Fushata Globale për Edukimin për Paqe (GCPE) është një lëvizje globale e edukatorëve individualë të paqes dhe OJQ-ve arsimore të angazhuara për të nxitur kulturat e paqes përmes edukimit për paqen. Anëtarët e fushatës punojnë në kontekstet e tyre përkatëse, dhe përmes kapaciteteve të tyre përkatëse, drejt arritjes së qëllimeve të fushatës. Anëtarët përpiqen të përhapin dhe avancojnë edukimin për paqen në lokalitetet e tyre, ndërkohë që angazhohen, kur është e mundur, në bashkëpunimin transnacional drejt adresimit të kërcënimeve globale ndaj paqes. 

GCPE ka mbi 380 anëtarë të koalicionit organizativ/institucional nga të gjitha rajonet e botës, duke demonstruar dëshmi të avokimit global për edukimin e paqes. Nëse përfaqësoni një organizatë, ju lutemi konsideroni t'i bashkoheni koalicionit të organizatave që mbështesin Fushatën Globale për Edukimin për Paqe. Duke u bashkuar, ju shprehni se organizata juaj mbështet dhe kontribuon përmes punës së saj të vazhdueshme për vizionin dhe qëllimet e Fushatës Globale.

Qëllimet e fushatës

Fushata Globale për Edukimin për Paqen kërkon të nxisë një kulturë paqeje në komunitetet në të gjithë botën. Ka dy qëllime:

  1. për të ndërtuar ndërgjegjësimin publik dhe mbështetjen politike për futjen e edukimit për paqen në të gjitha sferat e arsimit, duke përfshirë arsimin joformal, në të gjitha shkollat ​​në mbarë botën
  2. për të nxitur edukimin e të gjithë mësuesve për të dhënë mësim për paqen

Vizioni: Nuk ka paqe pa Edukim për Paqe

GCPE u thirr nga pjesëmarrësit e Konferencës së Shoqërisë Civile të Apelit për Paqe të Hagës në maj 1999 me këtë vizion themelues:

Një kulturë paqeje do të arrihet kur qytetarët e botës të kuptojnë problemet globale; të ketë aftësi për të zgjidhur konfliktet në mënyrë konstruktive; njohin dhe jetojnë sipas standardeve ndërkombëtare të të drejtave të njeriut, barazisë gjinore dhe racore; vlerësojnë diversitetin kulturor; dhe respektojnë integritetin e Tokës. Një mësim i tillë nuk mund të arrihet pa edukim të qëllimshëm, të qëndrueshëm dhe sistematik për paqen.

Ky vizion u shfrytëzua në vitin 2019 përmes një fushate joformale që shprehte “Nuk ka paqe pa edukim për paqen”.

Një detyrim global dhe sfidë normative

Themeluesit e fushatës pranuan se urgjenca dhe domosdoshmëria e një edukimi të tillë u pranua nga shtetet anëtare të UNESCO-s në vitin 1974 (përmes miratimit të 1974 "Rekomandim në lidhje me edukimin për mirëkuptimin ndërkombëtar, bashkëpunimin dhe paqen dhe edukimin në lidhje me të drejtat e njeriut dhe liritë themelore”) dhe riafirmoi në vitin 1995 me Korniza e Integruar e Veprimit për Edukimin për Paqen, të Drejtat e Njeriut dhe Demokraci. Për të pasqyruar shqetësimet dhe perspektivat e reja për paqen, Rekomandimi i vitit 1974 u rishikua dhe u miratua nga të gjitha shtetet anëtare të UNESCO-s në nëntor 2023. Rekomandimi i ri i 2023, zakonisht identifikohet si Rekomandim për Edukimin për Paqe, të Drejtat e Njeriut dhe Zhvillim të Qëndrueshëm, zëvendëson Rekomandimin e vitit 1974.  

Këto korniza u bëjnë thirrje shteteve anëtare të sigurojnë që politikat e tyre arsimore të udhëhiqen nga një perspektivë globale dhe një përkushtim ndaj solidaritetit ndërkombëtar, paqes, të drejtave të njeriut dhe lirive themelore. Ata gjithashtu vendosin konsensus global mbi parimet dhe normat udhëzuese për arsimin në mbështetje të përparimit të paqes dhe drejtësisë. Më tej, viti 2023 Rekomandim për Edukimin për Paqe, të Drejtat e Njeriut dhe Zhvillim të Qëndrueshëm funksionon si një instrument ligjor, duke kërkuar nga shtetet anëtare të raportojnë për arritjet e përpjekjeve të tyre. Fatkeqësisht edhe sot pak institucione arsimore kanë ndërmarrë veprime të tilla. Kështu, GCPE u bën thirrje ministrive të arsimit, institucioneve arsimore dhe politikëbërësve të përmbushin këto angazhime.

