IIPE, ஈராக் பற்றிய உலக தீர்ப்பாயம், மற்றும் உலகளாவிய போர்களின் ஒரு நூற்றாண்டைக் கடத்தல்

ஜேனட் கெர்சன்

கல்வி இயக்குநர், அமைதி கல்வி தொடர்பான சர்வதேச நிறுவனம்
திட்டக்குழு, உலகளாவிய சமூக மன்றம்
(சிறப்புக் கட்டுரை: வெளியீடு #111 மார்ச்/ஏப்ரல் 2014)

IIPE2014ஜூலை 2014-6 தேதிகளில் லிதுவேனியாவில் உள்ள வில்னியஸில் நடைபெறும் அமைதிக் கல்விக்கான சர்வதேச நிறுவனம் (IIPE) 13 இல் போரை ஒழிப்பதற்கான சவால் உரையாற்றப்படும். பங்கேற்பாளர்கள் சமாதான கல்வியாளர்கள், ஆர்வலர்கள் மற்றும் அறிஞர்கள் உலகளாவிய போர் அமைப்பின் சவாலுக்கு எவ்வாறு பங்களிக்கிறார்கள் மற்றும் ஒரு நூற்றாண்டு உலகப் போர்களைக் கடந்து செல்வது குறித்து விசாரிப்பார்கள். IIPE யை எதிர்பார்த்து, போரை ஒழிப்பதற்கான சவாலை எதிர்கொள்ள நாம் அதிக உணர்வுடன் ஈடுபடக்கூடிய மூன்று சமூக அரசியல் நடைமுறைகளைப் பற்றி சிந்திக்க விரும்புகிறேன். இவை உரையாடல், ஆலோசனை, மற்றும் உருவாக்கும் புதுமையான வடிவங்கள். உரையாடல் IIPE இல் ஆழமாக ஒருங்கிணைக்கப்பட்டுள்ளது. IIPE ஆனது, டாக்டர். பெட்டி ரியர்டனால் நிறுவப்பட்டது, இது சமாதான கல்வியாளர்கள், ஆர்வலர்கள் மற்றும் அறிஞர்கள் மத்தியில் பிணையத்தை உருவாக்குவதற்கான ஒரு புதுமையான வடிவமாகும். எவ்வாறாயினும், போரை ஒழிப்பதற்கான சவாலை எதிர்கொள்ள, விவாதம் மற்றும் பிற மாற்று வடிவங்களை எவ்வாறு உருவாக்குவது என்பது குறித்து நாம் அதிக கவனம் செலுத்த வேண்டும். இந்த மூன்று நடைமுறைகளும் எப்படி ஈராக் மீதான உலகத் தீர்ப்பாயத்தின் (WTI), 2003 ஆம் ஆண்டு ஈராக்கில் நடந்த போர் பற்றிய உலகளாவிய சிவில் சமூகத் தீர்ப்பாயத்தின் ஒரு பகுதியாக இருந்தன என்பதற்கான எடுத்துக்காட்டுடன் விளக்கப்படும். உலகளாவிய மனித சமூகத்தின்.

உரையாடல் IIPE இல் இந்த நடைமுறைகளில் மிகவும் விழிப்புணர்வுடன் ஈடுபட்டுள்ளது. வகுப்பறை மற்றும் மாநாட்டு மட்டத்தில், உரையாடல் என்பது திறந்த மற்றும் மரியாதையான தொடர்பு, முன்னோக்குகள், கருத்துகள் மற்றும் அனுபவங்களின் பரிமாற்றம். உரையாடல் புதிய புரிதல்களை நோக்கி ஒன்றாக சிந்திக்கும் ஒரு வழியை உருவாக்குகிறது. புதிய அறிவும் புரிதலும் அவசியம், ஏனெனில் விரிவான மற்றும் நீடித்த அமைதி ஒரு நிலையிலேயே உள்ளது ஆர்வத்தையும். ஒழிப்பு சவாலை ஏற்க, உரையாடல் தனிநபர்களுக்கு அவர்களின் உணர்வை ஆராய்வதற்கான வாய்ப்பை வழங்குகிறது அநீதிகள் போரின் முதல் மற்றும் மறைமுக அனுபவங்கள் மூலம் வெளியே கொண்டு வரப்பட்டது, மேலும் நியாயமான மாற்றுகளை கோருவதற்கு.  IIPE கற்பித்தலுக்கு உரையாடல் மையமானது. ஆயினும்கூட, சமாதான அரசியலில், மிகவும் தீவிரமான தகவல்தொடர்பு வடிவம் தேவைப்படுகிறது.

