#utbildningspolitik

utbildningspolitik & förespråkande

Internationella utbildningsdagen 2024: Lärande för varaktig fred

Den sjätte internationella utbildningsdagen firas den 24 januari 2024 under temat "lärande för varaktig fred". Ett aktivt engagemang för fred är mer brådskande idag än någonsin och utbildning är centralt i denna strävan. Lärande för fred måste vara transformativt och hjälpa eleverna att få nödvändig kunskap, värderingar, attityder och färdigheter och beteenden för att bli fredsagenter i sina samhällen.

Internationella utbildningsdagen 2024: Lärande för varaktig fred Läs mer »

Unraveling America's Shame: Embracing Peace Education Midt School Wars

Den senaste tidens lagstiftning har lett till konflikter inom utbildningsinstitutioner, undertryckt diskussioner om mångfald och främjat kulturellt och strukturellt våld. Att ta itu med dessa frågor genom fredsundervisning kan förvandla skolor till utrymmen för upplysning, förståelse och fred, med betoning på respekt och samarbete mellan kulturer.

Unraveling America's Shame: Embracing Peace Education Midt School Wars Läs mer »

Revidering av 1974 års rekommendation: Unescos medlemsländer når konsensus

Den 12 juli enades Unescos medlemsstater om den reviderade texten till 1974 års rekommendation om utbildning för internationell förståelse, samarbete och fred och utbildning som rör mänskliga rättigheter och grundläggande friheter. Detta internationella dokument ger en tydlig färdplan för hur utbildning bör utvecklas under det tjugoförsta århundradet för att bidra inför samtida hot och utmaningar.  

Revidering av 1974 års rekommendation: Unescos medlemsländer når konsensus Läs mer »

Vad kan utbildning konkret (och realistiskt) göra för att mildra samtida hot och främja varaktig fred?

Denna vitbok som presenteras av Global Campaign for Peace Education ger en översikt över fredsutbildningens roll och potential för att ta itu med samtida och framväxande globala hot och utmaningar mot fred. Genom att göra det ger den en översikt över samtida hot; beskriver grunderna för en effektiv transformativ strategi för utbildning; granskar bevisen för effektiviteten av dessa tillvägagångssätt; och utforskar hur dessa insikter och bevis kan forma framtiden för området fredsutbildning.

Vad kan utbildning konkret (och realistiskt) göra för att mildra samtida hot och främja varaktig fred? Läs mer »

Mobilisera det globala samhället för att främja fred genom utbildning

Att säkerställa att utbildning verkligen förbereder eleverna för att bli aktiva och engagerade i främjandet av fredliga och rättvisa samhällen kräver bland annat väl förberedda och motiverade lärare och utbildare, inkluderande skolpolitik, ungdomars deltagande och innovativ pedagogik. För att hjälpa länder att omvandla sina utbildningssystem med detta mål i åtanke, reviderar UNESCO ett av sina normativa instrument: rekommendationen om utbildning för internationell förståelse, samarbete och fred och utbildning för mänskliga rättigheter och grundläggande friheter.

Mobilisera det globala samhället för att främja fred genom utbildning Läs mer »

Education for Peace-dialoger som arrangeras av det nationella utbildningsministeriet i Cartagena, Colombia

"Nya möjliga vägar" var mottot för Education for Peace Meeting, ett utrymme vars syfte var att initiera dialoger för att samla kunskap, erfarenheter, utmaningar och förslag som möjliggör framsteg i genomförandet av utbildning för fred, samexistens och försoning i Colombia.

Education for Peace-dialoger som arrangeras av det nationella utbildningsministeriet i Cartagena, Colombia Läs mer »

Gör en 10-minutersundersökning för att hjälpa till att forma en global politik som stöder fredsutbildning

Global Campaign for Peace Education, i samråd med UNESCO, stöder översynsprocessen av 1974 års rekommendation om utbildning för internationell förståelse, samarbete och fred. Vi uppmuntrar starkt ditt deltagande i denna undersökning, en viktig möjlighet att bidra med din röst till den globala politiken som stöder fredsutbildning. Deadline för att svara är 1 mars.

Gör en 10-minutersundersökning för att hjälpa till att forma en global politik som stöder fredsutbildning Läs mer »

UNESCO Mahatma Gandhi Institute of Education for Peace and Sustainable Development söker utbildningspolitisk handläggare

UNESCO Mahatma Gandhi Institute of Education for Peace and Sustainable Development (MGIEP) söker en utbildningspolitisk handläggare för att bidra till policyanalyser som är relevanta för hållbar utvecklingsmål 4.7 mot utbildning för att bygga fredliga och hållbara samhällen över hela världen. Sista ansökningsdag: 31 oktober.

UNESCO Mahatma Gandhi Institute of Education for Peace and Sustainable Development söker utbildningspolitisk handläggare Läs mer »

Bläddra till början