имкониятҳои нав, балки қобилияти тасаввур кардани он, ки ин имкониятҳо чист. Барои як кӯдаки сокини Ҷанубии Чикаго ин хеле бузург аст. ”

Агар нобаробарӣ дар ҳар куҷо сар шавад, бисёр олимон ба ин розӣ мешаванд, ин бо таҳсилоти хато. Ва баръакс, таҳсилоти қавӣ метавонад ҳамчун калиди ҷодугарӣ амал кунад, ки дарвозаҳоро тавассути тамоми ҷанбаҳои дигар боз мекунад нобаробарӣ, оё сиёсӣ, иќтисодї, нажодӣ, судӣ, гендерӣ ё тандурустӣ.

Соддатар гӯем, таълими парвоз одатан ҳаётро ба сӯи беҳтар тағйир медиҳад. Ва аммо, дар як давлати бузурги пешрафтаи ҷаҳон, он барои миллионҳо кӯдакон ва наврасон ҳадафи номаълум боқӣ мемонад.

Плато дар бораи дастовардҳои таълимӣ

Консепсияи инқилобии мактабҳои оммавии ғайрисектонӣ дар асри 19 дар саросари Амрико паҳн шуд. То соли 1970, Амрико дорои системаи пешрафтаи таълим дар ҷаҳон буд ва то соли 1990 фарқи байни ақаллиятҳо ва донишҷӯёни сафедпӯст, дар ҳоле ки равшан буд, коҳиш меёфт.

Аммо дастовардҳои таълимӣ дар ин кишвар аз он вақт инҷониб боло рафтанд ва фарқи байни донишҷӯёни ақаллият ва ақаллиятро якравона бастан душвор буд, мегӯяд Роналд Фергюсон, устоди иловагӣ дар сиёсати давлатӣ дар Мактаби Ҳарвард Кеннеди (HKS) ва директори факултет Ташаббуси норасоии ноилшавӣ ба Ҳарвард. Ин холигӣ ​​дар баробари хатҳои синф низ паҳн мешавад.

Дар солҳои охир, олимон, ба монанди Фергюсон, ки иқтисодшинос аст, дар бораи фарқияти доимии дастовардҳо ва чӣ кор кардан бояд ҳайрон шуданд, ҳатто вақте ки системаҳои мактабҳои миллатҳои дигар дар аввал ба ҳамсолони амрикоии худ мувофиқат мекарданд ва сипас аз онҳо пеш мегузаштанд. Дар байни 34 кишвари ба бозор асосёфта, ки ба демократия майл доранд дар Созмони Ҳамкориҳои Иқтисодӣ ва Рушд (OECD), Иёлоти Муттаҳида ҳамасола тақрибан 20-умро ишғол мекунад ва баҳоҳои миёна ё пасттар аз хониш, табиатшиносӣ ва математика ба даст меорад.

Бо синфи ҳаштум, иқтисоддони Ҳарвард Ролан Г. Фрайри хурдӣ соли гузашта қайд карда шуд, ки танҳо 44 фоизи донишҷӯёни амрикоӣ хониш ва математикаро хуб медонанд. Дониши донишҷӯёни африқоитабори Амрико, ки аксарияти онҳо дар мактабҳои пастсифат мебошанд, боз ҳам пасттар аст.

"Мавқеи донишҷӯёни сиёҳпӯсти ИМА воқеан ташвишовар аст" навиштааст Фрайер, профессори иқтисодӣ Ҳенри Ли, ки рейтинги OECD-ро ҳамчун истиора барои ақаллиятҳо дар соҳаи таҳсил истифода кардааст. "Агар онҳо кишваре ҳисобида мешуданд, онҳо дар ҷои охирини Мексика қарор доштанд."

Мактаби таҳсилоти олии Ҳарвард (HGSE) декани Ҷеймс Э.Райан, ҳуқуқшиноси собиқи манфиатҳои ҷамъиятӣ мегӯяд, ки ҷуғрофия дар муайян кардани имконияти таҳсил дар Амрико қудрати беандоза дорад. Ҳамчун олим, ӯ омӯхтааст, ки чӣ гуна сиёсатҳо ва қонунҳо ба омӯзиш таъсир мерасонанд ва шароитҳо аксар вақт нобаробар мебошанд.

