Шумораи махсуси маҷаллаи In Factis Pax дар асоси Институти байналмилалии таълими сулҳ дар Мексика 2022

Дар Factis Pax, Чилди 17, раками 1 (2023)

Ба шумораи махсуси In Factis Pax дар ин ҷо дастрас шавед

Шумораи махсус оид ба бофандагии якҷоя Омӯзиши сулҳи байнифарҳангӣ

Сарсухани таҳририя

Мавзӯи ин шумораи махсуси дузабона (испанӣ/англисӣ) “Бофтани якҷояи омӯзиши сулҳи байнифарҳангӣ” аз раванди муштарак барои таҳияи дархости роҳнамо барои Институти байналмилалии таълими сулҳ (IIPE) Мексика 2022 гирифта шудааст. Он ба фахмо ва амалияи ко-милони Мексика ва Американ Лотинй. Ин олимон, таҷрибаомӯзон ва фаъолони соҳаи маорифи сулҳ иштирокчиёнро даъват карданд, ки тасаввур кунанд, ки чӣ гуна бофтани матоъҳои муштараки иҷтимоиро тавассути эҳсос кардан дар бораи омӯзиши сулҳи байнифарҳангӣ дар асоси робитаи глобалии донишҳо ва эҳсосот ҳамчун қувваҳои пешбарандаи амал. Иштирокчиёни IIPE махсусан дар асоси таҷрибаи IIPE худ барои пешниҳоди ҳуҷҷатҳо барои ин шумораи махсус ташвиқ карда шуданд.

Аниқтараш, ин мавзӯъ ба фаҳмишҳои консептуалӣ ва таҷрибаҳои тағирёбанда барои таҳкими робитаи созанда ва вобастагии мутақобила барои омӯзиши сулҳ дахл дорад, ки тавозуни сентипенсар (эҳсос-тафаккур) ва равандҳои маърифатӣ-эҳсосӣ. Ин мавзӯъ як таҳқиқоти муштаракро барои дарёфти имкониятҳои омӯзиши сулҳи байнифарҳангӣ, ки шаклҳои гуногуни донишро барои ҳалли мушкилоти глобалии имрӯза ва зуҳуроти маҳаллии онҳоро фаро мегирад, дар бар мегирад. Мулоқот бо ин мушкилот эҷоди муносибатҳо дар байни фарқиятҳо ва ташаккули навъҳои нави омӯзишро талаб мекунад.

Саҳмҳое, ки ба ин шумораи махсус дохил карда шудаанд, таълими сулҳ ва адолати иҷтимоиро аз бархӯрдҳо ва роҳҳои гуногун равшан мекунанд. Муаллифон дорои тамоюлоти байнифарҳангӣ, қобилиятҳои бисёрзабонӣ буда, аз фанҳои гуногун, таҷриба ва таҷриба иборатанд. Ҳамин тариқ, онҳо гобелен бофандагии омӯзиши сулҳи байнифарҳангӣ таъмин мекунанд.

Тамос бо байни гурӯҳҳо ва реперсепсион дар байни медиадорҳо дар равандҳои байнифарҳангӣ: барномаи таълимӣ барои таҳсил, аз ҷониби Леонардо Гонсалес Торрес як ташаббуси таҳсилоти байнифарҳангӣ дар асоси тафаккур, назарияи тамос байни гурӯҳҳо ва амалияи ҳамдардӣ бо мақсади бартараф кардани бадгумонӣ ва мусоидат ба ҳамзистии осоишта тавсиф мекунад.

Nuevas Realidades, Nuevas Prácticas: Esbozo de un Espacio Socio-Reflexivo en la Formación en Psicología Social дар Венесуэла, аз ҷониби Хосе Феликс Салазар Крусес, таҷрибаи инноватсионии омӯзиширо дар як барномаи психологияи иҷтимоӣ дар Венесуэла бо назардошти зуҳуроти мураккаби зӯроварии сохторӣ дар кишвар таҳия мекунад. Ин омӯзиш, ки ба муколамаи байнисоҳавӣ ва эътирофи роҳҳои гуногуни дарки воқеияти иҷтимоӣ асос ёфтааст, тағироти иҷтимоии нобаробарӣ, инчунин тавонмандии шахсӣ ва касбиро таъмин мекунад.