விவாதம் உரையாடலை விட தீவிரமான செயலாகும், ஏனெனில் கலந்துரையாடல் என்பது உரையாடலின் திறன்களை கொள்கை மற்றும் முடிவெடுக்கும் தகவல்தொடர்புகளில் உள்ளடக்கியது. பங்கேற்பாளர்கள் மற்றவர்களைப் புரிந்துகொள்வதற்காக பகிர்ந்துகொள்வதற்கும் கேட்பதற்கும் அப்பால் செல்ல வேண்டும், தனிப்பட்ட நிலை; ஒரு பொது நலனுக்கான நடவடிக்கைக்கான அடுத்த படிகளில் ஒரு கூட்டு ஒப்பந்தத்தை எட்டுவதற்கு அவர்கள் பரிமாற்ற செயல்முறையை நகர்த்த வேண்டும். விவாதம் என்பது முன்மொழிவுகளின் உரையாடல் பரிமாற்றம், நியாயப்படுத்தப்பட்ட நியாயப்படுத்தல்கள்/விளக்கங்கள் மற்றும் அந்த முன்மொழிவுகளின் கூட்டு ஆய்வு, சிக்கல்களைத் தீர்ப்பதற்கும் நடவடிக்கை எடுப்பதற்கும் பகிரப்பட்ட முடிவுகளை எடுப்பதற்காக. வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், முடிவுகள், பொதுவான உத்திகள் மற்றும் திட்டமிட்ட செயல்கள் ஆகியவை வெற்றிகரமான விவாதங்களின் முடிவுகளாக எட்டப்பட வேண்டும்.  

Dale Snauweert விவரிக்கிறது போல், "ஒவ்வொருவரும் தங்கள் மதிப்புகள் மற்றும் யோசனைகளை தங்கள் புறநிலை, மதிப்பு மற்றும் செல்லுபடியாகும் சோதனையாக பாரபட்சமற்ற ஆய்வுக்கு சமர்ப்பிக்க வேண்டும்." (1) திறந்த பாரபட்சமற்ற ஆய்வு என்பது பங்கேற்பாளர்கள் முன்மொழிவுகளையும் அவற்றின் நியாயங்களையும் முன்வைப்பதாகும். முன்மொழிவுகள் மற்றும் நியாயங்கள் இரண்டும் பின்னர் மற்ற பங்கேற்பாளர்களால் சவால் செய்யப்படலாம். எனவே, விவாதம் என்பது முடிவெடுப்பதில் ஈடுபட்டுள்ள குழுவின் கூட்டுறவு பகுத்தறிவுக்கு சமர்ப்பிக்கப்படும் ஒரு வகையான வாதமாகும். அமைதி அரசியலில், வெளிப்படையான பாரபட்சமற்ற ஆய்வு என்பது பங்கேற்பாளர்கள் முன்மொழிவுகளையும் அவற்றின் நியாயங்களையும் வெளிப்படையான செயல்முறைகளுக்கு முன்வைப்பதாகும். பொது நியாயம்.  சமாதான அரசியலில் ஒரு நடைமுறையாக விவாதிப்பது நெறிமுறை மற்றும் மரியாதைக்குரிய வழிகாட்டுதல்கள் மற்றும் அதை ஆதரிக்கும் வடிவங்கள் இரண்டையும் அவசியமாக்குகிறது. முக்கியமாக, பொதுக் கொள்கை மீதான விவாதத்திற்கான படிவங்கள், கொள்கை முடிவெடுப்பதில் பாதிக்கப்பட்டவர்களை எப்படிச் சேர்ப்பது மற்றும் பங்கேற்பது என்பதை நிரூபிக்க வேண்டும். நெறிமுறை செயல்முறைகள் மற்றும் அரசியல் பங்கேற்பு ஆகியவை பொதுக் கொள்கை மற்றும் முடிவெடுப்பதற்கான வெற்றிகரமான செயல்முறைக்கு தேவையான அளவுகோலாகும். 

