Georgtown University söker biträdande lärare i utbildning - Program i utbildning, utredning och rättvisa

Docent i pedagogik - Utbildning, utredning och rättvisa och Capitol Applied Learning Lab

Georgetown University: Main Campus: Georgetown College: Education, Inquiry, and Justice Program

Plats: Washington, DC
Öppet datum: September 19, 2021

klicka här för mer information och för att ansöka

Beskrivning

Programmet i utbildning, utredning och rättvisa (EDIJ) och Capitol Applied Learning Lab (CALL) vid Georgetown University inbjuder ansökningar om en gemensam icke-tjänstgörande assistentlärarposition (3-årsperiod, möjlighet att förnyas) som börjar i augusti 2022 .

Fakultetspositionen för icke-anställningslinjen (NTL) för EDIJ- och CALL-programmen skulle tjäna en treårig termin som undervisar en 2/2 belastning under det första året och en 3/3 belastning de sista två åren. Under det första året skulle NTL också bygga en pipeline mellan EDIJ och CALL och skapa en utbildningsfokuserad väg i CALL's Social Impact Program, med EDIJ/CALL-program som råd under de två sista åren.

Programmet i utbildning, utredning och rättvisa (EDIJ) är ett tvärvetenskapligt program som fokuserar på sambandet mellan utbildning och social rättvisa. Programmet förankrar studiet av utbildning i jakten på rättvisa inom liberal arts tradition; modellerar och integrerar aktiv, engagerad pedagogik; och underlättar rika, samhällsbaserade möjligheter i preK-12-miljöer för studenter. EDIJ utvecklar elevernas förmåga att kritiskt undersöka skärningspunkten mellan utbildning och samhälle och förbinder studenter med det lokala DC -samhället och den bredare offentliga diskursen om jämlikhet och utbildning. I EDIJ undersöker studenter det historiska och samtida sociala sammanhang, politik, forskning och praxis för utbildning i USA.

Capitol Applied Learning Lab (CALL) är en kuraterad inlärningsupplevelse för georgetown-studenter som integrerar läroplaner, co-curricular och erfarenhetsinlärning. Beläget på Georgetowns centrala DC -campus, animerar CALL transformativa vägar för studenter att studera, bo och praktisera nedsänkt i det bredare Washington, DC, samhället.

Vi söker kandidater vars arbete behandlar pedagogisk jämlikhet för barn och ungdomar som är marginaliserade i korsningarna mellan ras/etnicitet, social klass, kultur och språklig mångfald.

Kandidater med intresse för stadsutbildning, samhällsengagerat lärande, tillämpad pedagogisk forskning och/eller erfarenhetsinlärning uppmuntras att söka.

Kvalifikationer:

  • Ph.D. inom utbildning eller närliggande område vid tidpunkten för utnämningen
  • Visade engagemang för stadsutbildning
  • Expertis inom utbildningsforskningsmetoder
  • Erfarenhet av att samarbeta med skolor, påverkansarbete, ideella och/eller policyorganisationer
  • Tidigare preK-12 undervisningserfarenhet är att föredra
  • Möjlighet att samarbeta med universitetsstudenter, personal, fakultet, ledarskap och externa partners från olika bakgrunder

Var den första att kommentera

Gå med i diskussionen ...