сиёсати таълимӣ ва таблиғотӣ
Даниэлл Виснант нишон медиҳад, ки чӣ гуна масъалаҳои муосир, ки қариб ҳама паҳлӯҳои ҳаёти Амрикоро фаро мегиранд ва ба дахолатҳои муассири сиёсати хориҷӣ халал мерасонанд, метавонанд тавассути таҷдиди самти маорифи ҷамъиятӣ ба таълими сулҳ ба таври байнисоҳавӣ ислоҳ карда шаванд.
Таъмини таълим донишҷӯёнро барои фаъол шудан ва иштирок дар пешбурди ҷомеаҳои осоишта ва одилона омода месозад, аз муаллимону омӯзгорони омода ва ҳавасманд, сиёсати мактабҳои фарогир, иштироки ҷавонон ва педагогикаи инноватсионӣ ва дигар тадбирҳо зарур аст. Барои кӯмак ба кишварҳо дар тағир додани системаи маорифи худ бо назардошти ин ҳадаф, ЮНЕСКО яке аз санадҳои меъёрии муҳими худро аз нав дида мебарояд: Тавсия дар бораи таҳсилот барои фаҳмиши байналмилалӣ, ҳамкорӣ ва сулҳ ва таълим барои ҳуқуқ ва озодиҳои асосии инсон.
"Роҳҳои нави имконпазир" шиори вохӯрии "Маориф барои сулҳ" буд, ки ҳадафи он оғоз кардани муколамаҳо барои ҷамъоварии дониш, таҷриба, мушкилот ва пешниҳодҳо буд, ки ба пешрафт дар татбиқи таълим барои сулҳ, ҳамзистӣ ва мусолиҳа дар Колумбия имкон медиҳанд.
Маъракаи умумиҷаҳонии таълими сулҳ бо машварат бо ЮНЕСКО раванди баррасии Тавсияи соли 1974 дар бораи маориф барои фаҳмиш, ҳамкорӣ ва сулҳи байналмилалӣ дастгирӣ мекунад. Мо ба таври қатъӣ иштироки шуморо дар ин пурсиш ташвиқ мекунем, ки ин як имконияти муҳимест барои саҳми овози худ дар сиёсати глобалии дастгирии таҳсилоти сулҳ. Мӯҳлати охирини ҷавоб 1 март аст.
Институти маорифи ЮНЕСКО Маҳатма Ганди барои сулҳ ва рушди устувор (MGIEP) як Корманди сиёсати маорифро меҷӯяд, то дар таҳлили сиёсати марбут ба Ҳадафи 4.7 оид ба рушди устувор оид ба маориф барои бунёди ҷомеаҳои осоишта ва устувор дар саросари ҷаҳон саҳм гузорад. Мӯҳлатҳои дархост: октябр 31.
Вохӯрии миллӣ оид ба таълими сулҳ дар Колумбия 7-9 октябр баргузор мешавад. Ба сессияи махсуси масштаб, ки аз ҷониби Fundacion Escuelas de Paz 8 октябр ташкил шудааст, ҳамроҳ шавед.
Нуқтаи сифатии байни кишварҳо оид ба таълими сулҳ вазирони маорифи давлатҳои Африқоро ташвиқ мекунад, ки системаи таълимии худро барои мусоидат ба таҳкими сулҳ, пешгирии низоъҳо, ҳалли низоъҳо ва бунёди миллат ташаккул диҳанд.
Конфронси байналмилалӣ оид ба минтақаи Кӯлҳои Бузург аз Вазорати маориф ва Маркази миллии таҳияи барномаҳои таълими Уганда хоҳиш кардааст, ки таълими сулҳро ба барномаи таълимии миллӣ дохил кунанд.
Баробарии гендерӣ, таҳсилот барои сулҳ, таълим барои истеъмоли масъул ва рушди устувор ва маориф барои саломатӣ, аз ҷумла солимии аффективӣ-ҷинсӣ, яке аз принсипҳои педагогии барномаи нави таълими ибтидоӣ мебошанд, ки Ҳукумати Испания барои солҳои 2022/21 омода мекунад соли хониш.
Шӯрои Quaker оид ба корҳои Аврупо ва Quakers дар Бритониё се видеои кӯтоҳе таҳия кард, ки барои тарбияи сулҳ такя мекунанд.
Дар баробари муҳаққиқон ва таҷрибаомӯзон дар соҳаи таҳсилоти сулҳ, вебинари 27 январ натиҷаҳои гузориши нави International Alert ва Шӯрои Бритониёро таҳқиқ кард, ки "Таълими сулҳ дар мактабҳои расмӣ: Чаро ин муҳим аст ва онро чӣ гуна метавон кард?" Дар маърӯза муҳокима карда мешавад, ки таълими сулҳ дар мактабҳо чӣ гуна аст, таъсири эҳтимолии он ва чӣ гуна онро дар амал татбиқ кардан мумкин аст.
Котиби маорифи Мексика Герардо Монрой Серрано ҳукумати иёлотро дар ташаббусҳое дастгирӣ мекунад, ки фарҳанги ҳамзистӣ ва сулҳи иҷтимоиро дар мактабҳо тарғиб мекунанд.