(இதிலிருந்து மறுபதிவு செய்யப்பட்டது: வரலாறு மற்றும் நம்மை எதிர்கொள்வது. டிசம்பர் 15, 2020)
இந்த கற்பித்தல் யோசனை கூட்டாக உருவாக்கப்பட்டது ஸ்டோரிகார்ப்ஸ், மனிதர்களுக்கிடையேயான தொடர்புகளை உருவாக்குவதற்கும், மிகவும் நியாயமான, இரக்கமுள்ள உலகை உருவாக்குவதற்கும் மனிதகுலத்தின் கதைகளைப் பாதுகாப்பதும் பகிர்ந்து கொள்வதும் இதன் நோக்கம்.
நாம் அனைவரும் கடந்த ஆண்டின் எழுச்சிகளால் தொட்டுள்ளோம். நாம் கொண்டாடும், கற்றுக் கொள்ளும், சமூகமயமாக்கும், துக்கப்படுகிற விதத்தை மாற்ற வேண்டியிருக்கிறது. இன நீதி, பள்ளி மூடல்கள் மற்றும் ஒரு சர்ச்சைக்குரிய தேர்தலுக்கான வளர்ந்து வரும் இயக்கத்தின் மூலம் நாங்கள் வாழ்ந்தோம். இந்த கற்பித்தல் யோசனை மாணவர்களுக்கு கடந்த ஆண்டில் ஏற்பட்ட மாற்றங்கள் அவர்களையும் அவர்களின் அன்புக்குரியவர்களையும் எவ்வாறு பாதித்தது என்பதைப் பிரதிபலிக்க இடம் அளிக்க வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது. கீழேயுள்ள செயல்பாடுகள், 2020 ஆம் ஆண்டின் நிகழ்வுகளைப் பிரதிபலிப்பதற்கும், பயணங்களும் கூட்டங்களும் தடைசெய்யப்பட்ட நேரத்தில் இணைக்கப்படுவதற்கான ஒரு வழியாக நேரில் பார்க்க முடியாத ஒரு நண்பர், குடும்ப உறுப்பினர் அல்லது வகுப்பு தோழருடன் ஒரு நேர்காணலை நடத்த மாணவர்களுக்கு வழிகாட்டுகின்றன.
குறிப்பு: தொலைநிலை நேர்காணல்களை நடத்துவதற்கும் பதிவு செய்வதற்கும் மாணவர்கள் பல முறைகளைப் பயன்படுத்தலாம் என்றாலும், அதைப் பயன்படுத்த பரிந்துரைக்கிறோம் ஸ்டோரிகார்ப்ஸ் இணைப்பு, இது தொலைதூரத்தில் நேர்காணல்களை நடத்தவும் பதிவு செய்யவும் மாணவர்களை அனுமதிக்கும் ஒரு கருவியாகும். ஸ்டோரிகார்ப்ஸ் இணைப்பு நேர்காணல்களை உங்கள் விருப்பத்தைப் பொறுத்து முழுமையாக தனிப்பட்டதாகவோ அல்லது பொதுவில் வைக்கவோ முடியும். ஒரு வகுப்பறை அமைப்பில் ஸ்டோரிகார்ப்ஸ் இணைப்பை எவ்வாறு பயன்படுத்துவது என்பது பற்றிய கூடுதல் தகவலை நீங்கள் காணலாம் ஸ்டோரிகார்ப்ஸ் ஆசிரியர் கருவித்தொகுப்பை இணைக்கவும்.
பின்வருபவை நடவடிக்கைகளுக்கான ஆசிரியர் எதிர்கொள்ளும் வழிமுறைகள். மாணவர் எதிர்கொள்ளும் வழிமுறைகளைப் பெறுங்கள் இந்த கற்பித்தல் யோசனைக்கான Google ஸ்லைடுகள்.
1. கடந்த ஆண்டின் மாற்றங்களைப் பற்றி சிந்தியுங்கள்
பின்வரும் கேள்விக்கான பதில்களை மூளைச்சலவை செய்ய உங்கள் மாணவர்களைக் கேளுங்கள்:
உங்கள் வாழ்க்கையை, உங்கள் சமூகத்தை அல்லது உலகத்தை பாதித்த கடந்த ஆண்டில் என்ன பெரிய நிகழ்வுகள் அல்லது மாற்றங்கள் நிகழ்ந்தன?
குழுவில் மாணவர்களின் பதில்களை எழுதுங்கள், ஒத்த கருத்துக்களை தொகுத்தல் மற்றும் உங்கள் வகுப்பினருடன் கலந்துரையாடுங்கள்:
- பதில்களில் நீங்கள் என்ன கருப்பொருள்களைக் காண்கிறீர்கள்?