IIPE என்பது பங்கேற்பாளர்களின் அமைதி நடைமுறைகள் பற்றிய சிந்தனை மற்றும் விசாரணைக்கான ஒரு கற்பித்தல் வடிவமாகும், ஆனால் இது கொள்கை பரிந்துரைகள் அல்லது முடிவெடுக்கும் செயல்முறைகளில் ஈடுபடாது. இது விவாதத்திற்கான ஒரு வடிவம் இல்லை என்றால், நமக்கு என்ன மாதிரிகள் உள்ளன? குறிப்பாக, சாதாரண குடிமக்கள் போரை ஒழிப்பது போன்ற பயங்கரமான சவாலில் ஈடுபடுவதற்கு என்ன முன்னுதாரணங்கள் உள்ளன? மற்ற மாதிரிகளில் இருந்து கற்றுக்கொள்வதன் மூலம், IIPE பங்கேற்பாளர்கள் தங்கள் பிந்தைய IIPE செயல்களில் முன்மாதிரி உதாரணங்களைப் பயன்படுத்தத் தயாராகலாம்.

WTIஈராக் மீதான உலக தீர்ப்பாயம் (WTI) என்பது ஒரு சமீபத்திய மாதிரியாகும் தீர்ப்பாய வடிவம். WTI ஆனது மோதலுக்குப் பிந்தைய நீதி மன்றத்தின் மாற்று, புதுமையான வடிவமாகும். இதற்கு நேர்மாறாக, நியூரம்பெர்க் தீர்ப்பாயம் என்பது இரண்டாம் உலகப் போரைத் தொடர்ந்து நேச நாட்டு வெற்றி பெற்ற நாடுகளால் இயற்றப்பட்ட ஒரு சர்வதேச இராணுவ தீர்ப்பாயமாகும். தென்னாப்பிரிக்காவின் உண்மை மற்றும் நல்லிணக்க ஆணைக்குழு நிறவெறி ஆட்சியின் வீழ்ச்சி மற்றும் உள்நாட்டுப் போருக்குப் பிறகு சமூகத்தையும் நிர்வாகத்தையும் மீட்டெடுக்க ஏற்பாடு செய்யப்பட்டது. மாறாக, 2003 போர் மற்றும் ஈராக் ஆக்கிரமிப்புக்கு சவால் விடும் வகையில் உலக சிவில் சமூகத்தால் WTI ஏற்பாடு செய்யப்பட்டது. 

பிப்ரவரி 15, 2003 அன்று உலகப் போர் எதிர்ப்பு இயக்கத்தில் இருந்து WTI உருவானது. ஆயினும்கூட, மார்ச் 2003 இல் ஈராக் தாக்கப்பட்டது. மே மாதம், போர் முடிவடைந்ததாக அறிவிக்கப்பட்டது மற்றும் அதிகாரப்பூர்வமாக ஒரு ஆக்கிரமிப்பு தொடங்கியது. ஒரு தீர்ப்பாயத்திற்கான யோசனை உலகளவில் பல இடங்களில் எழுந்தது, மேலும் போட்டி மற்றும் போரின் சட்டபூர்வமான தன்மை அல்லது சட்டப்பூர்வ தன்மையை நிராகரிப்பதற்கான ஒரு வழியாகும். WTI ஆனது மே, ஜூன் மற்றும் அக்டோபர் 2003 இல் மூன்று கூட்டங்களில் உருவாக்கப்பட்டது. உலகளவில் இருபது நகரங்களில் விசாரணைகள் ஏற்பாடு செய்யப்பட்டன. இறுதி அமர்வு ஜூன் 2005 இல் இஸ்தான்புல்லில் நடந்தது. 

