உக்ரேனில் அமைதியின் விதைகளை விதைத்தல்

உக்ரைனின் செர்னிவ்ட்சியில் உள்ள பள்ளியில் 'நல்ல அயல் கலாச்சாரம்' பாடத்திட்டத்தில் பணிபுரியும் குழந்தைகள் வகுப்பு. (புகைப்படம்: க்ளெமென்ஸ் புச்செட் -கzyஸி)

(இதிலிருந்து மறுபதிவு செய்யப்பட்டது: குவாக்கர் ஐரோப்பிய விவகாரங்கள் - QCEA. டிசம்பர் 19, 2019)

க்ளெமென்ஸ் புச்செட் -கouஸி

QCEA இன் அமைதி திட்ட உதவியாளர் க்ளோமென்ஸ் புச்செட் -கouஸி சமீபத்திய ஆண்டுகளில் வன்முறை மோதலால் வரையறுக்கப்பட்ட உக்ரைன், அண்மையில் விஜயத்தின் போது சமாதானக் கல்வி நடவடிக்கையில் காணப்பட்டது. அனுபவத்தைப் பற்றிய அவளுடைய கணக்கு இதோ.

நவம்பர் 21-23 அன்று செர்னிவ்ட்ஸி பிராந்தியத்தில் உக்ரைனில் உள்ள கல்வி நிறுவனங்களில் நடத்தப்படும் 'நல்ல அக்கம் கலாச்சாரம்' பாடநெறியில் அமைதி கல்வி குறித்த QCEA இன் ஆராய்ச்சி மற்றும் வக்காலத்து வேலைகளை வழங்க நான் அழைக்கப்பட்டேன். இந்த நிகழ்வை உக்ரேனிய கல்வி மற்றும் அறிவியல் அமைச்சகம் மற்றும் தகவல் மற்றும் ஆராய்ச்சிக்கான என்ஜிஓ ஒருங்கிணைப்பு மற்றும் மேம்பாட்டு மையம் (ஐடிசிஐஆர்) இணைந்து ஏற்பாடு செய்தன.

ஆயுத மோதல்களைத் தடுப்பதற்கான உலகளாவிய கூட்டாண்மை அமைத்த அமைதி கல்வி பணிக்குழுவின் (PEWG) உறுப்பினர்களைச் சந்தித்து பரிமாறிக்கொள்ள இது ஒரு வாய்ப்பாகும்.GPPAC), இது பட்டறைக்குப் பிறகு அதன் வருடாந்திர கூட்டத்தை ஏற்பாடு செய்தது.

நான் உக்ரைனுக்குச் செல்வதற்கு முன், QCEA பற்றி ஃப்ளையர்களை உக்ரேனிய மற்றும் ரஷ்ய மொழியில் மொழிபெயர்த்தோம், இதனால் பங்கேற்பாளர்கள் அனைவரும் எங்கள் வேலை பற்றி அறிந்திருப்பார்கள், ரஷ்ய பதிப்பு அமைதியை ஒன்றாக உருவாக்குதல்.

PEWG இன் இரண்டு உறுப்பினர்களுடன் "உக்ரைன் மற்றும் வெளிநாடுகளில் அமைதி கல்வியின் வளர்ச்சி" பற்றிய ஒரு குழு விவாதத்தில் நான் பங்கேற்றேன். கலந்துரையாடலில் பார்வையாளர்கள் மிகவும் ஆர்வமாக இருந்தனர். எங்கள் வேலை, எங்கள் வேலை பற்றி மேலும் அறிய பல பங்கேற்பாளர்கள் என்னை அணுகினர் அமைதி கல்வி அறிக்கை இது தொடர்பாக ஐரோப்பிய ஒன்றியத்தை நோக்கிய எங்கள் வக்காலத்து. குழு விவாதத்திற்கு பிறகு நாங்கள் எங்கள் இரண்டு அறிக்கைகளின் ஐம்பதுக்கும் மேற்பட்ட பிரதிகள் விநியோகித்தோம்.

இந்த நிகழ்வு 'நல்ல அக்கம் கலாச்சாரம்' பாடத்திட்டத்தையும் உக்ரேனிய கல்வியில் அதன் தாக்கத்தையும் மிக விரிவாக புரிந்துகொள்ள எனக்கு ஒரு தனித்துவமான வாய்ப்பை வழங்கியது. இந்த பாடத்திட்டம் 15 ஆண்டுகளுக்கும் மேலாக உள்ளது மற்றும் அதன் பின்னர் அண்டை நாடான மால்டோவாவிற்கு விரிவுபடுத்தப்பட்டது. அதன் நோக்கம் இன, மத, மொழி, பாலினம் மற்றும் சமூக சகிப்புத்தன்மை உட்பட பரந்த அர்த்தத்தில் சமூக மற்றும் குடிமை திறன் மற்றும் சகிப்புத்தன்மையை உருவாக்குவதாகும். இது குழந்தைகள் மற்றும் அவர்களின் பெற்றோருக்காக வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது. பெற்றோருடனும் உள்ளூர் சமூகத்துடனும் தொடர்புகொள்வது பாடத்தின் முக்கிய கூறுகள்.

