Edukimi për Paqen në Pakistan

(* Raportet e përgatitura nga studentët e diplomuar të Programit Ndërkombëtar të Studimit të Paqes dhe Konfliktit të Universitetit Amerikan. Ju lutemi shikoni numrin e nëntorit 2010 të gazetës Global Fushata për Edukimin e Paqes për më shumë informacion: www.peace-ed-campaign.org/newsletter)

Edukimi për Paqen në Pakistan nga Barbara Wien

 

Trajnime mbi Paqen & Menaxhimin e Konflikteve

Që nga viti 2003, Edukimi dhe Zhvillimi i Paqes (PEAD) ka një program në vazhdim për sensibilizimin dhe trajnimin e mësuesve mbi "paqen dhe menaxhimin e konflikteve". Këto trajnime kanë për qëllim t'u mundësojnë pjesëmarrësve të kuptojnë dinamikën e konfliktit dhe t'i fuqizojnë ata me aftësi për t'u marrë me konfliktet në jetën e tyre të përditshme. Nga ana tjetër, mësuesit e trajnuar trajnojnë studentët e tyre përkatës mbi konceptin e paqes dhe aftësitë e trajtimit të konflikteve. Një manual trajnimi për mësuesit me titull "Hapi i parë drejt paqes" është përgatitur posaçërisht për t'u përdorur në klasa si material jashtë-kurrikular. Këto trajnime për ndërtimin e kapaciteteve fillimisht u kryen në bashkëpunim me Qeverinë e Qarkut, Rawalpindi (Punjab) për disa qindra mësues të shkollave publike gjatë 2004-2005. Në bashkëpunim me Friedrich Naumann Stiftung, Gjermani, u organizuan punëtori të ngjashme për ndërtimin e kapaciteteve në të katër provincat. Mësues shkollash, studentë, përfaqësues të shoqërisë civile, zyrtarë qeveritarë, grupe fetare dhe media morën pjesë në këto punëtori gjatë 2003-2007.

Publikime:

  • PEAD së fundmi ka botuar një manual trajnimi me tre pjesë "Paqja & Zgjidhja e Konflikteve". Seria përfshin një manual konceptual, një udhëzues për aktivitetet e një mësuesi dhe një manual të studentit. Manualët aktualisht po përdoren në 36 shkolla të mesme të larta / të mesme të larta në NWFP.
  • PEAD ka botuar një manual të mësuesve "Hapi i Parë Drejt Paqes" në Urdu. Mbi 200 Trainer Master u trajnuan mbi manualet dhe u prezantua në disa qindra shkolla si libër burimesh bashkë-kurrikulare. Manuali u përkthye gjithashtu në Dari (Persisht Afgan) dhe u shpërnda gjerësisht në shkolla në vitet 2005-2006.
  • PEAD ka botuar një seri modulesh mbi "Edukimin Qytetar". Modulet aktualisht po përdoren për trajnimin e studentëve në të drejtat dhe përgjegjësitë qytetare në 22 institucione publike në NWFP.
  • PEAD ka botuar një seri broshurash mbi 'Ndërgjegjësimi dhe Edukimi Mjedisor'. Broshurat u shpërndanë gjerësisht në shkollat ​​qeveritare në NWFP si material bashkë-kurrikular.

Edukimi për Paqen në NWFP:

Në partneritet me Institutin e Paqes të Shteteve të Bashkuara (USIP), PEAD është duke punuar në një projekt "Edukimi për Paqen në NWFP" në 36 shkolla publike të zgjedhura në rrethet Charsadda, Nowshera dhe Peshawar, NWFP.

Projekti synon t'i sigurojë grupit të synuar (studentëve dhe mësuesve) një pamje alternative të përgjegjësive individuale, si dhe kolektive, përmes mënyrës së përfshirjes së tyre të drejtpërdrejtë në aktivitetet e programit. Modus operandi i projektit ndërvepron drejtpërdrejt me grupet e synuara në nivele të ndryshme, dmth., Personal, si grup, si anëtar i familjes dhe si aktor social.

Në veçanti, seancat e trajnimit ndërveprues janë krijuar për të nxitur procesin e të menduarit kritik tek studentët dhe mësuesit. Trajnimet pritet të fuqizojnë grupet e synuara me aftësi më të mira komunikuese, pranimin e pikëpamjeve të ndryshme, t'u ofrojnë atyre aftësi për trajtimin / menaxhimin e konflikteve, parandalimin e përdorimit të dhunës në zgjidhjen e konflikteve dhe edukimin e njerëzve mbi dividentët e bashkëjetesës paqësore.