Historia e GCPE: Fakte të shpejta (kliko për ta zgjeruar)

Historia e GCPE – Fakte të shpejta

Fushata Globale për Edukimin për Paqe (GCPE) ishte një rezultat në konferencën e Apelit për Paqe të Hagës në maj 1999.

Pas konferencës, Apeli i Hagës për Paqe mori përgjegjësinë e koordinimit të Fushatës. Që atëherë është koordinuar nga Peace Boat, Qendra e Edukimit për Paqe në Teachers College University Columbia, Global Education Associates, Akademia Kombëtare e Paqes dhe Iniciativa për Edukimin e Paqes në Universitetin e Toledos. Aktualisht GCPE funksionon në mënyrë të pavarur.

Arritjet e hershme – 1996-2004

  • Përpjekje bashkëpunuese (1996 - 1999) për të mbledhur së bashku 10,000 individë dhe organizata në Hagë, Hollandë, e cila nisi 12 fushata në të gjithë botën për të nxitur alternativa jo të dhunshme të luftës
  • Krijuar një faqe në internet që ofron
  • kurrikulat e edukimit për paqe, përkthimet e programeve mësimore në gjuhë të ndryshme
  • kanali i komunikimit për rrjetin ndërkombëtar
  • Rritja e partneritetit për shpërndarjen e informacionit dhe burimeve në mbi 15,000 njerëz
  • Manualë të botuar për trajnimin e mësuesve duke përfshirë:
  • Të mësojmë të shfuqizojmë luftën: Mësimdhënia drejt një kulture paqeje
  • Mësime Paqe nga e gjithë bota
  • Edukimi për Paqe dhe Çarmatim: Ndryshimi i mendimeve në Nigeri, Shqipëri, Peru dhe Kamboxhia
  • Konferenca vjetore me edukatorë ndërkombëtarë të paqes (2004 u mbajt në Tiranë, Shqipëri)
  • Partneritet me Ministritë e Arsimit në Afrikë, Azi, Evropë, Zelandën e Re dhe Amerikën e Jugut
  • Formoi një projekt unik partneriteti me Departamentin e KB për Çështjet e Çarmatimit për të integruar programet e arsimit të çarmatimit dhe paqes në mjediset formale dhe joformale të Shqipërisë, Kamboxhias, Nigerisë dhe Perusë të cilat janë miratuar nga secila prej Ministrive të tyre të Arsimit
  • Kryer mbi 200 punëtori dhe prezantime në klasa, komunitete, forume kombëtare dhe ndërkombëtare.

Konferenca e Apelit të Hagës për Paqen

Shoqëria Civile mbajti konferencën më të madhe ndërkombëtare të paqes në histori në 11-15 maj 1999, njëqindvjetorin e Konferencës së Parë të Paqes në Hagë, Hagë, Hollandë.

Konferenca

Më 18 maj 1899; 108 delegatë nga 26 vende u mblodhën në Huis den Bosch të Hagës në përgjigje të një ftese lëshuar gushtin e kaluar nga Nicholas II, Car i ri i Rusisë, për të mbajtur një konferencë ndërkombëtare për të diskutuar mënyrat e ndaljes së garës së armëve.

Shoqëria Civile mbajti konferencën më të madhe ndërkombëtare të paqes në histori në 11-15 maj 1999, njëqindvjetorin e Konferencës së Parë të Paqes në Hagë në Hagë, Hollandë. Gati 10,000 njerëz nga mbi 100 vende u mblodhën në Qendrën e Kongresit të Hagës në përgjigje të një thirrje të nisur nga Byroja Ndërkombëtare e Paqes (IPB), Mjekët Ndërkombëtarë për Parandalimin e Luftës Bërthamore (IPPNW), Shoqata Ndërkombëtare e Avokatëve Kundër Armëve Bërthamore ( IALANA), dhe Lëvizja Federaliste Botërore (WFM). Gjatë mbledhjes pesë-ditore, pjesëmarrësit diskutuan dhe debatuan - në mbi 400 panele dhe punëtori - mekanizmat për heqjen e luftës dhe krijimin e një kulture paqeje në shekullin 21.

Projekti u drejtua nga një Komitet Organizativ i përbërë nga afërsisht 30 organizata ndërkombëtare. Qëllimi i Apelit të Hagës për Paqen 1999 ishte të ngrinte në një mënyrë serioze dhe realiste, pyetjet nëse apo jo në fund të shekullit më të përgjakshëm në histori, "njerëzimi mund të gjejë një mënyrë për të zgjidhur problemet e tij pa përdorur armët, dhe a është lufta akoma e domosdoshme apo e ligjshme duke pasur parasysh natyrën e armëve aktualisht në arsenale dhe në bordet e vizatimit në të gjithë botën, dhe a mundet që civilizimi të mbijetojë një luftë tjetër të madhe? "

Pjesëmarrësit përfshinin qindra udhëheqës të shoqërisë civile dhe përfaqësues nga 80 qeveri dhe organizata ndërkombëtare - përfshirë Sekretarin e Përgjithshëm të KB Kofi Annan, Kryeministrat Sheikh Hasina të Bangladeshit dhe Wim Kok të Hollandës, Mbretëreshën Noor të Jordanisë, Arundhati Roy të Indisë dhe Laureatët e Paqes Nobel. Kryepeshkopi Desmond Tutu i Afrikës së Jugut, Rigoberta Menchú Tum i Guatemalës, Jody Williams i Shteteve të Bashkuara, José Ramos Horta i Timorit Lindor dhe Joseph Rotblat i Mbretërisë së Bashkuar.

