Institucionet Kombëtare të të Drejtave të Njeriut do të luajnë një rol më strategjik në arsim

(Artikulli origjinal: Instituti Danez për të Drejtat e Njeriut. 1 korrik 2016)

Një rezolutë e re e KB mbi Edukimin për të Drejtat e Njeriut thekson rolin strategjik të Institucioneve Kombëtare të të Drejtave të Njeriut në lidhje me promovimin e edukimit për të drejtat e njeriut.

Këshilli i Kombeve të Bashkuara për të Drejtat e Njeriut ra dakord mbi një rezolutë të re mbi Edukimin dhe Trajnimin e të Drejtave të Njeriut në sesionin e Tridhjetë e Parë të Këshillit të të Drejtave të Njeriut këtë pranverë. Rezoluta rikonfirmon dhe plotëson angazhimin e palëve shtetërore për zbatimin kombëtar të standardeve ndërkombëtare për edukimin e të drejtave të njeriut pesë vjet pas Deklaratës së KB mbi Edukimin dhe Trajnimin e të Drejtave të Njeriut nga 2011. Për shkak të një përpjekjeje me kohë dhe të synuar dhe një pjese të drejtë të fatit të mirë, Instituti danez për të Drejtat e Njeriut kërkoi - përmes komitetit koordinues ndërkombëtar të institucioneve të të drejtave të njeriut (GANHRI) - për t'i dhënë NHRIs hapësirë të jashtëzakonshme për manovrim në skenën arsimore.

Rëndësia e arsimit

Edukimi për të drejtat e njeriut është i rëndësishëm në mënyrë që fëmijët, të rinjtë dhe të rriturit të njohin të drejtat dhe detyrat e tyre dhe të respektojnë dhe mbështesin të drejtat e të tjerëve. Për më tepër, është e rëndësishme që bartësit e detyrave të tilla si mësuesit, policia, punonjësit socialë dhe nëpunësit e tjerë civilë që veprojnë në emër të shtetit, të dinë detyrat e tyre për të respektuar, mbrojtur dhe përmbushur detyrimet e shtetit për të drejtat e njeriut qofshin prapa tryezës që formulon politikat ose veprojnë sipas terreni me qytetarë të pambrojtur.

Teksti i ri i rezolutës lexon se shtetet "Njeh rolin e rëndësishëm të institucioneve kombëtare të të drejtave të njeriut në promovimin e politikave efektive mbi edukimin dhe trajnimin e të drejtave të njeriut, dhe i bën thirrje atyre që të kontribuojnë më tej në zbatimin e programeve të edukimit për të drejtat e njeriut".

“Kjo është hera e parë që shohim një rezolutë mbi arsimin e cila thekson rolin strategjik të NHRIs në promovimin e politikave efektive për edukimin dhe trajnimin e të drejtave të njeriut. Fokusi ka kaluar nga asistimi i NHRI në kryerjen e programeve arsimore për të drejtat e njeriut, në ndihmën në zhvillimin e politikave efektive në nivelin strukturor. Me fjalë të tjera, kjo pasqyron zhvendosjen e fokusit midis NHRI-ve për të punuar përgjatë mandateve të tyre të NHRI-së siç janë koordinimi, dhënia e këshillave dhe monitorimi mbi edukimin për të drejtat e njeriut. Ata do të kenë një ndikim më të gjerë dhe të qëndrueshëm në sektorin e arsimit ", thotë Cecilia Decara, Këshilltare e Lartë në Institutin Danez për të Drejtat e Njeriut e cila ka punuar në ndikimin e rezolutës së bashku me Olga Ege, e cila është gjithashtu një Këshilltare e Lartë në institut

Paragrafi i ri gjithashtu ka një ndikim të thellë në punën e NHRIs, thotë Cecilia Decara: "Ai pasqyron se ka nevojë që NHRIs të punojnë si në nivelin strukturor duke ndikuar në miratimin e politikave efektive për edukimin e të drejtave të njeriut, dhe gjithashtu të kontribuojnë në zbatimin e programeve. It'sshtë bashkimi i punës në të dy nivelet, i cili kualifikon procesin e monitorimit dhe ndjekjes, p.sh. dhënia e këshillave për bartësit e detyrës. "

Rezolucioni i ri do të jetë i dobishëm për të vendosur një kornizë të mëtejshme për këshillat dhe rrjetin tonë mbi edukimin për të drejtat e njeriut me NHRIs më pak përvojë, shton Cecilia Decara.

Këshilli i KB për të Drejtat e Njeriut gjithashtu vendosi të "mbledhë në sesionin e tij të tridhjetë e tretë një panel të nivelit të lartë për të shënuar përvjetorin e pestë të Deklaratës së Kombeve të Bashkuara mbi Edukimin dhe Trajnimin e të Drejtave të Njeriut". Ky diskutim i nivelit të lartë do të përqendrohet në praktikën e mirë dhe sfidat e zbatimit të deklaratës.

(Shko tek artikulli origjinal)