Përfituesit e drejtpërdrejtë bëhen shumëzues dhe e përcjellin mesazhin tek audiencat e tjera të synuara, p.sh., e gjithë shkolla, familjet, komunitetet dhe media. Për të ndarë përvojën dhe për të rritur ndikimin e punës, PEAD planifikon të krijojë marrëdhënie shumë të ngushta pune me departamentin arsimor të qeverisë, OJQ-të që punojnë në fushën e ndërtimit të paqes dhe mediat. Programi zbatohet në partneritet me departamentin e arsimit krahinor.

Mendjet e Hapura Pakistan:

Open Minds Pakistan është një projekt i drejtuar në partneritet me Institutin për Raportimin e Luftës dhe Paqes (IWPR), MB. Projekti ofron trajnim në gazetari për të rinjtë e moshës 10-19 vjeç në shkolla dhe medrese të zgjedhura në dy rrethe të NWFP-Peshawar dhe Charsadda.

Projekti gjithashtu u ofron mundësi studentëve të zgjedhur për të diskutuar, debatuar dhe botuar raporte mbi çështjet aktuale. Projekti është hartuar për të tërhequr të rinjtë larg dhunës dhe pikëpamjeve që mbështesin dhunën, duke u dhënë atyre:

  • njohuri në lidhje me çështjet politike dhe shoqërore të ofruara në një format objektiv për t'i mundësuar ata të formojnë mendimet e tyre pa paragjykime.
  • aftësi analitike dhe diskutuese për t'i ndihmuar ata të zhvillojnë besimin në thënien e asaj që mendojnë.
  • disa fuqi për të dëgjuar pikëpamjet e tyre duke botuar raportet e tyre në gazetat mbarëkombëtare, duke zvogëluar ndjenjat se dhuna është mënyra e vetme për të bërë një ndryshim në jetën dhe komunitetet e tyre.
  • një shans për të krahasuar pikëpamjet e tyre me një gamë të gjerë të rinjsh të tjerë nga shkolla të ndryshme në Pakistan dhe me të rinj myslimanë nga vendet e tjera.

Projekti: Krijimi i Ndërgjegjësimit për të Drejtat dhe Përgjegjësitë te Rinia (CARRY):

PEAD, në partneritet me Fondacionin Hanns Seidel, Gjermani po punon për një program 3 vjeçar "Krijimi i Ndërgjegjësimit për të Drejtat dhe Përgjegjësitë në Rini (BART) në 22 Shkolla të Mesme Publike (djem dhe vajza) në rrethet Peshawar, Mardan & Nowshera të NWFP. Programi synon të informojë, frymëzojë dhe përfshijë të rinjtë për qytetari aktive dhe mobilizim shoqëror. 8 module trajnimi mbi Paqen dhe Edukimin Qytetar janë krijuar posaçërisht për mësuesit. Bazuar në modulet e trajnimit, punëtoritë për ngritjen e kapaciteteve të studentëve mbahen nga mësues të trajnuar dhe ekipi PEAD Edukimi Qytetar për studentë çdo muaj. Nxënësve u ofrohen plane veprimi për bartjen e mesazheve përpara shokëve të shkollës, familjeve dhe komuniteteve. Programi po zbatohet në bashkëpunim me Departamentin e Shkollave & Shkrim-leximit, NWFP, Peshawar.

Arsimi i bazuar në aftësi jetësore (LSBE):

Në partneritet me Fondin Botëror të Popullsisë (WPF), Pakistan, PEAD ka nisur një program LSBE në rrethin Nowshera, NWFP që nga shtatori, 2009. Programi ka për qëllim të përmirësojë mirëqenien sociale, mendore, fizike dhe emocionale të adoleshentëve që shkojnë në shkollë Pakistani, ndërsa në të njëjtën kohë ndërton aftësitë e tyre për t'u marrë me vështirësitë e jetës gjatë adoleshencës.

Trajnimet bazohen në manuale të hartuara posaçërisht në LSBE. Programi LSBE zbatohet në 20 shkolla publike (djem dhe vajza).

