கொள்கை

புதிய K-to-10 பாடத்திட்டத்தில் (பிலிப்பைன்ஸ்) சமாதான முயற்சிகள், மனித உரிமைகள் மரியாதை ஆகியவற்றைச் சேர்க்குமாறு சட்டமியற்றுபவர்கள் வலியுறுத்துகின்றனர்.

அடிப்படைக் கல்விக்கான புதிய K-10 பாடத்திட்டத்தின் அமைதித் திறன்கள் பிரிவு, பல்வேறு அமைதி செயல்முறைகளை அரசாங்கம் பின்பற்றுவது, மனித உரிமைகளுக்கான மரியாதை மற்றும் விமர்சன சிந்தனை போன்றவற்றைப் பற்றி மாணவர்களுக்குக் கற்பிக்க வேண்டும்.

1974 பரிந்துரையின் திருத்தம்: யுனெஸ்கோ உறுப்பு நாடுகள் ஒருமித்த கருத்தை எட்டுகின்றன

ஜூலை 12 அன்று, UNESCO உறுப்பு நாடுகள் 1974 ஆம் ஆண்டு சர்வதேச புரிதல், ஒத்துழைப்பு மற்றும் அமைதி மற்றும் மனித உரிமைகள் மற்றும் அடிப்படை சுதந்திரங்கள் தொடர்பான கல்வி தொடர்பான திருத்தப்பட்ட உரையை ஏற்றுக்கொண்டன. சமகால அச்சுறுத்தல்கள் மற்றும் சவால்களை எதிர்கொள்ளும் வகையில் இருபத்தியோராம் நூற்றாண்டில் கல்வி எவ்வாறு வளர்ச்சியடைய வேண்டும் என்பதற்கான தெளிவான வரைபடத்தை இந்த சர்வதேச ஆவணம் வழங்குகிறது.  

SOLIDAR அறக்கட்டளை அமைதிக் கல்வி பற்றிய கொள்கை அறிக்கையை வெளியிடுகிறது

அமைதிக் கல்வி பற்றிய கொள்கைப் பத்திரம். "அமைதிக்கான நிலையான பயணம்: உலகளாவிய குடியுரிமைக் கல்வியின் சூழலில் அமைதிக் கல்வி", கற்றல் மற்றும் நிலையான சமூகங்களை அடைவதற்கான ஒரு கருவியாக அமைதிக் கல்வி என்ற கருப்பொருளில் SOLIDAR அறக்கட்டளை மற்றும் அதன் உறுப்பினர்களுக்கான முழு ஆண்டு நடவடிக்கைகளின் உச்சக்கட்டத்தை வழங்குகிறது.  

"கொலம்பிய பல்கலைக்கழக வளாகங்கள் அறிவு மற்றும் அமைதிக்கான இடமாக இருக்க வேண்டும்": அமைச்சர் அரோரா வெர்கரா ஃபிகுரோவா

"தேசிய அரசாங்கத்தில், பல தசாப்தங்களாக காயங்களையும் வலிகளையும் உருவாக்கிய வன்முறைச் சுழற்சிகளை முறியடிக்க ஒட்டுமொத்த சமூகத்தையும் அழைக்கும் ஒரு பயிற்சியின் மூலம் அமைதி கலாச்சாரத்தை கட்டியெழுப்ப நாங்கள் கடமைப்பட்டுள்ளோம். வளாகத்தில் எந்த வகையான வன்முறைக்கும் எதிராக உத்திகள், நெறிமுறைகள் மற்றும் பாதுகாப்பு மற்றும் தடுப்பு வழிகளை வடிவமைத்து செயல்படுத்துவதில் நாங்கள் கல்வி நிறுவனங்களுடன் தொடர்ந்து செல்வோம்..." - அரோரா வெர்கரா ஃபிகுரோவா, கல்வி அமைச்சர்

அமைதியற்ற வடக்கு பிளவுப் பகுதியை (கென்யா) மாற்றுவதற்கான கல்விக்கான அரசாங்க வேர்கள்

அமைதியற்ற வட பிளவுப் பகுதியில் பாதுகாப்பின்மை அச்சுறுத்தலைச் சமாளிப்பதற்கான ஒரு புதிய உத்தியாகத் தோன்றுவது, கென்ய அரசாங்கம் கல்வி-அமைதிக்கான முன்முயற்சியின் ஒரு பகுதியாக ஐந்து சமூகங்களுக்கு இடையேயான பள்ளிகளை உடனடியாக நிறுவும்.