பல்வேறு செயல்பாடுகளின் மூலம், குழந்தைகள் தங்கள் மோதல் தீர்க்கும் திறன்களை மேம்படுத்தலாம், பள்ளி மத்தியஸ்தம் மற்றும் பேச்சுவார்த்தை செயல்முறையை கண்டறியலாம் அல்லது அவர்களின் விமர்சன சிந்தனையை வளர்க்கலாம். இது மாணவர்களுக்கிடையேயான பிரச்சினைகளைச் சமாளிக்க உதவுவது மட்டுமல்லாமல், குழந்தைகள் மற்றும் அவர்களின் பெற்றோர்களுக்கும் இருதரப்பு தொடர்பு போன்ற யோசனைகளையும் அறிமுகப்படுத்துகிறது. பாடத்திட்டம் முறையான பாடத்திட்டத்தின் ஒரு பகுதியாகும், எனவே ஒவ்வொரு குழந்தையும் அவர்களின் கல்வி முழுவதும் பயனடையலாம்.

இந்த பட்டறையின் போது, ​​இந்த பாடத்திட்டத்தை செயல்படுத்தும் பிராந்தியத்தில் உள்ள ஒரு பள்ளியை நாங்கள் பார்வையிட்டோம். நான் மாணவர்கள் மற்றும் அவர்களின் ஆசிரியர்களுடன் பரிமாறிக்கொள்ள முடியும், எனவே இந்த முயற்சியின் தாக்கத்தை உண்மையாக மதிப்பிட முடியும். ரஷ்யாவுடனான வன்முறை மற்றும் பதட்டங்கள் காரணமாக ஓரிரு ஆண்டுகளுக்கு முன்பு தலைப்புச் செய்திகளில் ஆதிக்கம் செலுத்திய ஒரு நாட்டில் இத்தகைய படிப்பு எவ்வாறு செயல்படுத்தப்படுகிறது என்பதைப் பார்ப்பது மிகவும் சுவாரஸ்யமாக இருந்தது.

உக்ரைனில் அமைதி கல்வியின் நோக்கத்தை நன்கு புரிந்துகொள்ளும் பொருட்டு பட்டறையின் சில பங்கேற்பாளர்களையும் நாங்கள் சந்தித்தோம், மேலும் பைலட் திட்டத்தில் பணிபுரியும் அமைதி மற்றும் பொது மைதானத்தின் அமைதி கல்வி பயிற்சியாளர்களுடன் பேசினோம். பள்ளி 'மாதிரி, கல்வி அமைச்சின் கூட்டுடன், இதில் சமரசம் போன்ற நடவடிக்கைகள் அடங்கும்.

பட்டறைக்குப் பிறகு நான் GPPAC இன் அமைதி கல்வி பணிக்குழுவின் வருடாந்திர கூட்டத்தில் பங்கேற்றேன். அதன் உறுப்பினர்கள் பலர் எங்கள் பங்களிப்பை வழங்கினர் அமைதி கல்வி அறிக்கை, குறிப்பாக நேர்காணல் மூலம். PEWG உறுப்பினர்களின் செயல்பாடுகளைப் பற்றி மேலும் அறிய முடிந்தது, அவர்கள் அனைவரும் தங்கள் பின்னணியை விளக்கி சமாதானக் கல்வியில் பணியாற்றினர்.

அவர்களின் அனுபவங்கள் சமாதானக் கல்வியின் பன்முகத்தன்மையையும் அதன் பல்வேறு சவால்களையும் எடுத்துக்காட்டுகின்றன, அது நடைமுறைப்படுத்தப்படும் அரசியல் மற்றும் சமூகச் சூழலைப் பொறுத்து. எங்கள் அமைதி கல்வி திட்டத்தில் நாங்கள் சாதித்ததை, குறிப்பாக எங்கள் சகோதர அமைப்புடன் எங்கள் ஒத்துழைப்பை நான் குழுவுடன் பகிர்ந்து கொண்டேன் QPSW, மற்றும் 2020 இல் நாம் எதை அடைய விரும்புகிறோம். பரிமாற்றம் மிகவும் பயனுள்ளதாக இருந்தது; திட்டங்களுக்கிடையே ஒத்துழைப்புக்கான பல வழிகளை நாங்கள் அடையாளம் கண்டுள்ளோம். பிரஸ்ஸல்ஸில் அமைதி கல்வி அணுகுமுறைகளுக்கு வாதிடுவதற்கு இது எனக்கு மேலும் உந்துதலையும் ஆற்றலையும் அளித்தது.

நெருக்கமான

பிரச்சாரத்தில் சேர்ந்து #SpreadPeaceEd எங்களுக்கு உதவுங்கள்!

கருத்து தெரிவிப்பதில் முதலில் இருங்கள்

கலந்துரையாடலில் சேரவும் ...