Sipërmarrja e Paqës: Puna me studentë në Shkollën e Miqve Sandy Spring

Mësimdhënia e Zgjidhjes së Konflikteve (Foto: David Smith)

(Raportuar nga: David J Smith Këshillim. 15 maj 2017)

Nga David J. Smith

Këtë javë të kaluar të shtunën (5/13) unë isha në Konferenca e Paqes për të Rinjtë në Shkollën e Miqve Sandy Spring në Sandy Spring, MD. Konferenca mblodhi së bashku studentë nga shkolla dhe shkollat ​​fqinje për t'u përqëndruar në "Ndërsektorialiteti i 'Isms". Ishte hera ime e parë që prezantoja në shkollë, megjithëse hera e dytë në javët e fundit që kam punuar me një shkollë të miqve. Me 28 Prill, unë vizitoi Shkollën e Miqve të Kolegjit Shtetëror në Kolegjin Shtetëror, PA.

Për seancën time, unë u përqëndrova te "Ndërmarrësi për Paqen", të cilën e kam theksuar së fundmi me studentë të shkollës së mesme dhe kolegjit. Në të ardhmen, për shkak të kompleksitetit në rritje të konfliktit, do të na duhet një qasje sipërmarrëse që duket përtej strukturave dhe modeleve tradicionale, dhe thekson krijimtarinë dhe inovacionin. Sa më herët t’i bëjmë të rinjtë të mendojnë në këtë mënyrë, aq më mirë për të gjithë ne.

Unë kisha një grup të vogël studentësh, të gjithë djem, në seancën time. Së pari më interesonte se çfarë po planifikonin pas shkollës së mesme (disa ishin të moshuar). Ata ishin të interesuar në financë, film, shkencë dhe atletikë. Të zbulosh se çfarë janë të interesuar të studiojnë në kolegj dhe të ndjekin përmes punës është një pikë e rëndësishme fillestare.

Aktiviteti im i parë kishte qenë loja bingo në karrierën time të paqes. Por për shkak se ata ishin më të vjetër, ne nuk u morëm me lojë, përkundrazi, ne e përdorëm lojën për të folur në lidhje me gamën e qasjeve të ndërtimit të paqes që mund të merren duke përfshirë artet, shkencën, arsimin dhe teknologjinë.

Screen Shot 2017-05-15 në 11.10.59 AM

Pastaj biseduam për sipërmarrjen, duke filluar me disa përkufizime dhe shembuj se si shfaqet sot. Teknologjia ofron shembuj të mirë: I-Phone, Google, etj. Por ekonomia e ndarjes mund të jetë gjithashtu plot shembuj: Airbnb, Uber, etj. Ne gjithashtu konsideruam përgjegjësi shoqërore të korporatave.

Pastaj i ndava në çifte për të punuar në një produkt ose shërbim që mund të përdoret për të përfituar të rinjtë.

Dyshja e parë shikoi përdorimin e sporteve dhe udhëzimeve për të angazhuar të rinj që mund të ishin të shkathët dhe të ndjeshëm ndaj ndikimeve negative, posaçërisht ekstremizmit. Një student ishte pjesë tunizian, kështu që ai foli për nevojën për të patur programe në pjesë të botës si Tunizia ku po kryheshin rekrutime të të rinjve. Programi i tyre do të përqendrohej në ngritjen e klubeve të futbollit për të rinjtë.

Çifti i dytë shikoi teknologjinë. Ata rekomanduan një "aplikacion" që do t'u siguronte burime të rinjve mbi konfliktin, ndërtimin e paqes dhe drejtësinë shoqërore. Do të ishte një sit për diskutime, ngjarje dhe komunikim për ata që janë të interesuar në promovimin e aktiviteteve të paqes.

Grupi i tretë shikoi programe shkollore që do t'u mësonin të rinjve zgjidhjen e konflikteve dhe aftësitë e ndërtimit të paqes. Këto programe do të vendosen në qendrat e komunitetit dhe këshilltarët e shkollës mund të dërgojnë referime në këto programe pasi një student të ketë shfaqur sjellje antisociale (në vend të procesit disiplinor tradicional).

Kam zbuluar që studentët u përqëndruan në nevojat specifike që ishin të pranishme në komunitetet e tyre (lokale dhe globale) dhe me të rinjtë. Të rinjtë shpesh janë në pozita më të mira për të identifikuar mënyrat për të bërë ndryshime pozitive në shoqëri sesa të rriturit. Detyra jonë është t'i lejojmë ata të krijojnë, dhe pastaj t'u sigurojmë atyre shtigjet për të bërë një punë të rëndësishme.

(Shko tek artikulli origjinal)

1 Comment

Bashkohu me diskutimin ...