WTI இன் சோதனை அதிகாரபூர்வமற்ற தீர்ப்பாய வடிவம் சமூக இயக்கக் கற்றல் மற்றும் உலகளாவிய சிவில் சமூகத்தின் நடைமுறைகளை ஒன்றிணைத்தது. இந்த இயக்கங்களில் சர்வதேச சட்டம், மனித உரிமைகள் கோட்பாடுகள், பொருளாதார நீதி, சூழலியல் நீதி மற்றும் பல்வேறு பிராந்திய பிரச்சனைகளின் அநீதி ஆகியவற்றின் மூலம் உலகளாவிய நீதிக்காக பணியாற்றும் குழுக்கள் மற்றும் தனிநபர்கள் அடங்குவர். மேலும், WTI ஆனது சர்வதேச, தேசிய மற்றும் உள்ளூர் மட்டங்களில் பணிபுரியும் நபர்களை ஒன்றிணைத்தது. பங்கேற்பாளர்களில் ஈராக், துருக்கிய, ஜப்பானிய, மெக்சிகன், தான்சானிய, ஜெர்மன், பிரிட்டிஷ், துனிசிய, ஸ்வீடிஷ், இந்திய, அர்ஜென்டினா, இந்தோனேசிய, பிரெஞ்சு மற்றும் அமெரிக்க குடிமக்கள் இருந்தனர். தத்துவவாதிகள், அரசியல் விஞ்ஞானிகள், மருத்துவ வல்லுநர்கள், பொருளாதார வல்லுநர்கள், ஊடகப் பணியாளர்கள், சூழலியலாளர்கள், மானுடவியலாளர்கள், மொழிபெயர்ப்பாளர்கள், உழைப்பாளிகள் மற்றும் மனசாட்சி எதிர்ப்பாளர்கள் ஆகியோரின் பங்கேற்பால் நெட்வொர்க்குகள் குறுக்கிடப்பட்டன. ஸ்டூவர்ட் ஹால் இந்த வார்த்தையை வரையறுத்ததால், தீர்ப்பாயத் திட்டத்தை ஒரு "உரையாடல்" என்று விவரிக்கலாம். நிலையற்ற ஒற்றுமை (2), நிராகரிப்பு மற்றும் எதிர்ப்பின் அடிப்படையில் உலகளாவிய ஒருங்கிணைப்பு. 

2003-2005 என்ற இரண்டு வருட காலப்பகுதியில் நீடித்து முடிக்கப்பட்ட ஒரு ஆக்கபூர்வமான, கூட்டு மற்றும் தகவல்தொடர்பு குடிமக்களின் தீர்ப்பாயத் திட்டமாக இந்த நிராகரிப்பின் இந்த நெட்வொர்க் வெளிப்படுத்தல் எவ்வாறு மாற்றப்பட்டது என்பது குறிப்பிடத்தக்கது. நான் குறிப்பிடத்தக்கதாகக் கருதுவது என்னவென்றால், இவர்களில் பலர், சர்ச்சைக்குரிய அரசியலின் தொழில்முறை அமைப்பாளர்களாக உள்ளனர், அதாவது விமர்சனம், நிராகரிப்பு மற்றும் எதிர்ப்பை உருவாக்குவதில் மிகவும் திறமையானவர்கள், இருப்பினும் இரண்டு வருட கூட்டுத் திட்டத்தைத் தக்கவைக்க முடிந்தது. மோதலை எழுப்பும் மக்கள் ஒன்றிணைவது ஒரு ஒருங்கிணைந்த தீர்ப்பாயத் திட்டமாக எப்படி மாற்றப்பட்டது? பல பங்கேற்பாளர்கள் கலந்தாலோசித்து ஒருமித்த முடிவெடுப்பதன் விளைவாக, WTI அவர்களின் கூட்டு, உறுதியான தீர்ப்பாயத் திட்டத்திற்கு பின்வரும் அடிப்படைத் தளங்களைக் கோரியது. நீதியை மீட்டெடுக்க(3)