- உங்களுக்கு ஆச்சரியமான அல்லது சுவாரஸ்யமான பதில்கள் ஏதேனும் உண்டா?
பின்னர், பின்வரும் வரியில் பயன்படுத்தி உங்கள் மாணவர்களின் பத்திரிகைகளில் பிரதிபலிக்கச் சொல்லுங்கள்:
உங்களை பாதித்த 2020 இல் நிகழ்ந்த ஒரு நிகழ்வு அல்லது மாற்றம் என்ன? இது உங்களை எவ்வாறு பாதித்தது, இந்த மாற்றத்தின் காரணமாக உங்களைப் பற்றி நீங்கள் என்ன கற்றுக்கொண்டீர்கள்?
தொலை கற்றல் குறிப்பு: கலந்துரையாடல் கேள்விகளுக்கு மாணவர்கள் தங்கள் பதில்களை-வரையறுக்கப்பட்ட காலப்பகுதியில் ஒத்திசைவாக அல்லது ஒத்திசைவில்லாமல் பகிர்ந்து கொள்ளலாம் their தங்கள் கருத்துக்களை பகிரப்பட்ட மன்றத்தில் சேர்ப்பதன் மூலம் துடுப்பு.
2. ஒரு வகுப்பு தோழர், நண்பர் அல்லது குடும்ப உறுப்பினரை நேர்காணல் செய்யுங்கள்
இந்த செயல்பாட்டில், மாணவர்கள் தற்போது நேரில் பார்க்க முடியாத ஒருவரை நேர்காணல் செய்ய வேண்டும். மாணவர்கள் தங்கள் நேர்காணல்களை முடிந்தால் பதிவு செய்ய வேண்டும் ஸ்டோரிகார்ப்ஸ் இணைப்பு கருவி அல்லது மற்றொரு பதிவு சாதனம். ஒரு வகுப்பறை அமைப்பில் ஸ்டோரிகார்ப்ஸ் இணைப்பை எவ்வாறு பயன்படுத்துவது என்பது பற்றிய கூடுதல் தகவலை நீங்கள் காணலாம் ஸ்டோரிகார்ப்ஸ் ஆசிரியர் கருவித்தொகுப்பை இணைக்கவும்.
குறிப்பு: ஸ்டோரிகார்ப்ஸின் கீழ் ' பயன்பாட்டு விதிமுறைகளை, 13 வயதிற்குட்பட்ட குழந்தைகள் ஸ்டோரிகார்ப்ஸ் கணக்கிற்கு பதிவு செய்யக்கூடாது, மேலும் 18 வயதிற்குட்பட்டவர்கள் பதிவு செய்ய பெற்றோர் அல்லது பாதுகாவலர் ஒப்புதல் தேவை. பெற்றோரின் அனுமதி சீட்டு தேவை என்று நீங்கள் தேர்வுசெய்தால், ஸ்டோரிகார்ப்ஸ் ஒரு மாதிரி ஒன்று உங்கள் தேவைகளுக்கு ஏற்ப நீங்கள் தனிப்பயனாக்கலாம்.
கடந்த ஆண்டு அவர்களின் அனுபவங்கள் மற்றும் 2021 ஆம் ஆண்டிற்கான அவர்களின் நம்பிக்கைகள் குறித்து ஒரு வகுப்பு தோழர், நண்பர் அல்லது குடும்ப உறுப்பினருடன் அவர்கள் ஒரு நேர்காணலை நடத்துவார்கள் என்பதை உங்கள் மாணவர்களுக்கு விளக்குங்கள். ஸ்டோரிகார்ப்ஸ் தொகுப்பிலிருந்து ஒரு நேர்காணலில் இருந்து ஒரு பகுதியைத் தேர்வுசெய்க COVID-19 நாட்களில் சிவிக் கடமை மற்றும் இணைப்பு, உங்கள் மாணவர்களுக்கு முதல் 3 முதல் 4 நிமிடங்கள் விளையாடுங்கள். (எடுத்துக்காட்டாக, நீங்கள் இடையே நேர்காணலைப் பயன்படுத்தலாம் சந்தனா லீ மற்றும் டேவிட் ஈஸ்டர்லி அல்லது இடையிலான நேர்காணல் கெய்ரோ சாயம் மற்றும் ஹென்றி கோடினெஸ்). உங்கள் மாணவர்களிடம் கேளுங்கள்:
- நேர்காணல் எவ்வாறு தொடங்கியது?