சமகால அச்சுறுத்தல்களைத் தணிக்கவும், நீடித்த அமைதியை வளர்க்கவும் கல்வியானது திட்டவட்டமாக (மற்றும் யதார்த்தமாக) என்ன செய்ய முடியும்?

அமைதிக் கல்விக்கான உலகளாவிய பிரச்சாரத்தால் வழங்கப்பட்ட இந்த வெள்ளைத் தாள், சமகால மற்றும் வெளிப்படும் உலகளாவிய அச்சுறுத்தல்கள் மற்றும் அமைதிக்கான சவால்களை நிவர்த்தி செய்வதற்கான அமைதிக் கல்வியின் பங்கு மற்றும் திறனைப் பற்றிய கண்ணோட்டத்தை வழங்குகிறது. அவ்வாறு செய்யும்போது, ​​அது சமகால அச்சுறுத்தல்களின் மேலோட்டத்தை வழங்குகிறது; கல்விக்கான பயனுள்ள மாற்றும் அணுகுமுறையின் அடித்தளத்தை கோடிட்டுக் காட்டுகிறது; இந்த அணுகுமுறைகளின் செயல்திறனுக்கான சான்றுகளை மதிப்பாய்வு செய்கிறது; மற்றும் இந்த நுண்ணறிவு மற்றும் சான்றுகள் எவ்வாறு அமைதிக் கல்வித் துறையின் எதிர்காலத்தை வடிவமைக்கும் என்பதை ஆராய்கிறது.

அமைதிக் கல்விக்கு ஆதரவாக அமெரிக்கக் கல்விச் செயலாளரிடம் ஒரு வேண்டுகோள்

Danielle Whisnant, அமெரிக்க வாழ்க்கையின் கிட்டத்தட்ட எல்லா அம்சங்களிலும் ஊடுருவி, பயனுள்ள வெளியுறவுக் கொள்கை தலையீடுகளுக்கு இடையூறாக இருக்கும் சமகால சிக்கல்கள், பொதுக் கல்வியை அமைதிக் கல்வியை குறுக்கு-ஒழுங்காக மாற்றுவதன் மூலம் எவ்வாறு சரிசெய்யத் தொடங்கலாம் என்பதை கோடிட்டுக் காட்டுகிறார்.

கல்வி மூலம் அமைதியை முன்னேற்ற உலக சமூகத்தை அணிதிரட்டுதல்

கல்வியை உறுதிசெய்வதற்கு, கற்றவர்களைச் சுறுசுறுப்பாகவும், அமைதியான மற்றும் நியாயமான சமூகங்களை மேம்படுத்துவதில் ஈடுபடவும் தயார்படுத்துவது, நன்கு தயாரிக்கப்பட்ட மற்றும் ஊக்கமளிக்கும் ஆசிரியர்கள் மற்றும் கல்வியாளர்கள், உள்ளடக்கிய பள்ளிக் கொள்கைகள், இளைஞர்களின் பங்கேற்பு மற்றும் புதுமையான கற்பித்தல் போன்ற பிற நடவடிக்கைகள் தேவை. இந்த நோக்கத்தை மனதில் கொண்டு நாடுகள் தங்கள் கல்வி முறைகளை மாற்றுவதற்கு உதவ, யுனெஸ்கோ அதன் முக்கிய நெறிமுறைக் கருவிகளில் ஒன்றைத் திருத்துகிறது: சர்வதேச புரிதல், ஒத்துழைப்பு மற்றும் அமைதிக்கான கல்வி தொடர்பான பரிந்துரை மற்றும் மனித உரிமைகள் மற்றும் அடிப்படை சுதந்திரங்களுக்கான கல்வி.