Projektet e kaluara:

Teatri për Paqen: Teatri arsimor i PEAD "Feja e Paqes" ka interpretuar në mbi 30 qytete të NWFP, Punjab dhe Azad Kashmir gjatë 2007 & 2008. Teatri u bazua në çështjet e të drejtave të njeriut dhe në veçanti të drejtat e "grupeve të prekshme" në shoqërinë pakistaneze, pra gratë , fëmijët dhe pakicat.

Shfaqjet interaktive teatrore u mbajtën në shkollat ​​publike të mesme dhe të mesme. Shfaqja u transmetua gjithashtu nga një rrjet privat kabllovik në Azad Kashmir dhe u prit shumë mirë. Mbi 50,000 pjesëmarrës (nxënës të shkollës, mësues dhe anëtarë të komunitetit dhe përfaqësues të mediave) ndoqën këto shfaqje teatrore.

Programi i Ndërgjegjësimit dhe Edukimit Mjedisor: Në partneritet me Fondacionin Hanns Seidel, Gjermani, Programi i Ndërgjegjësimit dhe Edukimit Mjedisor u zhvillua në 40 shkolla publike të mesme të larta / të larta në rrethet Peshawar, Nowshera & Charsada të NWFP gjatë 2007 & 2008

Nxënës të zgjedhur nga secila shkollë u trajnuan në njohuri dhe aftësi për të promovuar ruajtjen dhe ruajtjen e mjedisit si një përgjegjësi kolektive. Broshurat e informacionit për tema të ndryshme mjedisore u përgatitën dhe u shpërndanë midis studentëve. Studentëve iu dhanë gjithashtu plane veprimi për shpërndarje më të madhe.

Struktura organizative:

    • Znj. Sameena Imtiaz, Drejtore Ekzekutive.
    • Z. Sajjad Hussain, Menaxher i Programit, Islamabad.
    • Z. Fawad Haider, Koordinator i Programit, Islamabad.
    • Znj. Sana Jalil, Koordinatore e Programit, Peshawar.
    • Z. Arbab Musawir, Koordinator i Programit, Peshawar.
    • Z. Faisal, Koordinator i Programit, Nowshera.
    • Z. Shoaib, Koordinator në terren, Nowshera.
    • Z. Tahir Shah, Koordinator në terren, Charsadda.
    • Znj. Shakeela Kamal, Koordinatore në terren, Charsadda.
    • Znj. Saman Sajjad, Ndihmës Koordinatore, Peshawar.
    • Z. Imran Afzal, Zyrtar i Llogarive
    • Z. Imran Latif, Zyrtar i IT-së.

Sameena Imtiaz është Drejtori Ekzekutiv i Fondacionit për Edukimin dhe Zhvillimin e Paqes (PEAD). Ajo mban një Master në Universitetin e Peshawar. Ajo ka bërë një kurs certifikimi mbi "Transformimin e Konflikteve Civile" nga Universiteti i Rrjetit, Amsterdam dhe Qendra për Zgjidhjen e Konflikteve, Departamenti i Studimeve të Paqes, Universiteti i Bradford. Znj. Sameena gjithashtu ka bërë një kurs certifikimi mbi "Të Drejtat e Njeriut dhe Edukimin e Qytetarisë" nga Instituti i Zhvillimit të Arsimit (IED), Universiteti Agha Khan, Karachi në bashkëpunim me Institutin Ndërkombëtar Kanadez të Negociatave të Aplikuara (CIIAN). Ajo është një trainer për arsimin e vlerave, paqen dhe menaxhimin e konflikteve, gjininë dhe çështje të tjera të të drejtave të njeriut. Ajo ka trajnuar disa mijëra përfaqësues të qeverisë dhe shoqërisë civile dhe mijëra studentë në të gjithë Pakistanin. Znj. Sameena ka përgatitur dhe botuar njësinë e burimeve të një mësuesi të titulluar Hapi i Parë Drejt Paqes. Manuali është gjithashtu në dispozicion në Dari dhe po përdoret në Afganistan. Ajo ka shkruar gjithashtu një manual trajnimi për tre pjesë të mësuesve mbi "Edukimin e Vlerave". Për meritat e saj janë edhe disa broshura për aspekte të ndryshme të sfidave mjedisore

Mbyll
Bashkojuni fushatës dhe na ndihmoni #SpreadPeaceEd!
Ju lutem më dërgoni email:

Bashkohu me diskutimin ...

Scroll to Top