Vizioni i Konferencës

Ishte më e keqja e shekujve dhe më e mira e shekujve

99 vitet e kaluara kanë parë më shumë vdekje dhe vdekje më brutale, nga lufta, uria dhe shkaqe të tjera të parandalueshme sesa çdo kohë tjetër në histori. Ata kanë parë flakën e butë të demokracisë të shfryrë përsëri dhe përsëri nga diktatorë të çmendur, regjime ushtarake dhe lufta kolosale për pushtet. Ata kanë parë zgjerimin e gjiut midis të favorizuarve të tokës dhe të mjerëve të tokës dhe pashpirtësinë në rritje të të parëve ndaj të dytëve.

Por vitet kanë dëshmuar gjithashtu fuqinë e njerëzve për të rezistuar dhe kapërcyer shtypjen e tanishme, si dhe paragjykimet shekullore të gjinisë kundër gjinisë, racës kundër racës, fesë kundër fesë dhe grupit etnik kundër grupit etnik. Këto vite kanë qenë dëshmitarë të një shpërthimi të njohurive shkencore dhe teknike të cilat bëjnë të mundur një jetë të denjë për të gjithë ata që banojnë në këtë planet, formulimin e një sërë të drejtave universale të cilat, nëse merren seriozisht, do ta përkthenin atë mundësi në realitet dhe foshnjërinë e një sistemi i qeverisjes globale i cili, nëse lejohet të rritet, mund të drejtojë këtë tranzicion.

Ne, anëtarët dhe përfaqësuesit e organizatave të njerëzve nga shumë kultura dhe sfera të shoqërisë, të vetëdijshëm për historinë e dyfishtë të këtij shekulli, u bëjmë thirrjen vijuese vetvetes dhe atyre që pretendojnë të na drejtojnë: Ndërsa bashkësia globale lëviz në shekullin 21, le të jetë ky shekulli i parë pa luftë. Le të gjejmë mënyra dhe të zbatojmë mënyra tashmë të disponueshme për të parandaluar konfliktin duke hequr shkaqet e tij, të cilat përfshijnë shpërndarjen e pabarabartë të burimeve të mëdha të botës, armiqësinë e kombeve dhe të grupeve brenda kombeve ndaj njëri-tjetrit , dhe prania e arsenaleve gjithnjë e më vdekjeprurëse të armëve konvencionale dhe armëve të shkatërrimit në masë. Kur lindin konflikte, siç do të ndodhin në mënyrë të pashmangshme, megjithë përpjekjet tona më të mira, le të gjejmë mënyra dhe të zbatojmë mënyrat tashmë të disponueshme për t'i zgjidhur ato pa përdorur dhunë. Le të bëjmë, me pak fjalë, të përfundojmë punën e Konferencës së Paqës të mbajtur në Hagë një shekull më parë duke u kthyer në vizionin e çarmatimit të përgjithshëm dhe të plotë i cili dridhej për pak kohë në skenën botërore pas Luftës së fundit Botërore.

Kjo do të kërkojë struktura të reja për paqen dhe një rend juridik ndërkombëtar të forcuar rrënjësisht. Në mënyrë të veçantë, le të gjejmë vullnetin moral, shpirtëror dhe politik për të bërë atë që udhëheqësit tanë e dinë se duhet të bëhet por nuk mund ta sjellin veten në Heqjen e armëve bërthamore, minat tokësore dhe të gjitha armët e tjera të papajtueshme me ligjin humanitar, Heqjen e tregtisë së armëve, ose të paktën të zvogëlojmë në nivele të pajtueshme me ndalimin e agresionit të pranuar në Kartën e Kombeve të Bashkuara; Forcimi i ligjit dhe institucioneve humanitare për periudhën e tranzicionit në një botë pa luftë; Shqyrtoni shkaqet e konfliktit dhe zhvilloni mënyra krijuese për parandalimin dhe zgjidhjen e konfliktit; dhe të kapërcejë kolonializmin në të gjitha format e tij dhe të përdorë burimet e jashtëzakonshme të çliruara nga një fund ose zvogëlim i garës së armëve për çrrënjosjen e varfërisë; neokolonializëm; skllavëria e re; dhe aparteidi i ri; për ruajtjen e mjedisit; dhe për përfitimet e paqes dhe drejtësisë për të gjithë.