Китоби ӯ "Панҷ мил дур, як ҷаҳон ҷудо" (2010) як мисоли омӯзиши номутаносибии имкониятҳо дар ду мактаби Ричмонд, Ва., Яке шаҳрӣ ва дигаре сарватманди атрофи шаҳр мебошад. Вай мегӯяд, ки ҷуғрофия сатҳи дастовардҳоро инъикос мекунад.

Индекси индекс ҳамчун пешгӯии муваффақият

"Дар ҳоли ҳозир, алоқаи тақрибан оҳанӣ байни индекси почтаи кӯдак ва имконияти муваффақияти ӯ вуҷуд дорад", - гуфт Райан. "Системаи таҳсилоти мо, чун анъана, ҳамчун механизми асосии рафъи фарқияти имконот ба назар гирифта мешуд, ба ҷои ин, аксар вақт нобаробарии мавҷудаи ҷомеаро инъикос ва бозмедорад."

Мактабҳои шаҳрӣ мушкилотро нишон медиҳанд. Масалан, дар шаҳри Ню-Йорк, танҳо 8 фоизи мардони сиёҳпӯсте, ки соли 2014 мактаби миёнаро хатм кардаанд, тибқи маълумоти Институти сиёсати маорифи CUNY, дар сатҳи лейтингиҳо 11 фоиз пушти сар шуданд. Меъёрҳои омодагӣ ба осиёгиҳо ва сафедпӯстон - мутаносибан 48 ва 40 фоиз - бетаъсир буданд, аммо бо вуҷуди ин, дар канори холигии дастовардҳо устувор буданд.

Дар баъзе ҷайбҳои шаҳрии камбизоат фарқи нажодӣ боз ҳам калонтар аст. Дар Вашингтон, ДС, 8 фоизи хонандагони синфи ҳаштуми сиёҳпӯст математика доранд, дар ҳоле ки 80 фоизи ҳамтоёни сафедпӯсташон.

Фрайер гуфт, ки дар боғча кӯдакони сиёҳпӯст аллакай аз ҳамсолони сафедпӯсташон дар омӯхтан 8 моҳ ақиб мондаанд. То синфи сеюм, фарқият калонтар аст ва дар синфи ҳашт то ҳол калонтар.

Тибқи гузориши ахири Комиссияи таҳсилоти иёлатҳо, хонандагони сиёҳпӯст ва испониёи дар боғча то синфи 12 дар як саф бо хонандагони сафедпӯст, ки дар семоҳаи пасттарини дастовардҳо мондаанд, ҳунарнамоӣ мекунанд.

Як замонҳо дар системаҳои мактабҳои Амрико як эътиқод ва умеди бузург вуҷуд дошт. Афзоиши таълими босифати оммавӣ дар як аср пеш "эҳтимолан беҳтарин қарори сиёсати давлатӣ буд, ки амрикоиҳо то ин замон қабул карда буданд, зеро он ҳамзамон суръати афзоиши кишварро дар аксар асри 20 баланд бардошт ва шароити мусовиро баробар кард" гуфт Роберт Путнам , Питер ва Изабел Малкин, профессор оид ба сиёсати ҷамъиятӣ дар HKS, ки якчанд китобҳои серхаридорро дар мавзӯи нобаробарӣ таҳия кардааст, аз ҷумла "Боулинг танҳо: суқут ва эҳёи ҷомеаи Амрико" ва "Кудакони мо: Орзуи Амрико дар бӯҳрон. ”

Таърихан, ҳаракат ба боло дар Амрико бо он хос буд, ки ҳар як насл нисбат ба насли пештара донишмандтар мешавад, гуфт иқтисоддони Ҳарвард Лоуренс Катз. Аммо ин тамоюл, як усули асосии мифологияи муваффақияти миллат, хусусан барои ақаллиятҳо суст шудааст.

“Сӣ сол пеш, як амрикои маъмулӣ нисбат ба волидонашон ду соли дигар таҳсил дошт. Имрӯз, мо гурӯҳи аз ҳама маърифатноктарин амрикоиён ҳастем, аммо онҳо танҳо тақрибан 4 соли таҳсил доранд, аз ин рӯ, ин як қисми ҳаракат ба монеаест, ки мо дар гузашта дар соҳаи маориф сармоягузорӣ кардаем », - гуфт Катз.

