Detta Nobelpris är ett lärorikt ögonblick. För få är medvetna om hur integrerat våld mot kvinnor (VAW) är för krig och väpnad konflikt. VAW kommer att fortsätta att existera så länge krig existerar. Att eliminera VAW handlar inte om att göra krig på något sätt "säkrare" eller mer "humanitärt." Att minska och eliminera VAW är beroende av avskaffandet av krig.
Betty Reardon, Global Campaign Co-grundare, har gått in i sitt 90-åriga liv och officiellt fyllt 90 år nästa juni! Vi inbjuder dig att hjälpa oss att fira och hedra Betty genom att gå med i vår speciella insamlingsinsats "$ 90 90 för 9", XNUMX månader för att upprätthålla vårt kritiska arbete som sprider fredsutbildning.
Den globala kampanjen för fredsutbildning berättar med glädje om ett pågående dialogiskt möte bland fredspedagogerna Betty Reardon och Dale Snauwaert. Den ursprungliga avsikten med detta utbyte var att införa alternativ till standardtänkande om globala problem genom att fokusera på arbetet för dem som manifesterar sådant tänkande. Dessa möten är också en modell för fredsinlärningsprocessen mot transformativ strukturell förändring för att lösa ett globalt problem.
Genom att kräva vapensäkerhet återtar Parkland -studenter sin värdighet. De meddelar att de är vakna till förnedringen när de inser att ett "Great America" inte skyddar deras liv på vad som borde vara en av de säkraste platserna: våra skolor. De är vakna över den onda att leva i ett samhälle som tillåter mäktiga intressegrupper att väva klibbiga manipulationsbanor som blockerar lagstiftning om vapensäkerhet. Dessutom håller dessa elever på att vakna till de invecklade förnedringssystemen som samordnas av offentliga och privata krafter som tvättar sina händer av ansvar medan de sprider ett lukrativt evangelium om rätten att bära stridsvapen.
Vi lever i en värld där militarism dominerar politiska reaktioner på konflikter från världsledare. Nel Noddings utforskar hur denna situation är representativ för de motstridiga moraliska koder som har verkat under tider med krig och fred och hur och varför situationen råder och genomsyrar politiskt tänkande och handling och infiltrerar våra utbildningsprogram. Det avslöjar vår röriga moral inte bara på politisk nivå utan inom samhällets attityder till krig och hur vi ska arbeta för att skapa fred i våra vardagsliv. Den här ursprungliga artikeln av Ann Mason inbjuder till utforskning av Nel Noddings forskning och skrifter till utveckling av fredsutbildning och diskuterar hur hennes idéer återspeglar de känslor som uttrycks av andra viktiga röster för fred.
Gå med idag med den globala kampanjen för fredsutbildning, World Beyond War och människor från hela världen i ett försök att lära sig, utforma och vidta åtgärder för att bygga ett nytt system för global säkerhet där fred eftersträvas med fredliga medel.
Ordföranden för generalförsamlingen vädjar till dekaner från universitet och högskolor och ber om deras stöd för att göra målen för hållbar utveckling en integrerad del av deras forskning, undervisning och studier.
Eboo Patel och Kristi Del Vecchio från Interfaith Youth Core uppmuntrar fredsutbildning och fredsstudenter
för att öka hänsynen till religiös och filosofisk mångfald i deras undervisning. De inbjuder också ömsesidigt samarbete mot att integrera grundidéer och metoder från fredsstudier - såsom icke-våldsamma konfliktlösningsförmåga - i förberedelserna för interreligiösa ledare.
När man tittar hemma och utomlands upplever man en ökande tidvatten av konflikter och spänningar som genomsyrar vår värld; samhällen uppdelade längs politiska och ideologiska fellinjer, massiva humanitära kriser, global global migration, våldsam extremism, förnekande av klimatförändringar och progressiv handling, miljöförstöring och utrotning av arter, och hakande gamla och fluktuerande nya ekonomier. Det är kort sagt utmaningarna i våra tider - onda problem utan enkla lösningar. Vissa av oss är fortfarande hoppfulla i kraften av fredsutbildning för att förvandla individer och världen. I den andan kan lärarna bland läsarkretsen här ställa följande frågor: Hur skapar vi djupa inlärningsupplevelser för våra elever som är rotade i placeringsbaserat, erfarenhetsmässigt lärande och också kopplat till global vision och initiativ? Hur inspirerar vi framtida ledare att ägna sitt arbete åt att lindra våld och lidande och bygga hållbar fred?
Även om identitetsvåld inte är unikt för USA är det i vårt eget samhälle som vi har möjlighet och ansvar att vidta medborgerliga åtgärder för att övervinna det. Amerikanska universitet har en historia av att stiga till sådana utmaningar och producera svar på lärande / handling på campus över hela landet. IIPE anser att de nya epidemierna av hat, särskilt antisemitism och islamofobi, på samma sätt bör konfronteras av det akademiska samfundet. Vi inbjuder dig att dela resurser och gå med oss i undervisning på campus och i samhällen över hela USA och runt om i världen.
Internationella institutet för fredsutbildning 2017 (IIPE) kommer att hållas i Innsbruck, Österrike den 27 augusti till 2 september 2017. Utforska temat ”Estetiska peaces: socialt, politiskt och förkroppsligat lärande - Svar för mänsklig och planetär överlevnad,” IIPE 2017 organiseras i samarbete med IIPE-sekretariatet, medlemmar av fakulteten för utbildning och Queens 'College vid University of Cambridge, och MA-programmet och UNESCO: s ordförande för fredsstudier vid University of Innsbruck.
Amada Benavides de Perez är ordförande för Fundación Escuelas de Paz, en icke-statlig fredsorganisation i Colombia. Hon deltog i undertecknandet av fredsavtalet mellan den colombianska regeringen och FARC den 26 september. Hon och kollegor har arbetat outtröttligt med att utveckla och utbilda nätverk av formella och icke-formella nätverk i årtionden, och har bidragit till det grundläggande fredsbyggande arbetet som möjliggör avtalets möjlighet. Under de kommande månaderna kommer Fundacion Escuelas de Paz att samordna fredsutbildningsinsatser i territorier som tidigare kontrollerats av FARC.
I detta meddelande ger Amada sina reflektioner över en turbulent vecka som började med hopp, bara för att kollidera med förvirring och upprördhet. Vi står i solidaritet med Amada, fredspedagogerna och medborgarna i Colombia för deras fortsatta mod i strävan efter fred genom utbildning.