Në ndjekjen e këtyre qëllimeve, le të angazhohemi për të filluar hapat e fundit për heqjen e luftës, për zëvendësimin e ligjit të forcës me forcën e ligjit.

Diskutim & Veprim

Diskutimet dhe veprimet u motivuan nga temat e mëposhtme:

  • Dështimi i Qasjeve Tradicionale
  • Siguria njerëzore
  • Soft Power
  • Të gjitha të drejtat e njeriut për të gjithë
  • Zëvendësimi i Ligjit të Forcës me Forcën e Ligjit
  • Marrja e Nismës në Bërjen e Paqes
  • Globalizimi nga poshtë-lart
  • Vendimmarrja Demokratike Ndërkombëtare
  • Ndërhyrja Humanitare
  • Financimi i paqes dhe uria e fondeve për luftë

Agjenda e Hagës për Paqen dhe Drejtësinë për Shekullin 21

Konferenca nisi Agjendën e Hagës për Paqen dhe Drejtësinë për Shekullin 21, një grup prej 50 rekomandimesh për heqjen e luftës dhe promovimin e paqes. Agjenda (Ref. KB / A / 54/98 e KB) u formua nga një proces intensiv demokratik midis anëtarëve të Komiteteve Organizuese dhe Koordinuese të HAP dhe qindra organizatave dhe individëve. Agjenda përfaqëson atë që organizatat e shoqërisë civile dhe qytetarët i konsiderojnë disa nga sfidat më të rëndësishme me të cilat përballet njerëzimi për shekullin 21. Ajo thekson katër fije kryesore:

  •  Shkaqet Thelbësore të Luftës dhe Kultura e Paqes
  •  Ligji dhe Institucionet Ndërkombëtare Humanitare dhe të të Drejtave të Njeriut
  •  Parandalimi, zgjidhja dhe transformimi i konfliktit të dhunshëm
  • Çarmatimi dhe siguria njerëzore
  •  

Shkarkoni "Agjendën e Hagës"

Thirrja e Tiranës për Edukim për Paqen

Thirrja e Tiranës është një rezultat i rëndësishëm i konferencës "Zhvillimi i Demokracisë përmes Edukimit për Paqen: Edukimi Drejt një Bote pa Dhunë;" mbajtur në Tiranë, Shqipëri në Tetor 2004.

Thirrja është një premtim për integrimin e edukimit për paqe në të gjitha format e arsimit dhe një angazhim ndaj Kornizës së UNESCO-s për Veprim 1995; Deklarata Universale e Kombeve të Bashkuara për të Drejtat e Njeriut; Konventa për të Drejtat e Fëmijëve; Rezoluta e Këshillit të Sigurimit 1325 për Gratë, Paqen dhe Sigurinë; dhe Agjenda e Hagës për Paqen dhe Drejtësinë për Shekullin 21.

Wasshtë miratuar nga Ministritë e Arsimit të Palestinës, Perusë, Nigerisë, Sierra Leone dhe Kamboxhia dhe Ambasadori i Përfaqësuesve të Kombeve të Bashkuara Anwarul K. Chowdhury, Nënsekretari i Përgjithshëm dhe Përfaqësuesi i Lartë për Vendet më të Zhvilluara, Vendet në Zhvillim të Lirë dhe Ishujt e Vogël në Zhvillim Shtetet; dhe Michael Cassandra i Departamentit të KB për Çështjet e Çarmatimit.

Punime dhe Raporte Konferencash

Përcaktimi i Edukimit për Paqe

Një mirëkuptim holistik, gjithëpërfshirës dhe i shtrirë

Edukimi për paqen është edhe edukim për për paqen. Edukimi për paqen zhvillohet në shumë kontekste dhe mjedise, brenda dhe jashtë shkollave. Integrimi i edukimit për paqen në shkolla është një qëllim strategjik i GCPE, pasi arsimi formal luan një rol themelor në prodhimin dhe riprodhimin e njohurive dhe vlerave në shoqëri dhe kultura. Edukimi joformal i paqes, që zhvillohet në mjedise konflikti, komunitete dhe shtëpi, është një plotësues kritik i përpjekjeve formale. Edukimi për paqen është një komponent thelbësor i ndërtimit të paqes, mbështetjes së transformimit të konflikteve, zhvillimit të komunitetit dhe fuqizimit të komunitetit dhe individit.

Edukimi për paqen, siç është shfaqur për ata që janë të angazhuar në rrjetin ndërkombëtar të GCPE, është global në shtrirje, por kulturalisht specifik. Ai kërkon të identifikojë dhe të pranojë në mënyrë holistike kryqëzimet dhe ndërvarësitë midis fenomeneve globale (lufta, patriarkalizmi, kolonializmi, dhuna ekonomike, ndryshimet klimatike) dhe manifestimet lokale të dhunës dhe padrejtësisë. Ndërsa një qasje gjithëpërfshirëse është më ideale, ne e pranojmë se edukimi për paqen duhet të jetë i rëndësishëm në kontekst. Ai duhet të jetë i kontekstualizuar kulturor dhe të dalë nga shqetësimet, motivimet dhe përvojat e një popullate të caktuar.