Вақте ки ҷаҳонишавӣ тағир ёфтааст ва баъзан иқтисодиёти Амрикоро коҳиш медиҳад, "таҳсилот ба талабот ҷавобгӯ нест", гуфт ӯ. "Афзоиши пайвастаи талабот ба малакаҳои бештар абстрактӣ ва олӣ", ки мактабҳо ба онҳо пешниҳод намекунанд, "ва он гоҳ ба суст шудани муассисаҳо, ба монанди иттифоқҳо ва ҳифзи ҳадди ақали музди меҳнат, мусоидат мекунад."

Фрайер яке аз гурӯҳҳои парокандаи факултет ва муҳаққиқони Ҳарвард мебошад, ки бо истифода аз воситаҳои таълимӣ барои фаҳмидани холигии дастовардҳо ва сабабҳои зиёди паси мактабҳои мушкилот. Макони баргузории он Озмоишгоҳи инноватсионии таълим, ки ӯ директори факултет аст.

"Мо маълумоти калон ва усулҳои сабабро истифода мебарем" гуфт ӯ дар бораи муносибати худ ба ин масъала.

Фрайер, ки африқоитабори Амрико аст, дар як маҳаллаи ҷудошудаи Флорида камбағал ба воя расидааст. Вай истидлол мекунад, ки табъизи мустақим қудрати худро ҳамчун омили аслии нобаробарӣ аз даст додааст ва иқтисодиётро ҳамчун "форуми оқилона" барои баррасии масоили иҷтимоӣ истифода мекунад.

Мактабҳои беҳтаре барои фарқ кардани фарқият

Фрайер соли 2004 бо истифода аз маълумоти иқтисодшинос ва воситаҳои оморӣ посух дод, ки чаро донишҷӯёни сиёҳпӯст аксар вақт дар мактаб дар муқоиса бо сафедпӯстон бад кор мекунанд. Солҳои пажӯҳиши ӯ ӯро итминон додаанд, ки мактабҳои хуб фарқияти таълимро нисбат ба ҳалли ҳама гуна омилҳои дигари иҷтимоӣ, аз ҷумла коҳиши камбизоатӣ ва зӯроварӣ зудтар ва беҳтар хоҳанд кард ва бовар дорад, ки сифати кӯдакистон тавассути синфи 12 аз ҳама муҳимтар аст.

Дастгирии эътиқоди ӯ тадқиқотест, ки мегӯяд шумораи мактабҳое, ки ба натиҷаҳои аълои донишҷӯён ноил мешаванд, намунаи кофӣ барои исботи имконпазирии хеле беҳтар аст. Сарфи назар аз фаъолияти бади бисёр штатҳои ИМА, баъзеҳо нишон доданд, ки натиҷаҳои қавӣ дар миқёси васеъ имконпазиранд. Масалан, агар Массачусетс як миллат мебуд, он дар байни кишварҳои аз ҳама баландтарин баҳо медод.

Дар HGSE, ки Фергюсон ҳамраиси факултет ва инчунин директори Ташаббуси Achievement Gap мебошад, омилҳои зиёдеро таҳқиқ мекунанд. Дар 10 соли охир, Фергюсон, ки африкоиамрикоӣ аст, ҳар як унсури муайяншавандаро омӯхтааст, ки ба натиҷаҳои нобаробарии таълим мусоидат мекунанд. Аммо вақтҳои охир ӯ аз ҳама душвортарро барои беҳтар кардани солҳои аввали кӯдакон, аз кӯдакӣ то синни 3 меҷӯяд.

Илова ба як созмоне, ки ӯ таъсис додааст, ба Лоиҳаи Tripod, ки фикру мулоҳизаҳои донишҷӯёнро оид ба омӯзиш чен мекунад, вай оғоз намуд Асосҳои Бостонлоиҳа дар моҳи август, бо дастгирии Фонди Сиёҳии Меҳрубонӣ, мири Бостон ва дигарон. Марҳилаи якуми маъракаи таблиғотӣ, буклет, видео ва таблиғоти спотӣ аз маслиҳат ба волидони кӯдакони 3-сола ё хурдтар оғоз меёбад.

"Муҳаббатро ба ҳадди аксар расонед, стрессро идора кунед" ин мантра ва ҳатмии асосии он аст ва пас аз он мафҳумҳо ба монанди "сӯҳбат, суруд хондан ва ишора кардан". ("Сӯҳбат кардан," гуфт Фергюсон, "таълим медиҳад.") Дар кӯдакӣ барвақт "Фарқияти таҷрибаҳои зиндагӣ аз хона сар мешавад."