முதலாவதாக, போரை நிராகரிப்பது அவர்கள் பகிர்ந்துகொண்ட அடிப்படைப் பொதுத்தன்மை. மில்லியன் கணக்கான மக்கள் போருக்கு எதிர்ப்புத் தெரிவித்ததில், அவர்கள் அதிகார உணர்வை பரந்த அளவில் அடித்தளமாகக் கொள்ள ஒப்புக்கொண்டனர். அமர்த்தியா சென் கூறுவது போல், "உலகம் முழுவதும் உள்ள மக்கள் அதைப் பெறுவதற்கு கிளர்ந்தெழுந்தால் நீதி பற்றிய எண்ணம் உருவாகும் மேலும் உலகளாவிய நீதி…உலகளாவிய நீதியை மேம்படுத்த சில மூர்க்கத்தனமான அநீதியான ஏற்பாடுகளை அகற்றுவதற்காக”(4). இரண்டாவதாக, WTI ஆனது ஒரு பொதுவான நெறிமுறை கட்டமைப்பை வழங்குவதற்காக "உலகளாவிய ஒழுக்கங்கள் மற்றும் மனித உரிமைகள் கோட்பாடுகளை" (5) வரைந்தது. மனிதர்கள், சுற்றுச்சூழல் மற்றும் மனித சமூகத்தின் மீதான போரின் தாக்கத்தால் உருவாக்கப்பட்ட மனித சமூகத்திற்கு எதிரான மீறல்களை பெயரிடும் அதிகாரப்பூர்வ சர்வதேச ஆவணங்களிலிருந்து இவை பெறப்பட்டன. மூன்றாவதாக, அவர்கள் சாதாரண மக்கள், "நாங்கள் மக்கள்", உலகளாவிய குடிமக்கள் மற்றும் சட்டங்கள் மற்றும் ஆளுகைக்கு உட்பட்டவர்கள், "மனிதர்கள் மற்றும் மனித தொடர்புகளை" (6) போருக்கு சவால் விடுவதற்கு தங்கள் அதிகாரத்தை நிரூபிக்கவும், பிரச்சினைகளை எவ்வாறு தீர்மானிப்பதில் பங்களிக்கிறார்கள் என்பதை உறுதிப்படுத்தினர். (இன்)நீதி தீர்ப்பளிக்கப்பட வேண்டும்.

wti2வெவ்வேறு சித்தாந்தங்கள், பிராந்திய முன்னோக்குகள், நோக்கங்கள் மற்றும் உத்திகளைக் கொண்ட மக்களைச் சேர்க்க மற்றும் ஒருங்கிணைக்க முயற்சித்த செயல்முறைகள் மூலம் WTI அவர்களின் தீர்ப்பாயத் திட்டத்தைச் செயல்படுத்தியது. தீர்ப்பாயத் திட்டத்தின் படிவத்தை அவர்கள் இயற்றிய சில வழிகள் இங்கே உள்ளன நீதியை ஜனநாயகப்படுத்துகிறது:

முதலாவதாக, WTI இன் படிவம் நெகிழ்வானதாகவும் பாலிசென்ட்ரிக் ஆகவும் இருந்தது, உள்ளூர் நீதிமன்ற விசாரணைகள் ஒவ்வொன்றும் உள்ளூர் ஒருங்கிணைப்பாளர்கள் விரும்பியபடி ஒழுங்கமைக்கப்படலாம். சில சட்ட விசாரணைகள் அல்லது சட்டப்பூர்வ போதனைகள், பாதிக்கப்பட்ட சான்றுகள், அல்லது கல்வியியல் சிம்போசியம் மற்றும் குறிப்பிட்ட தலைப்புகளில் விவாதங்கள், அதிகமாகவோ அல்லது குறைவாகவோ காட்சி ஊடக ஆதாரங்களை உள்ளடக்கியது. இரண்டாவதாக, இஸ்தான்புல்லில் நடந்த உச்சக்கட்ட அமர்வு, இந்த உள்ளூர் விசாரணைகள் மற்றும் பலதரப்பட்ட நோக்குநிலைகளின் கண்டுபிடிப்புகள் மற்றும் நபர்களை ஒன்றிணைத்தது. இந்த அமர்வு தீவிரமடைந்தது, ஏனெனில் WTI இறுதி கூட்டாக எழுதப்பட்ட அறிக்கையுடன் மூடப்படும் "ஈராக் மீதான உலக தீர்ப்பாயத்தின் மனசாட்சியின் நடுவர் மன்றத்தின் பிரகடனம்”. இஸ்தான்புல்லில் உள்ள கூட்டு இருப்பு மற்றும் எழுத்துத் தயாரிப்பு காலக்கெடு ஆகியவற்றால் ஒப்புக்கொள்வதற்கும் ஒத்துழைப்பதற்கும் தேவை தீவிரப்படுத்தப்பட்டது. 

மூன்றாவதாக, WTI ஒரு ஜனநாயக நெறிமுறையின் பங்கேற்பு கொள்கைகளைப் பயன்படுத்தி விவாதங்களைச் செயல்படுத்தியது. மற்றவர்கள் மீது யாரும் ஆதிக்கம் செலுத்தாமல் ஒருமித்த கருத்தை எட்ட முடியும். கொள்கைகள் படிநிலை அல்லாத ஒழுங்கமைத்தல், தன்னார்வ பங்கேற்பு மற்றும் பல்வேறு மற்றும் பன்மைத்துவ பார்வைகளை உள்ளடக்கியது (7) விவாதத்தில் இருந்து எழுந்த முன்மொழிவுகளில் உள்ள முரண்பாடுகளை கூட ஒத்திசைக்க. அனுபவ ஆதாரங்கள் மற்றும் அகநிலை சாட்சியங்களுடன், WTI நீதிமன்ற படிவத்தின் முக்கிய சாதனை, ஈராக் போரினால் எழுப்பப்பட்ட உலகளாவிய நீதியின் பிரச்சினைகளை மாறுபட்ட, முரண்பட்ட கருத்துக்களில் இருந்து விவாதிக்க பொது இடத்தை வழங்குவதாகும். இதன் விளைவாக வரும் முன்மொழிவுகள், நியாயமான நியாயப்படுத்தல் மற்றும் வாதங்கள் ஆகியவை இந்தப் பிரச்சினைகளைத் தீர்க்கவில்லை. இருப்பினும், சமரசம் செய்ய முடியாத வேறுபாடுகளையும் உள்ளடக்கிய பொதுவான கருத்து ஒற்றுமையில் அவை வெளியே கொண்டு வரப்பட்டு ஒன்றிணைக்கப்பட்டன. 

நான்காவதாக, WTI இன் கிடைமட்ட ஒழுங்கமைப்பு மற்றும் ஒருமித்த முடிவெடுக்கும் செயல்முறையானது சுய-பிரதிபலிப்புக்கான தொடர்ச்சியான செயல்முறையை உள்ளடக்கியது, விவாதத்தின் செயல்முறை மற்றும் தீர்ப்பாயத்தின் உறுதியான சாதனைகளை மதிப்பிடுகிறது. மேலும், ஐந்தாவது, WTI ஒருங்கிணைப்பாளர்கள் தங்கள் நோக்கங்களில் சிலவற்றை ஈராக் போர் மற்றும் ஆக்கிரமிப்பு பற்றிய மாற்று பதிவை விட்டுவிட்டு, மேலும் நீதிக்காக ஒன்றிணைந்து பணியாற்றுவதன் மூலம் மற்றும் உலகளாவிய குடிமக்கள் பங்கேற்புக்கான எதிர்கால மாதிரியாகப் பயன்படுத்தக்கூடிய ஒரு வடிவத்தை வலியுறுத்துவதன் மூலம் அடைந்தனர். மேலும் நீதியை கொண்டு வரும். ஆவண உரை ஈராக் மீதான உலக தீர்ப்பாயம்: போருக்கு எதிரான வழக்கை உருவாக்குதல் ஆவணப்படமாக 2008 (8) இல் வெளியிடப்பட்டது பதிவுக்காக: ஈராக் மீதான உலக தீர்ப்பாயம் (9).