GCPE mban qëndrimin se ka shumë qasje ndaj edukimit për paqe. Derisa shumë qasje nuk identifikohen në mënyrë eksplicite si "edukim për paqen", qëllimet e tyre të nënkuptuara sociale dhe qëllimet e të mësuarit kontribuojnë drejtpërdrejt në zhvillimin e kulturave të paqes.  Disa drejtime kryesore të edukimit për paqe përfshijnë: edukimin për zgjidhjen e konflikteve, edukimin për demokraci, edukimin për zhvillim, edukimin për zhvillim të qëndrueshëm, edukimin për çarmatimin, edukimin për drejtësinë racore, edukimin për drejtësinë restauruese dhe të mësuarit emocional social. Mapping Peace Education, një iniciativë kërkimore e Fushatës Globale për Edukimin e Paqes, identifikon një taksonomi të gjerë të disa qasjeve dhe nën-temave gjithëpërfshirëse.  

marketing-board-strategy-6229.jpg

Si funksionon fushata

Një qasje masivisht paralele

GCPE është një lëvizje globale e koordinuar, johierarkale e agjentëve lokalë të ndryshimit. Me raste, GCPE do t'u bëjë thirrje individëve dhe anëtarëve të koalicionit që të marrin pjesë dhe/ose të kontribuojnë në përpjekjet e përbashkëta. Megjithatë, duke qenë se paqja dhe dhuna varen nga konteksti, GCPE nuk përpiqet të orkestrojë një përgjigje të vetme, globale. Ne mbajmë mendimin se ato sisteme sociale dhe kulturore që ne kërkojmë të transformojmë janë komplekse dhe se ato kanë më shumë gjasa të evoluojnë organikisht me kalimin e kohës përmes proceseve komplekse evolucionare. Kjo është arsyeja pse GCPE ka miratuar një kornizë të zgjidhjen masivisht paralele të problemeve (siç është krijuar nga Guy Burgess dhe Heidi Burgess). Gjithashtu i njohur si ndërtimin masivisht paralel të paqes, kjo është një qasje për të ndryshuar në një shkallë të gjerë, e bazuar në gjetjen e mënyrave për të bërë shumë grupe njerëzish të punojnë së bashku – në një aleancë të organizuar lirshëm – secila duke punuar në komponentë të ndryshëm të specializuar të detyrës së ndërtimit të paqes – të gjithë duke punuar drejt adresimit të problemeve të përbashkëta. Kjo ka qenë shtysa prapa lëvizjes së ndryshimeve klimatike, dhe në mënyrë të ngjashme, strategjia e miratuar nga lëvizja anti-bërthamore. 

Kështu, GCPE fton individët dhe organizatat të mbajnë një vizion të përbashkët, global të paqes duke ruajtur fokusin e tyre në detyrat e tyre të lokalizuara. Ju po kontribuoni në mënyrë të barabartë në qëllimet e GCPE nëse jeni një mësues që fut edukimin e paqes në klasën tuaj, një OJQ që angazhohet në edukimin publik mbi ndryshimet klimatike si një kërcënim për paqen, një avokat politikash që lobon për një mandat trajnimi të mësuesve për edukimin e paqes, ose një studiues që heton efektivitetin e pedagogjisë së edukimit për paqen që kontribuon në ndryshimet politike.

Për të shfrytëzuar në mënyrë më efektive këtë qasje masivisht paralele të ndërtimit të paqes, GCPE do të kryejë një anketë globale në verën e vitit 2024 për të ndihmuar në hartimin e shumë përpjekjeve të ndryshme lokale në ato globale që përfshijnë infrastrukturën globale të edukimit për paqen. Ky sondazh është pjesë e projektit tonë Mapping Peace Education. [Më shumë detaje vijnë së shpejti!]

Pak më shumë për atë që "ne" bëjmë

Në përputhje me qasjen masivisht paralele të ndërtimit të paqes, GCPE maksimizon në mënyrë strategjike burimet e saj duke u angazhuar në projekte dhe partneritete që ngrisin përpjekjet për edukimin e paqes nga e gjithë bota. Ne krijojmë një hapësirë ​​për shkëmbim, ku të gjithë anëtarët inkurajohen të ndajnë lajmet, burimet dhe ngjarjet përkatëse me të tjerët. Përpjekjet tona kërkimore dhe avokuese (shih burimet e zhvilluara të GCPE më poshtë) janë krijuar në mënyrë të ngjashme për të krijuar ndikim maksimal përmes bashkëpunimit ndërkombëtar. GCPE zakonisht bashkëpunon përmes projekteve ekzistuese. Ne mund të bashkëpunojmë herë pas here si partnerë ose sponsorë të ngjarjeve të anëtarëve. 