Дар синни 1-солагӣ, кӯдакон ба ҳамин монанд хол мегиранд

Фрайер ва Фергюсон розӣ ҳастанд, ки фарқи дастовардҳо барвақт оғоз мешавад. Дар синни 1-солагӣ, бачаҳои сафедпӯст, осиёӣ, сиёҳпӯст ва испанӣ амалан якхела ҳастанд, ки онҳоро Фергюсон "намунаҳои маҳорат" номид, ки қобилияти маърифатии наврасонро, аз ҷумла баррасии ашё, таҳқиқи мақсаднок ва "ҷаббории ифодакунанда" -ро чен мекунад. Аммо дар синни 2-солагӣ камбудиҳо ба назар мерасанд, ки кӯдакони сиёҳпӯст ва испанӣ дар луғати экспрессионӣ, фаҳмиши гӯш ва дигар нишондиҳандаҳои шиддат камтар баҳо медиҳанд. Аз ин бармеояд, ки дастовардҳои таълимӣ на танҳо дар мактаб, ки одатан аз 5-солагӣ сар мешаванд, иборатанд.

Муҳаққиқон мегӯянд, омилҳои асосии фарқият сатҳи камбизоатӣ (барои сиёҳпӯстон нисбат ба сафедпӯстон се маротиба баландтар), коҳиш ёфтани сифати омӯзгорон ва мактаб, маҳаллаҳои ноором, тарбияи бесамари фарзандон, осеби шахсӣ ва нуфузи гурӯҳҳои ҳамсолон мебошанд, ки танҳо дар кӯдакӣ мустаҳкам мешаванд калонтар шудан.

"Эътиқод ва арзишҳои ҳамсолон," гуфт Фергюсон, "дар фарҳанг афтодаанд" ва таъсири пурқудрати ҳамсолон ва "ҷаҳолати плюралистии" онҳо ба вуҷуд меоянд. Масалан, таҳқиқоти Фрайер мегӯяд, ки доғи гузоришшудаи "амалкунандаи сафед" дар байни бисёр донишҷӯёни сиёҳпӯст дуруст аст. Чӣ қадаре ки онҳо дар мактаб беҳтар таҳсил кунанд, ҳамон қадар дӯстони онҳо камтар аст - дар ҳоле ки барои сафедпӯстоне, ки оқилтар дониста мешаванд, таъсири муқобили иҷтимоӣ вуҷуд дорад.

Муҳаққиқон мегӯянд, ки тарбияи оилавӣ бо ҳама таъсирот ва печидагиҳои якдигар муҳим аст ва аксар вақт фарзандони ақаллиятро зери шубҳа мегузоранд, ки онҳо метавонанд аз хонаҳои камбизоат ё мушкилот бароянд. "Натиҷаҳои нобаробар," гуфт ӯ, "аз дараҷаи калон нобаробарӣ дар таҷрибаи зиндагӣ мебошанд."

Травма инчунин дастовардро, новобаста аз он ки тавассути нооромии оила, зӯроварии кӯча, зӯроварӣ, зӯроварии ҷинсӣ ё бесарпаноҳии фосилавӣ вайрон мекунад. Чунин омилҳо метавонанд боиси рафторе дар мактаб шаванд, ки шакли фарогирии бемории стресс пас аз осеби кӯдакиро инъикос кунад.

Дар Мактаби ҳуқуқии Ҳарвард, ҳамТашаббуси осеб ва сиёсати омӯзишӣ ва клиникаи ҳуқуқи таҳсилот маъхазҳои кӯмаки ҳуқуқии маршалӣ барои волидон ва кӯдаконе, ки бо ихроҷи мактаб ва осеби интизомӣ мубориза мебаранд.

Дар Мактаби тиҷорати Ҳарвард, дотсент Карим Р.Лахани, ки коршиноси крандфандинг ва қаҳрамони нармафзори кушодаасос мебошад, таҳқиқ кард, ки то чӣ андоза дастрасии нобаробарии нажодӣ ва иқтисодӣ ба технология барои васеъ кардани фарқи дастовардҳо кор кардааст.

At Лоиҳаи Ҳарвард сифр, як ташкилоти ғайритиҷоратӣ бо номи Лоиҳаи Хӯроки Оила аз фарқияти ноилшавӣ аз сатҳи замин хориҷ карда, маҷбур мекунад, ки оилаҳо дар гирди мизи хӯрок ҷамъ оянд, ки ин одатан осори зинда ва тасаллибахши оилаҳои ҳастаӣ, музди меҳнати устувор, оилаҳои васеи наздик, ва арзишҳои аз ҷиҳати фарҳангӣ муштарак.