In ஈராக் மீதான உலக தீர்ப்பாயம்: போருக்கு எதிரான வழக்கை உருவாக்குதல் , ஹிலால் கூய் கூறுகிறார், "உலக சமாதானம் உருவாக்கப்பட வேண்டுமானால் - நமது உலகம் தொடர்ந்து இருப்பதற்கு இது ஒரு முழுமையான தேவை - நீதி, தீர்ப்பு மற்றும் நிறுவனங்களுக்கான வேறுபட்ட அணுகுமுறைக்கான அடிப்படைகளை நாம் உருவாக்க வேண்டும்." (10) WTI ஆனது பெட்டி ரியர்டன் அழைப்பதாக விவரிக்கப்படலாம் ஆக்கபூர்வமான ஆக்கபூர்வமான சர்ச்சை. (11) WTI ஆனது பலதரப்பட்ட, முரண்பாடான நிபுணத்துவம், அனுபவம், உத்திகள் மற்றும் சித்தாந்தங்களைக் கொண்டவர்களை ஒன்றிணைத்தது. போர் எதிர்ப்பு இயக்க எதிர்ப்பாளர்களின் வலையமைப்பு ஒரு உலகளாவிய ஒருங்கிணைந்த திட்டமாகவும், போருக்கான உலகளாவிய சவாலுக்கான பொது இடமாகவும் மாற்றப்பட்டது. போர் பற்றிய இருபது விசாரணைகள் உள்ளூர் அமைப்பாளர்களின் திறன்கள் மற்றும் விருப்பங்களுக்கு ஏற்ப உள்நாட்டில் ஏற்பாடு செய்யப்பட்டன. உச்சகட்ட அமர்வு இந்த உள்ளூர் பங்களிப்புகளை ஒருங்கிணைத்து, உலகளாவிய சமூகத்தின் பொது விவாதத்திற்கான தீவிரமான ஆக்கப்பூர்வமான மாற்று வடிவமாக உருவாக்கியது. அவற்றைச் சேர்ப்பதன் மூலம், WTI நீதியை மீட்டெடுப்பதை நோக்கமாகக் கொண்டது மற்றும் சேர்ப்பு, பன்முகத்தன்மை மற்றும் திறந்த-முடிவெடுத்தல் ஆகியவற்றின் ஜனநாயகக் கொள்கைகள் மூலம் அவ்வாறு செய்ய வேண்டும். ஒரு இறுதி அறிக்கையை ஒத்துழைப்புடன் உருவாக்க முடியும் என்று பொது விவாதம் இயற்றப்பட்டது.

போர் முறையை சவால் செய்ய வேண்டும், பலவீனப்படுத்த வேண்டும் மற்றும்/அல்லது சிதைக்க வேண்டும் என்றால், உலகளாவிய குடிமக்களாகிய நாம் உரையாடல் மட்டுமின்றி, பொது விவாதம் மற்றும் மாற்று பொது வடிவங்களின் கூட்டு ஒருங்கிணைப்பு ஆகியவற்றிற்கான நமது திறனை மேம்படுத்த வேண்டும். நெறிமுறைக் கோட்பாடுகள் மற்றும் மனிதனுக்கும் மனிதனுக்கும் இடையிலான தொடர்பு ஆகியவற்றின் அடிப்படையிலான ஆக்கப்பூர்வமான மாற்று பொது வடிவங்கள் 21 ஆம் நூற்றாண்டில் ஒழிக்கப்படுவதற்கான சவாலுக்கான நம்பிக்கை மற்றும் சாத்தியம் இரண்டையும் கொண்டுள்ளன.

