
Framgången med fredsstudier efter konflikt vilar hos lärare
Under de senaste åren har det blivit vanlig praxis i länder efter konflikt att införa fredsutbildning eller kurser för mänskliga rättigheter i skolplanerna. Tyvärr kan lärare i postkonfliktsituationer bära djupa psykologiska ärr och fördomar. Såvida de inte får nödvändigt stöd för att hantera dessa frågor är det osannolikt att de är effektiva för att genomföra en fredsutbildningskurs. [Fortsätt läsa…]