கொலம்பியாவின் கார்டஜீனாவில் தேசிய கல்வி அமைச்சகத்தால் அமைதிக்கான கல்வி உரையாடல் நடத்தப்பட்டது

"புதிய சாத்தியமான பாதைகள்" என்பது அமைதிக்கான கல்விக் கூட்டத்தின் குறிக்கோள் ஆகும், இதன் நோக்கம் அறிவு, அனுபவங்கள், சவால்கள் மற்றும் கொலம்பியாவில் கல்வியை செயல்படுத்துவதில் முன்னேற்றத்தை அனுமதிக்கும் முன்மொழிவுகளை சேகரிப்பதற்கான உரையாடல்களைத் தொடங்குவதாகும்.

உகாண்டா: அமைதிக் கல்வியை பள்ளி பாடத்திட்டத்தில் சேர்க்க அரசு முடிவு செய்துள்ளது

உகாண்டாவில் உள்ள பள்ளிகள் அனைத்து மட்டங்களிலும் அமைதிக் கல்வியை முதன்மை, இடைநிலை மற்றும் பல்கலைக்கழகத்தில் இருந்து ஒரு பாடமாக அல்லது தற்போது கற்பிக்கப்படும் பாடங்களில் ஒரு விரிவான தலைப்பாகக் கற்பிக்கத் தொடங்குகின்றன.

அமைதிக் கல்வியை ஆதரிக்கும் உலகளாவிய கொள்கையை வடிவமைக்க உதவும் 10 நிமிட கருத்துக்கணிப்பை மேற்கொள்ளுங்கள்

அமைதிக் கல்விக்கான உலகளாவிய பிரச்சாரம், யுனெஸ்கோவுடன் கலந்தாலோசித்து, சர்வதேச புரிதல், ஒத்துழைப்பு மற்றும் அமைதிக்கான கல்வி தொடர்பான 1974 பரிந்துரையின் மறுஆய்வு செயல்முறையை ஆதரிக்கிறது. இந்த கருத்துக்கணிப்பில் உங்கள் பங்கேற்பை நாங்கள் வலுவாக ஊக்குவிக்கிறோம், இது அமைதிக் கல்வியை ஆதரிக்கும் உலகளாவிய கொள்கைக்கு உங்கள் குரலைப் பங்களிப்பதற்கான குறிப்பிடத்தக்க வாய்ப்பாகும். பதிலளிப்பதற்கான காலக்கெடு மார்ச் 1 ஆகும்.

அமைதி மற்றும் மனித உரிமைகளுக்கான கல்வி குறித்த உலகளாவிய ஒருமித்த கருத்தை புதுப்பிக்க ஒரு தனித்துவமான வாய்ப்பு (யுனெஸ்கோ)

மனித உரிமைகள் மற்றும் அடிப்படை சுதந்திரங்கள் தொடர்பான சர்வதேச புரிதல், ஒத்துழைப்பு மற்றும் அமைதி மற்றும் கல்வி தொடர்பான 1974 பரிந்துரையை திருத்துவதற்கான முன்மொழிவுக்கு யுனெஸ்கோ பொது மாநாடு அதிகாரப்பூர்வமாக ஒப்புதல் அளித்தது. திருத்தப்பட்ட பரிந்துரையானது கல்வியின் வளர்ச்சியடைந்த புரிதல்களையும், அமைதிக்கான புதிய அச்சுறுத்தல்களையும், கல்வியின் மூலம் அமைதியை மேம்படுத்துவதற்கான சர்வதேச தரங்களை வழங்குவதையும் பிரதிபலிக்கும். அமைதிக் கல்விக்கான உலகளாவிய பிரச்சாரம், திருத்தச் செயல்முறையை ஆதரிக்கும் தொழில்நுட்பக் குறிப்பை உருவாக்குவதற்குப் பங்களிக்கிறது.

டாப் உருட்டு