குறிப்புகள் மற்றும் குறிப்புகள்:

** IIPE 2014க்கான முன்னுரிமை விண்ணப்ப காலக்கெடு ஏப்ரல் 1 ஆகும். மேலும் தகவலுக்கு மற்றும் விண்ணப்பிக்க இணையத்தில் IIPE ஐப் பார்வையிடவும்: http://www.i-i-p-e.org/2014.html

1. Reardon, BA, & Snauwaert, DT (2011). பிரதிபலிப்பு கற்பித்தல், காஸ்மோபாலிட்டனிசம் மற்றும் அரசியல் செயல்திறனுக்கான முக்கியமான அமைதிக் கல்வி: பீல்ட் பற்றிய பெட்டி ஏ. ரியர்டனின் மதிப்பீடு, பக். 5. Factis Pax இல், 5(1), 1-14. இங்கு கிடைக்கும்: http://www.infactispax.org/journal/
2. ஸ்டூவர்ட் ஹால் உடனான நேர்காணல்: பின்நவீனத்துவம் மற்றும் உச்சரிப்பு. லாரி கிராஸ்பெர்க் (1996) திருத்தியது, பக். 131-150. இல் (பதிப்பு.) மோர்லி, டி. & சென், குவான்-ஹ்சிங் (1996).
3. இந்த கண்டுபிடிப்புகள் Gerson, J. (2013) இலிருந்து பெறப்பட்டது. நீதியை ஜனநாயகப்படுத்துதல்: ஈராக் மீதான உலக தீர்ப்பாயம்.  ஃபேக்டிஸ் பேக்ஸில்  7(3), 86-112. இல் கிடைக்கும் http://www.infactispax.org/journal
4. சென், ஏ. (2009). நீதி பற்றிய யோசனை. கேம்பிரிட்ஜ், MA: ஹார்வர்ட் யுனிவர்சிட்டி பிரஸ்ஸின் பெல்க்னாப் பிரஸ், ப. 26.
5. சோக்மென், எம்ஜி (எட்.). (2008). ஈராக் மீதான உலக தீர்ப்பாயம்: போருக்கு எதிரான வழக்கை உருவாக்குதல். நார்தாம்ப்டன், MA: ஆலிவ் பிராஞ்ச் பிரஸ், ப. 474.
6. Küey, H. (2008). WTI ஒரு மாற்றாக: ஒரு சோதனை வலியுறுத்தல், ப. 476. MG Sökmen இல் (எட்.), ஈராக் மீதான உலக தீர்ப்பாயம்: போருக்கு எதிரான வழக்கை உருவாக்குதல் (பக். 468-483). நார்தாம்ப்டன், MA: ஆலிவ் பிராஞ்ச் பிரஸ்.
7. சோக்மென், எம்ஜி (எட்.). (2008).
8. சோக்மென், எம்ஜி (எட்.). (2008).
9. தாடக், இசட், எர்டர், பி., கோஸ்டெபன், ஈ., & லெபோ, ஏ. (2007). பதிவுக்கு: ஈராக் மீதான உலக தீர்ப்பாயம் (வீடியோ ஆவணப்படம்). http://www.youtube.com/ playlist?list=PL2D0EE9948D8F5973 இல் கிடைக்கும்
10. சோக்மென், எம்ஜி (எட்.). (2008). ப. 476.
11. ரியர்டன், BA (2001). பாலின கண்ணோட்டத்தில் அமைதி கலாச்சாரத்திற்கான கல்வி. பாரிஸ், பிரான்ஸ்: யுனெஸ்கோ.

பிரச்சாரத்தில் சேர்ந்து #SpreadPeaceEd எங்களுக்கு உதவுங்கள்!
தயவுசெய்து எனக்கு மின்னஞ்சல்களை அனுப்பவும்:

ஒரு கருத்துரையை

உங்கள் மின்னஞ்சல் முகவரியை வெளியிட தேவையான புலங்கள் குறிக்க *

டாப் உருட்டு