#Japan

Hur ska vi minnas uppfinningen av atombomben?

Christopher Nolans "Oppenheimer" återinförde bomben för världen, men han visade oss inte vad den gjorde med de bombade. Att berätta den delen av historien kan vara det enda som kan rädda oss från samma grymma öde. Kyoka Mochida och hennes lärare, Fukumoto, från Motomachi High School i Hiroshima, berättar historien om konstprojektet som tar itu med denna lucka: "Bild av atombomben."

Hur ska vi minnas uppfinningen av atombomben? Läs mer »

"Mänskligheten är inte dum": 92-åriga Hiroshima A-bomböverlevare kämpar för kärnvapenavskaffande med hjälp av fredsutbildning

Sedan 1963 har Hiromu Morishita genomfört en årlig undersökning av gymnasieelevers attityder till atombombningen och tillsammans med andra lärare skapat en kompletterande läsare för fredsundervisning som har uppdaterats regelbundet.

"Mänskligheten är inte dum": 92-åriga Hiroshima A-bomböverlevare kämpar för kärnvapenavskaffande med hjälp av fredsutbildning Läs mer »

Prisbelönt singer-song-skribent och Japans första förespråkare någonsin lanserar ett fredsutbildningsprojekt

I samarbete med Japan Committee for UNICEF, kommer Japans prisbelönta singer-songwriter, Ai, och Lasting Peace Project, att lansera fredsutbildningsprojektet "Lasting Peace for Every Child" som sammanfaller med G7-toppmötet i Hiroshima, Japan . Ett speciellt liveframträdande kommer att äga rum den 21 maj.

Prisbelönt singer-song-skribent och Japans första förespråkare någonsin lanserar ett fredsutbildningsprojekt Läs mer »

Museerna i Hiroshima, Nagasaki intensifierar ansträngningarna för att förmedla verkligheten från en bomb

När Hiroshima förbereder sig för att uppmärksamma 77-årsdagen av A-bomben som släpptes på den av USA den 6 augusti 1945, håller några av dess invånare på att fräscha upp anti-kärnkraftsmeddelanden med hjälp av ett program som drivs av Hiroshima Peace Memorial Museum.

Museerna i Hiroshima, Nagasaki intensifierar ansträngningarna för att förmedla verkligheten från en bomb Läs mer »

Lärande för empati: Ett världsarbete för att bygga fred genom utbildning

UNESCO-projektet ”Learning for Empathy: A lärarutbyte och stödprogram” riktar sig till lärare som viktiga påverkare i social transformation kopplad till målen för hållbar utveckling som lyfter fram uppskattningen av kulturell mångfald och främjande av en kultur av fred och icke-våld.

Lärande för empati: Ett världsarbete för att bygga fred genom utbildning Läs mer »

Bläddra till början