Çfarë nuk bëjmë (por do të dëshironim që të mundëm!)

GCPE merr qindra kërkesa çdo vit për partneritete në ngjarje, kërkime dhe mundësi trajnimi. Ndërsa ne do të donim të bashkëpunonim dhe të ofrojmë mbështetje teknike për të gjitha kërkesat e tilla, ajo është përtej kapacitetit tonë aktual. Megjithatë, anëtarët individualë dhe të koalicionit mund të përdorin logon e GCPE për të promovuar ngjarjet dhe organizatat e tyre (merrni logon dhe shikoni udhëzimet këtu). Fatkeqësisht, GCPE nuk është në gjendje të ofrojë mbështetje financiare për ngjarje ose iniciativa të tjera të edukimit për paqen ose miratimet zyrtare.

pexels-photo-4552859-4552859.jpg

Si të merrni pjesë në fushatë

Shumë mënyra për të kontribuar në mënyrë aktive

Duke u mbështetur në kuadrin masivisht paralel të ndërtimit të paqes, ka shumë mënyra për të dhënë kontribute të konsiderueshme në GCPE – shumë prej të cilave nuk kërkojnë përpjekje shtesë nga ana juaj. Këtu janë disa nga mënyrat e shumta se si mund të kontribuoni në vizionin dhe qëllimet e GCPE.

Cilido qoftë kontributi juaj, ju lutemi merrni parasysh të ndani një raport të shkurtër me GCPE, në mënyrë që të mund të ndihmojmë që harta e edukimit për paqen të bëhet më e dukshme. Ju mund të paraqisni raporte, artikuj, opEd, ngjarje dhe burime të tjera duke përdorur mjetin tonë të paraqitjes në internet. Pasi të shqyrtojmë dorëzimin tuaj, ne do ta përhapim fjalën përmes faqes sonë të internetit, mediave sociale dhe listës së emailit.

edukoj

  • integroni paqen në mësimdhënien tuaj (në klasën tuaj ose në mjedisin joformal)
  • zhvillojnë dhe ndajnë kurrikulat dhe burimet e tjera arsimore
  • krijoni një grup mësuesish bashkëmoshatarësh për të shkëmbyer metoda dhe pedagogji të edukimit për paqen
  • organizoni një fushatë edukimi publik për një çështje urgjente të drejtësisë/paqes lokale
  • kryeni dhe publikoni kërkime për çdo gjë që lidhet me edukimin për paqen (nga lokali në atë global; nga empirik në cilësi në teori)

Avokat

  • apeloni qeverisë tuaj kombëtare që të miratojë vitin 2023 Rekomandim për Edukimin për Paqe, të Drejtat e Njeriut dhe Zhvillim të Qëndrueshëm
  • shkruani zyrtarëve tuaj lokalë, shtetërorë dhe kombëtarë të zgjedhur dhe avokoni për përfshirjen e edukimit për paqe në të gjitha shkollat ​​zyrtare dhe institucionet e trajnimit të mësuesve
  • apeloni bordit tuaj lokal të shkollës ose udhëheqjes lokale të shkollës për të përfshirë edukimin për paqen
  • hulumtoni përpjekjet legjislative lokale, shtetërore dhe kombëtare që mbështesin edukimin për paqen

Krijoni Vizibilitet për Edukimin e Paqes

  • bashkohuni me GCPE dhe përhapni fjalën te të tjerët
  • shtoni logon GCPE në materialet tuaja (faqe interneti, email, banderola, etj.)
  • rekrutoni kolegët tuaj mësues për t'u bashkuar me GCPE
  • nëse përfaqësoni një organizatë, bashkohuni në GCPE si një anëtar i koalicionit institucional
  • përhapni lajme, kërkime, opinione, ngjarje të edukimit për paqen përmes mediave tuaja sociale (këshilla pro: rishpërndani postimet e GCPE në facebook, X, Instagram ose LinkedIn)
  • shkruani një OpEd në gazetën tuaj lokale
  • Ndani të gjitha përpjekjet tuaja me GCPE!

Organizoj

  • të zhvillojë një ekip lokal ose kombëtar avokues
  • organizoni mësuesit në shkollën tuaj që të avokojnë për një qasje të gjithë shkollës ndaj edukimit të paqes (ose avokojnë për edukimin për paqen si përgjigje ndaj një çështjeje lokale të dhunës/padrejtësisë)

hulumtim

  • kryeni dhe publikoni kërkime për çdo gjë që lidhet me edukimin për paqen (nga lokali në atë global; nga empirik në cilësi në teori)
  • kërkimi është jetik: zhvilloni një program monitorimi dhe vlerësimi për punën tuaj.