Педагогикаҳои гуногунҷанба ва муносибатҳо барои сулҳ(ҳо), аз ҷониби Даниэла Лехнер, муҳокимаи ҳамаҷониба ва мухтасари ғояҳои асосӣ дар соҳаи педагогикаи деколониалӣ ва муносибати онҳо ба роҳҳои гуногунҷабҳаи таълим ва омӯзиши якҷоя барои сулҳро таъмин мекунад.

Ҷаҳонбинии маҳаллӣ тавассути аждаҳои хурд барои ҷаҳони беҳтар: омӯзиши мисоли лоиҳаи бунёди ҷомеаи байнифарҳангӣ, аз ҷониби Ванесса Менг, як мисоли омӯзиши эстетикии оммавӣ дар як ҷомеаи диаспораи чинӣ дар Иёлоти Муттаҳида пешниҳод мекунад. Он як равиши таҷрибавии таълимиро тавсиф ва таҳлил мекунад, ки ҳамчун педагогикаи устуворӣ дар муқобили пандемия ва беадолатиҳои сохтории он ошкор карда шудааст.

Мубориза бар зидди тағирёбии иқлим барои эҷоди сулҳи мусбӣ: Пешниҳоди ҳайати байнисоҳавӣ оид ба бунёди сулҳи экологӣ дар Судон, аз ҷониби Ҷен Ли, изҳор мекунад, ки тағирёбии иқлим вазъи хушунат дар Судонро шадидтар кардааст ва мубориза бо тағирёбии иқлим метавонад ба деколонизатсияи бунёди сулҳ дар Судон мусоидат кунад.

Орзуи ҷомеа ҳамчун омӯзиши байнифарҳангӣ, аз ҷониби HyoYoung Минна Ким ва Стефани Мари Нокс Штайнер, орзуҳои ҷомеаро ҳамчун як шакли педагогикаи сулҳи байнифарҳангӣ ва бунёди ҷомеаи марбут ба мавзӯъҳои адолати эпистемӣ, амалияи деколониалӣ ва аҳамияти омӯзишеро, ки дар байни фосилаҳо рух медиҳанд, меомӯзад. Дар мақола инчунин педагогикаи омӯзиши сулҳи байнифарҳангӣ, ки берун аз педагогикаи интиқодӣ тавассути эҳсосот, таҷассумшуда ва дигар роҳҳои донистан ва будан барои расидан ба омӯзиши сулҳи байнифарҳангӣ ва педагогикаи сентипенсанте мерасад, омӯхта мешавад.

Дастгирии фаъолони маҳаллӣ дар замони муноқиша: Хадамоти сулҳи шаҳрвандӣ ва фаъолони гуногуни он, аз ҷониби Саманта РуппелБернд Риче, Т. Дебей СайндеКристоф Шлимперт, Мария Рекена Лопес ва Даниэла Пасторс, Хадамоти сулҳи шаҳрвандии Олмонро (CPS) дар кишварҳои (пас аз низоъ) бо мақсади ҷалб ва кор бо фаъолони маҳаллӣ дар равандҳои сулҳи маҳаллӣ ва ҳамчун як шакли ҳамкорӣ баррасӣ мекунад. Он тахлили мисоли сохтмони осоиштаи кооперативиро пешкаш мекунад.

Сармуҳаррирони шумораи махсус

Ҷанет C. Герсон ва Анита Юдкин

Дар бораи In Factis Pax

Дар Factis Pax маҷаллаи онлайни омӯзиши сулҳ ва адолати иҷтимоӣ мебошад, ки ба баррасии масъалаҳои муҳими ташаккули ҷомеаи осоишта, пешгирии зӯроварӣ, чолишҳои сиёсӣ ба сулҳ ва ҷомеаҳои демократӣ бахшида шудааст. Адолати иҷтимоӣ, демократия ва шукуфоии инсон омилҳои асосие мебошанд, ки аҳамияти нақши таълимро дар бунёди ҷомеаҳои осоишта таъкид мекунанд. Мо мақолаҳо ва баррасиҳои китобҳоро дар мавзӯъҳои марбут ба ин масъалаҳои марказӣ даъват мекунем.

Ба маърака ҳамроҳ шавед ва ба мо #SpreadPeaceEd кумак кунед!
Лутфан ба ман паёмҳои электронӣ фиристед:

Ба саволи ...

Акс аз бойгонӣ