#utbildningspolitik

utbildningspolitik & förespråkande

Mobilisera det globala samhället för att främja fred genom utbildning

Att säkerställa att utbildning verkligen förbereder eleverna för att bli aktiva och engagerade i främjandet av fredliga och rättvisa samhällen kräver bland annat väl förberedda och motiverade lärare och utbildare, inkluderande skolpolitik, ungdomars deltagande och innovativ pedagogik. För att hjälpa länder att omvandla sina utbildningssystem med detta mål i åtanke, reviderar UNESCO ett av sina normativa instrument: rekommendationen om utbildning för internationell förståelse, samarbete och fred och utbildning för mänskliga rättigheter och grundläggande friheter.

Gör en 10-minutersundersökning för att hjälpa till att forma en global politik som stöder fredsutbildning

Global Campaign for Peace Education, i samråd med UNESCO, stöder översynsprocessen av 1974 års rekommendation om utbildning för internationell förståelse, samarbete och fred. Vi uppmuntrar starkt ditt deltagande i denna undersökning, en viktig möjlighet att bidra med din röst till den globala politiken som stöder fredsutbildning. Deadline för att svara är 1 mars.

UNESCO Mahatma Gandhi Institute of Education for Peace and Sustainable Development söker utbildningspolitisk handläggare

UNESCO Mahatma Gandhi Institute of Education for Peace and Sustainable Development (MGIEP) söker en utbildningspolitisk handläggare för att bidra till policyanalyser som är relevanta för hållbar utvecklingsmål 4.7 mot utbildning för att bygga fredliga och hållbara samhällen över hela världen. Sista ansökningsdag: 31 oktober.

Ny läroplan för grundskolan i Spanien som inkluderar fredsundervisning

Jämställdhet, utbildning för fred, utbildning för ansvarsfull konsumtion och hållbar utveckling och utbildning för hälsa, inklusive affektiv sexuell hälsa, är några av de pedagogiska principerna i den nya läroplanen för grundläggande utbildning som Spaniens regering förbereder för 2022/21 akademiskt år.

Fredsutbildning i formella skolor: Varför är det viktigt och hur kan det göras? (webinarinspelning)

Vid sidan av forskare och utövare inom fredsutbildning undersökte detta 27 januari webinar resultaten i den nya rapporten från International Alert och British Council, "Fredsutbildning i formella skolor: Varför är det viktigt och hur kan det göras?" Rapporten diskuterar hur fredsutbildning i skolor ser ut, dess potentiella inverkan och hur den kan realiseras i praktiken.

Bläddra till början