கிரேட் லேக்ஸ் உச்சிமாநாடு பள்ளிகளில் (உகாண்டா) அமைதி கல்வியை அழிக்கிறது

கடந்த ஆண்டு ஜூன் மாதம் Ntungamo மாவட்டத்தில் ஒரு வானொலி தொகுப்பு வழியாக குழந்தைகள் பாடத்தில் கலந்து கொண்டனர். பங்குதாரர்கள் கூறுகையில், அரசு பள்ளிகளில் சமாதானக் கல்வியை அறிமுகப்படுத்த வேண்டும், இதனால் வளர்ச்சி மற்றும் மனிதநேயம் உறுதியான அடித்தளமாக இருக்கும். (புகைப்படம்: தினசரி கண்காணிப்பு/கோப்பு)

தேசிய பாடத்திட்டத்தில் சமாதானக் கல்வியை உள்ளடக்கிய முதல் முயற்சி இதுவாகும். அமைதி கல்வியை ஒரு பாடமாக சேர்ப்பதே இலக்கு.

ஃபிராங்க்ளின் டிராகு

(இதிலிருந்து மறுபதிவு செய்யப்பட்டது: தினசரி கண்காணிப்பு. செப்டம்பர் 9, 2021)

பெரிய ஏரிகள் பிராந்தியத்திற்கான சர்வதேச மாநாடு கல்வி அமைச்சு மற்றும் தேசிய பாடத்திட்ட மேம்பாட்டு மையத்தை அமைதி கல்வியை தேசிய பாடத்திட்டத்தில் இணைக்குமாறு கேட்டுக் கொண்டுள்ளது.

குழந்தை பருவத்திலிருந்தே அமைதி கல்வி கற்றவர்களுக்கு விரிவுபடுத்தப்பட்டால் மட்டுமே நாடு பொறுப்பான மற்றும் அமைதியை விரும்பும் குடிமக்களை உருவாக்க முடியும் என்று பிராந்திய அமைப்பின் அதிகாரிகள் விளக்கினார்கள்.

தற்போதைய துண்டு துண்டு அணுகுமுறை போதுமானதாக இல்லை என்று அவர்கள் மேலும் கூறுகிறார்கள்.

நேற்று கம்பாலாவில் அமைதி கல்வியாளர்களுக்கான மூன்று நாள் பயிற்சியைத் தொடங்குகையில், வெளியுறவு அமைச்சகத்தின் பிராந்திய அமைதி மற்றும் பாதுகாப்பின் தலைவர் திருமதி மார்கரெட் கெபிசி, பிரதிநிதிகளிடம் அவர்கள் இளைஞர்களிடையே அமைதி மற்றும் பாதுகாப்பு கலாச்சாரத்தை வளர்க்க வேண்டும் என்று கூறினார். வளர்ச்சி மற்றும் மனிதநேயம் உறுதியான அடித்தளத்தைக் கொண்டுள்ளது.

"பிராந்தியத்தில் அமைதி மற்றும் பாதுகாப்பு இல்லாமல், வளர்ச்சி மற்றும் பிற திட்டங்கள் போன்ற மற்ற எல்லா விஷயங்களையும் எடுக்க முடியாது, ஏனென்றால் அமைதி தான் வளர்ச்சியின் முதுகெலும்பு" என்று அவர் கூறினார்.

சிறு வயதில் குடிமக்களிடையே அமைதியையும் பாதுகாப்பையும் மேம்படுத்துவதில் அதிக கவனம் செலுத்தப்படாததால் நாடு கடினமான காலங்களில் சென்று கொண்டிருக்கிறது என்று அவர் கூறினார்.

தேசிய பாடத்திட்டத்தில் சமாதானக் கல்வியை உள்ளடக்கிய முதல் முயற்சி இதுவாகும். சமாதானக் கல்வியை ஒரு பாடமாகச் சேர்ப்பதே இலக்கு, ”என்று அவர் கூறினார்.

தேசிய சமாதானக் கல்வி நிபுணர் திரு டங்கன் முகுமே, அமைதி கல்வித் திட்டம் தொடங்கப்பட்டதிலிருந்து கடந்த 10 மாதங்களாக, அனைத்து பங்குதாரர்களையும் ஒன்றிணைப்பதில் கவனம் செலுத்துவதாகக் கூறினார். இது, தேசிய வல்லுநர்களைக் கொண்டு வருவதை உறுதி செய்வதற்காக செய்யப்பட்டது என்றும் அவர் கூறினார்.

சமாதானக் கல்வியைக் கையாள்வதில் முதன்மையான மற்றும் மேல்நிலைப் பள்ளிகள் மற்றும் மூன்றாம் நிலை நிறுவனங்களைச் சேர்ந்த ஆசிரியர்கள் அதிகம் பாதிக்கப்பட்டுள்ளனர்.

"நாங்கள் ஏற்கனவே சுமார் 20 சமாதான நடிகர்கள் மற்றும் பிற பங்குதாரர்களைக் கொண்டுள்ளோம், ஆனால் நாங்கள் இன்னும் ஒரு மன்றத்தை உருவாக்கச் சேர்க்கிறோம், அங்கு சமாதானக் கல்வியைப் பற்றி பேசத் தொடங்குகிறோம், இப்போதே, நாங்கள் ஒருவரிடமிருந்து பேசுவதற்காக பயிற்சி செய்கிறோம். முன்னோக்கு மற்றும் ஒரு திசையில் செல்லுங்கள், "என்று அவர் கூறினார்.

தேசிய பாடத்திட்டத்தில் அமைதி கல்வி இல்லாதது உகாண்டாவின் மிகப்பெரிய சவால் என்பதை பல்வேறு ஆய்வுகள் காட்டியுள்ளன என்று திரு முகுமே கூறினார்.

இதன் விளைவாக அவர் அமைதி கல்வி பாடத்திட்டத்தை விரைவுபடுத்த கல்வி அமைச்சகம் மற்றும் தேசிய பாடத்திட்டம் மேம்பாட்டு மையத்திற்கு சவால் விடுத்தார்.

"இப்போது, ​​நீங்கள் எங்கள் குழந்தைகளைப் பார்க்கும்போது, ​​அவர்களில் பலருக்கு மோதல்களுக்கு எவ்வாறு பதிலளிப்பது என்று தெரியவில்லை. பலருக்கு தங்கள் வழிகளை எவ்வாறு பேச்சுவார்த்தை நடத்துவது என்று தெரியவில்லை, அதனால்தான் அவர்கள் அமைதி கல்வியை அறிமுகப்படுத்துவது முக்கியம் என்று நாங்கள் நினைக்கிறோம் ... "என்று அவர் முடித்தார்.

கருத்து தெரிவிப்பதில் முதலில் இருங்கள்

கலந்துரையாடலில் சேரவும் ...