# фарҳанги мактаб

Чӣ тавр сохтани синфхонаҳои осоишта (Ҳиндустон)

Бо фаро гирифтани таълими сулҳ ва эҷоди синфҳои осоишта, мо метавонем шахсонеро тарбия кунем, ки барои ҳалли низоъҳо бо роҳи осоишта муҷаҳҳаз шудаанд ва ба пешбурди сулҳ, таҳаммулпазирӣ ва ҳамдигарфаҳмӣ дар ҷаҳони гуногун ва ба ҳам алоқаманд омодаанд. 

Будая Дамаи ди Секолах - Фарҳанги сулҳ дар мактаб (Индонезия)

Доди Вибово қайд мекунад, ки агар мо хоҳем, ки фарҳанги зӯроварӣ дар ҷомеаро тағир диҳем, ташаккул ва таҳкими фарҳанги сулҳ дар мактабҳо бояд яке аз кӯшишҳои мо барои ноил шудан ба тағирот бошад.

Нақши фарҳанги мактаб дар рушди касбии муаллимон барои таълими сулҳ: мисоли Мактаби Сукма Бангса Пидие дар Ачех, Индонезия

Тадқиқоти Доди Вибово равобити байни амалияи фарҳанги мактабӣ ва рушди касбии муаллимонро барои таълими сулҳ дар Индонезия меомӯзад.

Рушди касбии муаллимон барои таҳсилоти сулҳ (гузориши вебинар)

Дар Шӯъбаи сулҳ ва муноқишаҳои Донишгоҳи Инсбрук, Австрия 17 марти соли 2021 симпозиум «Тамоюлҳои ҷории таҳқиқоти муосири сулҳ» баргузор гардид. Шаш муҳаққиқи сулҳ аз таҷрибаҳои худ дар бораи тамоюлҳои ҷории таҳқиқоти сулҳ ва мушкилоти соҳа мубодила карданд.

Амалҳои таъсирбахш, таърихҳои душвор ва таҳсили сулҳ: Таҳлили мушкилоти афсонавии муаллимон дар Кипри аз ҷиҳати қавмӣ тақсимшуда

Ин мақола таҷрибаҳои аффективии муаллимони машғули таҳсилоти сулҳомези ҷомеаи аз муноқиша иборат буда, диққати худро ба мушкилоти аффективии муаллимон ҳангоми рӯ ба рӯ шудан бо таърихҳои душвор таҳқиқ мекунад.

Чӣ гуна муаллимон як мактабро дар асоси муносибатҳои ғамхорӣ таҳия кардаанд

Диди асосии мактаби адолати иҷтимоии Humanitas: ба донишҷӯён кумак кунед, ки версияи беҳтарини худ шаванд. Бо он рӯъёе, ки ҳар як қарорро роҳнамоӣ мекунад - аз дастгирии донишҷӯёни таҳти санҷиши илмӣ гирифтан, то ба кор қабул кардан - мактаб фарҳангеро бунёд кардааст, ки дар он садои муаллимон марказӣ аст ва ҳама ба якдигар нигоҳ мекунанд.

Акс аз бойгонӣ