- நேர்காணல் செய்பவர் உரையாடலை எவ்வாறு தொடர்கிறார்?
- பங்கேற்பாளர்களுக்கு ஒரு நேர்காணலை வெற்றிகரமாக மாற்ற நீங்கள் என்ன நினைக்கிறீர்கள்? ஒரு நேர்காணலைக் கேட்பது சுவாரஸ்யமானது என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்களா?
- உங்கள் சொந்த நேர்காணலில் நீங்கள் என்ன செய்வீர்கள்? நீங்கள் வித்தியாசமாக என்ன செய்வீர்கள்?
பின்னர், உங்கள் மாணவர்களை அவர்களின் சொந்த நேர்காணலுக்கு தயாராக்கச் சொல்லுங்கள். அவர்கள் நேர்காணலுக்கு 6-8 கேள்விகளைத் திட்டமிட வேண்டும். இங்கே சில பரிந்துரைகள் உள்ளன சிறந்த கேள்விகள் அவர்கள் பயன்படுத்தலாம். கையேட்டைப் பகிரவும் உங்கள் ஸ்டோரிகார்ப்ஸ் நேர்காணலுக்கான 10 உரையாடல் உதவிக்குறிப்புகள் அவர்களின் நேர்காணலைத் திட்டமிட மாணவர்களுக்கு உதவ. மாணவர்கள் தங்கள் பத்திரிகைகளில் அவர்கள் பிரதிபலித்த கேள்விகளைச் சேர்க்க வேண்டும் (2020 ஆம் ஆண்டில் உங்களைப் பாதித்த ஒரு நிகழ்வு அல்லது மாற்றம் என்ன? இது உங்களை எவ்வாறு பாதித்தது, இந்த மாற்றத்தின் காரணமாக உங்களைப் பற்றி நீங்கள் என்ன கற்றுக்கொண்டீர்கள்?), மேலும் கூடுதல் சூடான -அப் மற்றும் பின்தொடர்தல் கேள்விகள்.
குறிப்பு: உங்கள் மாணவர்கள் தங்கள் நேர்காணல்களுக்குத் தயாராவதற்கு கூடுதல் ஆதாரங்களுக்கு, 4 ஆம் பக்கத்தைப் பார்க்கவும் ஸ்டோரிகார்ப்ஸ் ஆசிரியர் கருவித்தொகுப்பை இணைக்கவும்.
மாணவர்கள் தங்கள் கேள்விகளை எழுதிய பிறகு, அவற்றை ஒரு கூட்டாளருடன் பகிர்ந்து கொள்ளவும், ஒருவருக்கொருவர் கருத்து தெரிவிக்கவும்.
வகுப்பிற்கு வெளியே, மாணவர்கள் தங்கள் நேர்காணல்களை நடத்த வேண்டும். முடிந்தால், மாணவர்கள் தங்கள் நேர்காணல்களை பதிவு செய்ய வேண்டும், அவர்களால் முடியவில்லை என்றால், அவர்கள் கேட்பதைப் பற்றிய குறிப்புகளை எடுக்க வேண்டும்.
தொலை கற்றல் குறிப்பு: உங்கள் மாணவர்களை நேர்காணலைக் கேட்கச் சொல்லுங்கள், பின்னர் அவர்கள் கற்றுக்கொண்டவற்றை சிறிய குழுக்களாக விவாதிக்கவும். நீங்கள் ஒத்திசைவாக கற்பிக்கிறீர்கள் என்றால், விவாதத்திற்கு மாணவர்களை மூர்க்கத்தனமான அறைகளில் வைக்கவும். நீங்கள் ஒத்திசைவில்லாமல் கற்பிக்கிறீர்கள் என்றால், மாணவர்களின் பதில்களை எழுத அல்லது பதிவு செய்யச் சொல்லுங்கள், அவற்றை அவர்களின் சிறிய குழுவுடன் பகிர்ந்து கொள்ளுங்கள். மாணவர்கள் தங்கள் நேர்காணல் கேள்விகளை எழுதிய பிறகு, அவர்கள் தங்கள் கூட்டாளருக்கு மின்னஞ்சல் அனுப்பலாம் அல்லது மதிப்பாய்வு செய்யலாம்.