Линн Барендсен, директори иҷроияи лоиҳа, чунин мешуморад, ки хӯрокхӯрии муштарак малакаҳои хонданро беҳтар мекунад, синфҳои беҳтар ва луғат калонтар мекунад ва сӯҳбатҳои мураккабро афзоиш медиҳад. Вақти хӯрокхӯрии интерактивӣ таҷрибаи омӯзиши худро фароҳам меорад, гуфт вай дар баробари сохтор, дастгирии эҳсосӣ, ҳисси бехатарӣ ва пайванди оила. Вай гуфт, ки ҳатто ҷаҳиши хоксорона дар вақти хӯрокхӯрии муштарак метавонад муваффақиятҳои таълимии кӯдакро баланд бардорад.

"Мо намегӯем, ки оилаҳо комил бошанд", - гуфт вай ва монеаҳои вақти нисфирӯзӣ ба монанди ҷадвалҳои пурраи кор, малакаҳои ошпазии пухтупаз, ҷазби технология ва талаботи волидони танҳо. "Комил душмани некӣ аст."

Новобаста аз он ки маълумотҳои калони Фрайер ё лоиҳаи хӯроки оилавии Барендсен порингӣ мекунанд, барои пажӯҳишгарони Ҳарвард як умумият вуҷуд дорад: мураккабии ин масъала. Холигии дастовардҳо як офаридаи омилҳои ба ҳам алоқаманд мебошад, ки онҳоро ба таври конструктивӣ кушодан душвор аст.

Васеъ рафтан, барвақт сар кардан

Бо кӯмаки ҳамраиси факултет ва Ҷесси Клименко, профессори ҳуқуқи Чарлз Ҷ. Оглетри, Ташаббуси норасоии ноилшавӣ омилҳои таҳаввулоти нобаробарии таълимиро чунин муаммои мураккаб месозад: ҳаёти хона ва оила, муҳити мактаб, сифати муаллимон, шароити ҳамсоягӣ, ҳамсол ҳамкорӣ ва сарнавишти "ҳама ашхоси солим" гуфт Фергюсон. Ба охирон дохил кардани меҳнат дар мактаб, зоҳир кардани эҳтиром, дӯстони хуб ва риояи қоидаҳо, хислатҳое, ки метавонанд «унсурҳои ҳаракати асри 21 барои баробарӣ» бошанд.

Роҳҳои ҳалли нобаробарии таълимӣ:
Дастрасӣ ба омӯзиши барвақтӣ, мактабҳои беҳтаршудаи К-12, вақти бештари хӯрокхӯрии оила, таълими мустаҳкам дар хона, таълими маълумот, рӯзҳои дарозтари дарс, солҳо, эҳтиром ба қоидаҳои мактаб, дарсдиҳии гурӯҳҳои хурд, интизориҳои зиёди донишҷӯён, маҳаллаҳои бехатар

Дар ниҳоят, таҷрибаи пешқадам барои ташкили мактабҳои қавӣ аз ҳама муҳим хоҳад буд, гуфт Фрайер.

Вай таълими баландсифатро "майдони нави мубориза барои ҳуқуқҳои шаҳрвандӣ" дар як ҳуҷҷати барҷастаи 2010 барои Дастури Иқтисоди Меҳнат номид "Нобаробарии нажодӣ дар асри 21: коҳиши аҳамияти табъиз".

Фрайер 10 маҷмӯи маълумотҳои калонро дар бораи кӯдакони 8 моҳа то 17-сола пахш кард. Вай мактабҳои чартериро меомӯхт, меъёрҳои мувофиқро меҷуст. Вай рӯзҳои дарозтари дарсӣ ва солҳои таҳсил, дастурамалҳои маълумотӣ, мураббигии гурӯҳҳои хурд, интизориҳои зиёд ва фарҳанги мактабро, ки сармояи инсониро тақдим мекунад, муҳофизат мекунад - ин ҳама танҳо "чанд сармоягузории оддӣ" аст ӯ дар ҳуҷҷати корӣ. "Мушкилоти оянда аз он иборат аст, ки ин мисолҳоро ба миқёс андозанд" дар саросари кишвар.