Mbështetni direkt GCPE

  • GCPE koordinohet nga vullnetarë dhe ne kemi gjithmonë nevojë për praktikantë, specialistë të medias dhe komunikimit, organizatorë të komunitetit dhe studiues (na kontaktoni per me shume informacion!)
  • dhuruar (ne kemi nevojë për mbështetjen tuaj për të ruajtur infrastrukturën tonë dhe për të rritur lëvizjen)
  • bashkohuni me një nga projektet tona në vazhdim (Mapping Peace Education, Humans of Peace Education)
  • konsideroni zhvillimin e një "kapitulli" të GCPE në nivel lokal, kombëtar ose rajonal (na kontaktoni për detaje)
g15929c21089a3012889f91f5280ad314717b9adc394d52de59e41a99ab0a3a49182f12aa4d54159cc5407ce9f273744b3dcdc6824fe56bbebaba042888c45872_1280-7720589.jpg

Burimet e zhvilluara të GCPE

Clearinghouse e Njohurive Globale të Edukimit për Paqe

GCPE mirëmban Shtëpinë e pastrimit të njohurive globale për Edukimin e Paqes, koleksioni më i madh dhe i përditësuar rregullisht në botë i burimeve, lajmeve, ngjarjeve dhe opinioneve mbi edukimin për paqen.

Hartimi i Edukimit të Paqes

Mapping Peace Education (MPE) është një burim dhe mjet global për kërkimin, avokimin, trajnimin dhe veprimin në edukimin për paqen. MPE përbëhet nga dy harta, një hartë "vendi" dhe një hartë "infrastrukturë". Origjinale "vend" harta ofron të dhëna të thelluara, të rishikuara nga kolegët në nivel vendi dhe analiza të zhvillimeve aktuale dhe historike të edukimit për paqen. I ri "infrastruktura" harta ofron një pamje më të zmadhuar të qindra organizatave në mbarë botën, që punojnë nga ajo lokale në atë globale, të angazhuara në përpjekjet formale dhe joformale për edukimin e paqes. 

SHPRESA: Njerëz të Edukimit për Paqe

Humans Of Peace Education synon të lartësojë punën e edukimit për paqe tek publiku i gjerë duke ofruar pamje të shkurtër të jetës dhe punës së edukatorëve të paqes nga e gjithë bota. Profilet eksplorojnë motivimet, sfidat, sukseset dhe njohuritë e edukatorëve të paqes që punojnë në kontekste të ndryshme. Eksploroni hartën tonë interaktive dhe zbuloni edukatorët e paqes që punojnë pranë jush! Zhytuni më thellë dhe hapni profilin e tyre për të zbuluar motivimet e tyre dhe mënyrën se si ata punojnë për të krijuar ndryshim.

Kalendari Global i Edukimit për Paqe

Eksploroni dhe ndani konferenca, trajnime, uebinarë, seminare, kurse online dhe ngjarje të tjera të lidhura me edukimin për paqen.

Qendra Rinore

Kjo faqe i dedikohet ofrimit të informacionit dhe burimeve për edukimin e paqes, veçanërisht me ndërgjegjësuesit e rinj!

Ku mund të studiohet Edukimi për Paqe: Një Direktorium Global

Fushata Globale për Edukimin e Paqes mban një drejtori programesh, kursesh dhe seminaresh në edukimin për paqen! Ky drejtori fokusohet në programe, kurse dhe trajnime specifike për kërkimin dhe studimin e edukimit për paqen, si dhe përgatitjen e edukatorëve formalë dhe joformalë për të dhënë mësim për paqen. Listimet ndahen në dy kategori të gjera: 1) studimi i edukimit (sistemet, filozofia, pedagogjia) dhe roli i tij në ndërtimin e paqes, dhe 2) trajnimi dhe përgatitja e mësuesve dhe lehtësuesve të të nxënit në edukimin për paqe (teori, metodologji, pedagogji). (Ky burim së shpejti do të përfshihet në projektin tonë Mapping Peace Education.)

Bibliografia e Edukimit për Paqe

GCPE mban një koleksion të redaktuar të citimeve të komentuara të perspektivave mbi teorinë, praktikën, politikën dhe pedagogjinë në edukimin e paqes. Drejtoria është krijuar si një burim i përgjithshëm bibliografik si dhe një mjet për t'u përdorur në trajnimin e mësuesve në edukimin për paqen. Çdo citat plotësohet nga një meme artistike që ne ju inkurajojmë ta shkarkoni dhe ta përhapni përmes mediave sociale.

Peace Knowledge Press (PKP)

PKP angazhohet në botime të fokusuara në avancimin e fushave holistike të njohurive për paqen: kërkime për paqen, studime për paqen, edukimin për paqen dhe veprimin për paqen. Peace Knowledge Press është një gjurmë e Institutit Ndërkombëtar për Edukimin për Paqe në partneritet me Fushata Globale për Edukimin për Paqe. Të gjitha të ardhurat neto përfitojnë nga këto dy iniciativa globale të edukimit për paqe.

