Даниэлл Виснант нишон медиҳад, ки чӣ гуна масъалаҳои муосир, ки қариб ҳама паҳлӯҳои ҳаёти Амрикоро фаро мегиранд ва ба дахолатҳои муассири сиёсати хориҷӣ халал мерасонанд, метавонанд тавассути таҷдиди самти маорифи ҷамъиятӣ ба таълими сулҳ ба таври байнисоҳавӣ ислоҳ карда шаванд.
Таъмини таълим донишҷӯёнро барои фаъол шудан ва иштирок дар пешбурди ҷомеаҳои осоишта ва одилона омода месозад, аз муаллимону омӯзгорони омода ва ҳавасманд, сиёсати мактабҳои фарогир, иштироки ҷавонон ва педагогикаи инноватсионӣ ва дигар тадбирҳо зарур аст. Барои кӯмак ба кишварҳо дар тағир додани системаи маорифи худ бо назардошти ин ҳадаф, ЮНЕСКО яке аз санадҳои меъёрии муҳими худро аз нав дида мебарояд: Тавсия дар бораи таҳсилот барои фаҳмиши байналмилалӣ, ҳамкорӣ ва сулҳ ва таълим барои ҳуқуқ ва озодиҳои асосии инсон.
"Роҳҳои нави имконпазир" шиори вохӯрии "Маориф барои сулҳ" буд, ки ҳадафи он оғоз кардани муколамаҳо барои ҷамъоварии дониш, таҷриба, мушкилот ва пешниҳодҳо буд, ки ба пешрафт дар татбиқи таълим барои сулҳ, ҳамзистӣ ва мусолиҳа дар Колумбия имкон медиҳанд.
Мактабҳои Уганда бояд ба таълими сулҳ дар ҳама сатҳҳо аз ибтидоӣ, миёна ва донишгоҳӣ ҳамчун мавзӯъ ё мавзӯи муфассал дар яке аз фанҳои ҳозира таълим дода шаванд.
Маъракаи умумиҷаҳонии таълими сулҳ бо машварат бо ЮНЕСКО раванди баррасии Тавсияи соли 1974 дар бораи маориф барои фаҳмиш, ҳамкорӣ ва сулҳи байналмилалӣ дастгирӣ мекунад. Мо ба таври қатъӣ иштироки шуморо дар ин пурсиш ташвиқ мекунем, ки ин як имконияти муҳимест барои саҳми овози худ дар сиёсати глобалии дастгирии таҳсилоти сулҳ. Мӯҳлати охирини ҷавоб 1 март аст.
Конференцияи генералии ЮНЕСКО таклифи аз нав дида баромадани Тавсияи соли 1974-ро дар бораи таълим барои фахмиши байнал-халкй, хамкорй ва сулху осоиш ва маориф, ки ба ХУКУК ва озодихои асосии инсон дахл дорад, расман маъкул донист. Тавсияи аз нав дида баромадашуда фаҳмишҳои таҳаввулёфтаи маориф ва инчунин таҳдидҳои нав ба сулҳро ҷиҳати таъмини стандартҳои байналмиллалӣ барои мусоидат ба сулҳ тавассути таълим инъикос хоҳад кард. Маъракаи умумиҷаҳонии таълими сулҳ дар таҳияи ёддошти техникӣ, ки раванди бозбиниро дастгирӣ мекунад, саҳм мегузорад.
Аз моҳи август то ноябри соли 2021, Fundación Escuelas de Paz аввалин гуфтугӯи мустақили Амрикои Лотиниро дар бораи наслҳо оид ба маориф (iTAGe) дар Колумбия ташкил намуда, нақши маорифро дар пешбурди иштироки ҷавонон ва фарҳанги сулҳ, инчунин татбиқи қатъномаи Шӯрои Амнияти СММ омӯхтааст. 2250 Дар бораи чавонон, сулх ва амният.
Эъломияи мактабҳои бехатар як ӯҳдадории сиёсии байниҳукуматӣ мебошад, ки ба кишварҳо имкон медиҳад, ки ҳимояти донишҷӯён, муаллимон, мактабҳо ва донишгоҳҳоро аз ҳамла дар замони даргириҳои мусаллаҳона баён кунанд; аҳамияти идомаи таълим дар ҷараёни даргириҳои мусаллаҳона; ва ба амал баровардани тадбирхои конкретии пешгирй кардани истифодаи харбии мактабхо.
Конфронси байналмилалӣ оид ба минтақаи Кӯлҳои Бузург аз Вазорати маориф ва Маркази миллии таҳияи барномаҳои таълими Уганда хоҳиш кардааст, ки таълими сулҳро ба барномаи таълимии миллӣ дохил кунанд.
Вазорати илм ва таҳсилоти олии Эфиопия ва ЮНЕСКО созишномаеро оид ба мусоидат ба таълими сулҳ дар донишгоҳҳо ба таҳкими механизмҳои ҳалли низоъҳо, пешгирии низоъҳо ва баланд бардоштани сифати таҳсилот имзо карданд.
Вазири маорифи шаҳрвандӣ ва ваҳдати миллӣ Тимоти Пагаончи Мтамбо аз таҳиягарони барномаҳои таълими мактабҳои ибтидоӣ ва миёна хоҳиш кардааст, ки татбиқи таълими сулҳро дар зинаҳои ибтидоӣ ва миёна боз ҳам омӯзанд.
Баробарии гендерӣ, таҳсилот барои сулҳ, таълим барои истеъмоли масъул ва рушди устувор ва маориф барои саломатӣ, аз ҷумла солимии аффективӣ-ҷинсӣ, яке аз принсипҳои педагогии барномаи нави таълими ибтидоӣ мебошанд, ки Ҳукумати Испания барои солҳои 2022/21 омода мекунад соли хониш.
English
Afrikaans
Shqip
العربية
Հայերեն
Azərbaycan dili
Euskara
Беларуская мова
বাংলা
Bosanski
Български
Català
Cebuano
简体中文
Corsu
Hrvatski
Čeština
Dansk
Nederlands
English
Eesti
Filipino
Suomi
Français
ქართული
Deutsch
Ελληνικά
ગુજરાતી
עִבְרִית
हिन्दी
Magyar
Íslenska
Bahasa Indonesia
Gaelige
Italiano
日本語
Basa Jawa
한국어
كوردی
Кыргызча
ພາສາລາວ
Latin
Latviešu valoda
Lietuvių kalba
Lëtzebuergesch
Македонски јазик
Malagasy
Bahasa Melayu
Te Reo Māori
Монгол
ဗမာစာ
नेपाली
Norsk bokmål
پښتو
فارسی
Polski
Português
ਪੰਜਾਬੀ
Română
Русский
Samoan
Gàidhlig
Српски језик
Slovenčina
Slovenščina
Afsoomaali
Español
Basa Sunda
Kiswahili
Svenska
Тоҷикӣ
தமிழ்
ไทย
Türkçe
Українська
اردو
O‘zbekcha
Tiếng Việt
Cymraeg