Бартараф кардани ин холигӣ ​​бо ӯҳдадориҳои миллӣ барои ин чӣ қадар тӯл мекашад? Таҷрибаи пешқадаме, ки Фрайер дар мактабҳои миёнаи камҳосил дар Хьюстон гузаронд, холигии малакаҳои математикаро дар тӯли се сол бартараф кард ва холигии дастовардҳои хонишро сеяк кам кард.

"Барои ин ба шумо Супермен лозим нест" гуфтааст ӯ бо ишора ба филм дар бораи Ҷеффри Канада ва минтақаи кӯдаконаи Ҳарлеми ӯ, танҳо мактабҳои баландсифат барои ҳама, барои барқарор кардани биниши омӯзгори асри 19 Ҳорас Манн дар соҳаи маорифи халқ ҳамчун ҷомеа " мувозинат ”.

Баҳори соли гузашта Фрайер, ки ҳоло ҳамагӣ 38 сол дорад, медали Ҷон Бейтс Кларкро ба даст овард, ки мӯътабартарин ҷоизаи иқтисод пас аз ҷоизаи Нобел буд. Вай дар соли 2011 узви Макартур буд, дар соли 2007 профессори мустақими Ҳарвард шуд, дар синни 25-солагӣ ба Ҷамъияти мӯътабари стипендия шомил шуд. Вай кӯдакии бесарусомон дошт, аммо мактабро барои омӯзиш, рушд ва пешрафт истифода мебурд. Оҳиста-оҳиста, ӯ ба илмҳои иҷтимоӣ майл дошт, ки метавонад ба ӯ дар посух гуфтан ба он чизе, ки дар ҳаёти сиёҳ аз сабаби нобаробарии таълимӣ рӯй медод, кӯмак кунад.

Бо замина ва истеъдоди худ Фрайер дорои нуқтаи назари беназир дар бораи нобаробарӣ ва дастовард аст ва ӯ чизи дигаре ҳам дорад: ҳисси ба назар муқобили тасаввур, ки ин шароит беҳтар хоҳад шуд, пас аз он ки мактабҳои бад беҳтар шуданро ёд мегиранд. Фрайер гуфт, ки эҳтимолияти рафъи холигии дастовардҳоро, агар амрикоиҳо иродаи сиёсӣ ва ташкилӣ дошта бошанд, гуфт: "Ман ҷуз оптимизм чизи дигаре намебинам."

Ислоҳ: Дар нусхаи қаблии ин ҳикоя тафсилоти заминаи доктор Фрайер нодуруст тасвир шудааст.

Тасвири Кэтлин MG Howlett.
Дар ин гузориш нависандаи кормандони Ҳарвард Кристина Паззанез саҳм гирифтааст.

(Ба мақолаи аслӣ гузаред)

 

1 Comment

  1. Хатогии бо ақидаи академикӣ марбут ба нобаробарии имкониятҳо ба фазои баробарҳуқуқи мактаби k-12, дар хотир доштани ҳалли бемаънии беэҳтиётӣ мебошад, зеро онҳо мағзро ҳамчун сабаби муҳити иҷтимоӣ, ки ба онҳо мусоидат мекунад ё онҳоро ҷазо медиҳад, саргум мекарданд. ақлҳои омӯхташудаи онҳое, Ҳама натиҷаҳои таҳсилот пешгӯишавандаанд, зеро ягон молияи давлатӣ ба нобаробарии муҳити иҷтимоӣ муқовимат намекунад, ки ба онҳое, ки волидонашон, яъне Девос ва тамоми вазирони маорифро аз паси худ нигоҳ медоранд, иҷозат намедиҳад, ки ба рақобат ё пешрафт дар асоси шоиста асос ёбанд дар бораи адолат дар фароҳам овардани ҷойҳои баробарии таҳсилот ба ҳамаи кӯдакон, зеро онҳо метарсиданд, ки оилаҳои аллакай дар сатҳи иҷтимоии детерминистии онҳо интихоби фазои мактаби аввал, таҳти назорати воқеии илмӣ ба ҷавобгарӣ кашида хоҳанд шуд, ки ин имкон медиҳад, ки интихоби аввалини ҷойҳои хонавода идома ёбад дар доираи низоми воқеии нобаробарии имкониятҳое, ки дар донишгоҳҳо идома доранд, ба фарзандони худ бартарӣ медиҳанд.

Ба саволи ...