3. உங்கள் நேர்காணலைப் பிரதிபலிக்கவும்
மாணவர்கள் தங்கள் நேர்காணல்களை முடித்த பிறகு, அவற்றைப் பயன்படுத்தச் சொல்லுங்கள் இணைக்கவும், நீட்டவும், சவால் செய்யவும் அவர்களின் நேர்காணல்களின் போது அவர்கள் கற்றுக்கொண்டவற்றைப் பிரதிபலிக்கும் உத்தி மற்றும் அவர்களின் ஆரம்ப பத்திரிகை பிரதிபலிப்பில் அவர்கள் எழுதியதை எவ்வாறு இணைக்கிறது:
- இணைக்கவும்: உங்கள் சொந்த பிரதிபலிப்பில் நீங்கள் எழுதிய ஏதாவது ஒன்றை இணைத்ததாக நீங்கள் நேர்காணல் செய்த நபர் என்ன சொன்னார்?
- விரிவாக்கு: கடந்த ஆண்டின் நிகழ்வுகள் குறித்த உங்கள் எண்ணத்தை நேர்காணல் எவ்வாறு நீட்டித்தது அல்லது விரிவுபடுத்தியது?
- சவால்: நேர்காணல் கடந்த ஆண்டின் நிகழ்வுகள் குறித்த உங்கள் சிந்தனையை சவால் செய்ததா அல்லது சிக்கலாக்கியதா? இது உங்களுக்கு என்ன கேள்விகளை எழுப்பியது?
தொலை கற்றல் குறிப்பு: மாணவர்கள் தங்கள் பிரதிபலிப்புகளை வகுப்பு நேரத்தில் அல்லது ஒத்திசைவற்ற முறையில் தனித்தனியாக முடிக்க முடியும்.
4. நீங்கள் கற்றுக்கொண்டதைப் பகிரவும்
மாணவர்கள் தங்கள் சொந்த பிரதிபலிப்பு மற்றும் அவர்களின் நேர்காணலைப் பற்றி ஒரு சுருக்கமான பதிலைப் பகிர்ந்து கொள்ளுமாறு கேளுங்கள் மடக்கு மூலோபாயம்.
- சுற்று 1: உங்கள் சொந்த பத்திரிகை பிரதிபலிப்பில் நீங்கள் எந்த நிகழ்வு அல்லது மாற்றத்தில் கவனம் செலுத்தினீர்கள்?
- சுற்று 2: நீங்கள் நேர்காணல் செய்த நபர் எந்த நிகழ்வு அல்லது மாற்றத்தில் கவனம் செலுத்தினார்?
பின்னர், ஒரு வகுப்பாக விவாதிக்கவும்:
- நேர்காணல்களை நடத்துவதில் இருந்து நீங்கள் என்ன கற்றுக்கொண்டீர்கள்? ஆச்சரியம் அல்லது சுவாரஸ்யமானது என்ன?
- உங்கள் சொந்த பிரதிபலிப்புக்கும் நேர்காணலுக்கும் இடையில் என்ன ஒத்திருக்கிறது? என்ன வித்தியாசமாக உணர்ந்தேன்?
இறுதியாக, புதிய ஆண்டை எதிர்நோக்குமாறு மாணவர்களைக் கேளுங்கள். பின்வரும் வாக்கிய தண்டுகளைப் பயன்படுத்தி ஒட்டும் குறிப்பில் ஒரு வாக்கியத்தை எழுதச் சொல்லுங்கள்:
2021 க்கான எனது நம்பிக்கை _________.
மாணவர்கள் உங்கள் வகுப்பறையில் ஒட்டும் குறிப்புகளை ஒரு காகிதத்தில் அல்லது பலகையில் இடுகையிடலாம்.
தொலை கற்றல் குறிப்பு: மாணவர்கள் இதைப் பயன்படுத்தி பகிரலாம் மடக்கு (தொலைநிலை கற்றல்) மூலோபாயம். மாணவர்களின் இறுதி பிரதிபலிப்பை இடுகையிடச் சொல்லுங்கள் (2021 க்கான எனது நம்பிக்கை _________.) போன்ற பகிரப்பட்ட மன்றத்தில் துடுப்பு or வாய்ஸ் த்ரெட்.
நீட்டிப்பு: உங்கள் நேர்காணலின் அடிப்படையில் ஒரு திட்டத்தை உருவாக்கவும்
உங்கள் மாணவர்கள் தங்கள் நேர்காணல்களைப் பதிவுசெய்ய முடிந்தால், நீங்கள் ஒரு குறுகிய ஆடியோ கிளிப்பைத் தேர்வுசெய்யுமாறு கேட்கலாம் அல்லது வகுப்பில் பகிர்ந்து கொள்ள ஒரு பகுதியை படியெடுக்கலாம் கேலரி நடை.
