Светски педагози мира стоје уз афганистанске учитеље

Учитељи: Агенти хуманог и друштвеног развоја

"Образовање је примарни градивни елемент сваког друштва." - УН, Образовање за све

„… Да поново потврдимо веру у основна људска права…. Једнака права мушкараца и жена ... ” - Повеља Уједињених нација

"Свако има право на образовање." - Универзална декларација о људским правима

„… Осигурати инклузивно равноправно квалитетно образовање за све [укључујући, бесплатно основно и средње образовање за све дечаке и девојчице]“ - УН, Циљеви одрживог развоја

Вековима је образовање препознато као конститутивно за развој људске личности. Друштва која карактерише учешће људи сматрају да је то од суштинског значаја за добро управљање. Од оснивања Уједињених нација постала је сине куа нон друштвеног развоја. Ови основни принципи, сажети у горњим цитатима из стандарда УН-а и потврђени од стране међународног цивилног друштва, сада су у великој опасности под фундаменталистичко-мизогинистичком владавином талибана.

Квалитетно образовање, припрема за испуњен живот и одговорно грађанство у родном друштву и учешће у разноликој и брзо свјетској заједници подрива се идиосинкратичним и неортодоксним тумачењем талибана као примарног наставног програма свих школа. Куран не приписује мању људску вредност женама.

Оштро ограничење образовања девојака и девојака у спречавању похађања средње школе и факултета крши њихово основно право на квалитетно образовање, ускраћује друштву потенцијал половине становништва и стоји на путу економском и политичком развоју , неопходан за одрживу будућност Авганистана.

Учесници и следбеници Глобалне кампање за мировно образовање упознали су се како са потребом образовања девојчица, тако и са упорношћу афганистанских педагога у пружању образовања путем извештаји из Сакене Иацооби, Оснивач Авганистанског института за учење. Најсликовитији пример упорности и посвећености афганистанских просветних радника је у широким извештајима конференцији за новинаре у којој се тражи исплата плата наставницима.

Најуочљивија и болно евидентна препрека афганистанском образовању у овом тренутку је ситуација његових посвећених и храбрих учитеља. Многи су месецима предавали без плата, нема сумње да су наставници увек давали друге доприносе за социјални допринос. Многи од њих, мушкарци и жене, једини су пружаоци услуга за своје породице.

У овом тренутку, најконструктивнија акција коју треба предузети за добробит ових просветних радника, њихових породица и њихове земље је да Светска банка пренесе део хуманитарне помоћи која би им могла исплатити плате.

Писмо је саставило и дистрибуирало Цоде Пинк (репродуковано испод и доступно за потпис овде) упућен је председнику Бајдену, јер Сједињене Државе имају већу тежину код Банке него друге земље. Позивају се читаоци да потпишу ово писмо, а они који желе предузети додатне мере могли би се обратити писма директно Светској банци и својим шефовима држава, те представницима УН -а, тражећи њихову подршку овој иницијативи и светско тело, све његове агенције и сви чланови међународне заједнице да захтевају поштовање међународних стандарда као предуслов за било какав и било какав однос са талибанима.  (-БАР, 10/5/21)

Реците Бајденовој администрацији и Светској банци да ослободе средства за плаћање афганистанских учитеља и здравствених радника

Авганистанске жене упутиле су хитан позив у вези са неисплаћивањем плата афганистанским учитељицама и здравственим радницима. Додајте своје име петицији која позива Бајденову администрацију, Светску банку и кључне чланове Конгреса да одмрзну афганистанска средства за исплату плата афганистанским учитељима и здравственим радницима.

потпишите писмо овде

Поштовани председниче Бајден, Светска банка и кључни чланови Конгреса (за поједине чланове Конгреса погледајте доле),

Према речима жена у Авганистану, талибани дозвољавају девојчицама да похађају основну школу (од 1. до 6. разреда). Још увек нису отвориле разреде 7-12 за девојчице, али су се обавезале да ће то учинити. Међутим, постоји велика препрека: неисплаћивање плата наставницима. Тренутно у државним школама широм земље има више од 120,000 наставница, а око половине њих су једини извор прихода за њихове породице. Веома је тешко, чак немогуће, тражити од ових наставника да наставе са наставом без плате.

Молимо вас да ослободите афганистанска средства за исплату плата афганистанским учитељима.

Иста криза суочава се са афганистанским здравственим радницама. У Авганистану има преко 13,000 здравствених радника, укључујући лекаре, бабице, медицинске сестре, вакцинаторе и друго женско особље. Већина њих је уплаћивана преко Светске банке преко Повереничког фонда за обнову Авганистана (АРТФ), али од јуна је финансирање престало. У међувремену, здравствени систем је на рубу колапса. Забележен је пораст случајева оспица и дијареје; оживљавање полиомијелитиса велики је ризик; скоро половина деце је неухрањена; скоро 1 од 4 болнице против ЦОВИД -а су затворене, а 2 милиона доза вакцина против ЦОВИД -19 остаје неискориштено због недостатка особља које би их дало.

Одмрзните афганистанска средства за исплату афганистанским здравственим радницама и наставницима. Овај новац могао би доћи из Афганистанског повјереничког фонда Свјетске банке или из 9.4 милијарди долара афганистанских средстава замрзнутих у америчким банкама.

искрено,

*Поред уговора са председником Бајденом, позивамо следеће кључне чланове Конгреса за ово питање:

Одбор за финансијске услуге Представничког дома:
Председавајућа Макине Ватерс, рангирани члан Патрицк МцХенри и потпредседник Јаке Ауцхинцлосс;

Одбор за финансијске услуге Представничког дома за међународну трговину, царину и глобалну конкурентност:
Председавајући Тхомас Царпер и рангирани члан Јохн Цорнин;

Одбор за финансије Сената:
Председавајући Рон Виден и рангирани члан Мике Црапо;

Одбор Сената за банкарство, становање и урбани развој:
Председавајући Схеррод Бровн и рангирани члан Патрицк Тоомеи;

Одбор Сената за банкарство, становање и урбани развој Пододбор за безбедност и међународну трговину и финансије чланови:
Марк Варнер, Билл Хагерти, Јон Тестер, Јон Оссофф, Кристен Синема, Мике Црапо, Стеве Даинес, Јохн Кеннеди.

 

КСНУМКС Повратна веза / Типе

  1. Изгладњивати талибане - или авганистански народ? - Глобална кампања за мировно образовање

Придружите се дискусији ...