Dyqan me pakicë GCPE

Përhapni mesazhin e Fushatës Globale për Edukimin për Paqe dhe mbështesni përpjekjet tona në të njëjtën kohë duke blerë bluza dhe postera me temë paqeje!

Betty Reardon Tribute / Arkivi

Fushata Globale për Edukimin për Paqe (GCPE) dhe Instituti Ndërkombëtar për Edukimin për Paqe (IIPE) nderojnë trashëgiminë e Betty A. Reardon, studiuese pioniere dhe me famë botërore feministe për paqen dhe nënë e fushës akademike të edukimit për paqen. Si bashkëthemeluese e GCPE dhe IIPE, Betty udhëzoi dhe frymëzoi mijëra në mbarë botën. Trashëgimia e saj vazhdon në punën e studentëve dhe kolegëve të saj të shumtë. Kjo faqe është e përkushtuar për të mbajtur gjallë kujtimin dhe mësimet e saj.

Bashkojuni fushatës dhe na ndihmoni #SpreadPeaceEd!
Ju lutem më dërgoni email:

12 mendime mbi "Çfarë është Fushata Globale për Edukimin e Paqes?"

  1. Kam dashur të krijoj një Universitet Kanadez të Paqes për gjysmën e jetës sime, kam punuar shumë për të për rreth 10 vjet dhe, përveç pushtetit të parave, do ta kisha bërë shumë kohë më parë.
    (Lidhja juaj e mësipërme, "paraqitjet e artikujve dhe ngjarjeve" nuk po lidhin).

  2. Përshëndetje Janet Hudgins ... më vjen keq që dëgjova për përpjekjet tuaja për të krijuar një Universitet Kanadez për Paqen. A jeni njohur me Shoqatën e Studimeve të Paqes dhe Konfliktit të Kanadasë (PACS-Can)? https://pacscan.ca/en/home/.

    Faleminderit edhe për shënimin në lidhjen e prishur. Tani është rregulluar.

  3. Përshëndetje, Puna ime ditore është menaxhimi i projekteve inxhinierike dhe ndërtimore, dhe shumë nga interesi im personal (hulumtimi i pavarur) ka të bëjë me aspektet matematikore të bashkimit dhe menaxhimin e projekteve në përgjithësi. Në fushën e marrëveshjeve të kontratave sociale (kontraktuese), ekzistojnë ide dhe qasje për të ashtuquajturën zgjidhje të konflikteve. Do të studioj Imazhin e K Boulding (ndërsa po lexoj edhe recensionin e Tonit për atë vepër). Do të doja të dëgjoja nga ju ose jeni të mirëpritur njëlloj. Po ju dërgoj këtë shënim pasi kam parë fusnotën 13 të rishikimit të Tony për The Image. Më i miri, Ali

  4. Unë jam Donato nga distrikti Tororo i Ugandës Lindore, unë punoj me Organizatën e Bazuar në Komunitet e drejtuar nga gratë e quajtur ARDOC Single Mother's Project Uganda, ne fuqizojmë dhe mbështesim gratë dhe të rinjtë në nevojë rurale përmes trajnimit për ndërtimin e paqes, trajnimit të udhëheqjes dhe programeve të trajnimit të aftësive profesionale në mënyrë që të transformojmë jetet e tyre.
    Ne do të dëshironim të ishim pjesë e kësaj organizate / Shoqate.
    Emaili ynë është ardoc.teamuganda@yahoo.com
    Faqe në Facebook. "ARDOC projekton nënat beqare Uganda"

  5. Unë kam qenë një pelegrin i paqes dhe një avokat i bashkëjetesës në harmoni mes të rinjve dhe të moshuarve. Unë shoqërohem me programe dhe ngjarje ku festohet paqja për përparimin e njerëzimit dhe shërbimin ndaj Zotit.

    1. Përshëndetje, Paqe, Nik,
      Faqja është shumë aktive. Ju lutemi vizitoni faqen kryesore për të kontrolluar përmbajtjen e re të postuar çdo ditë.

  6. Kam marrë përsipër përgjegjësinë e hapjes së një Kapitulli “TË RI” të Shoqatës së Kombeve të Bashkuara-SHBA për rajonin e Cleveland-it të Madh, Ohio. Ndjej fort se ne DUHET të jemi Zëri për PAQE dhe BASHKIM. Si i tillë, ne do të krijojmë dhe prezantojmë një Akademi për Mbajtës të Paqes me fokus tek adoleshentët dhe të rinjtë. Unë jam duke kërkuar për përmbajtje dhe një kornizë strukturore për ta bërë këtë realitet sa më shpejt se vonë.

    Unë jam Greg

Komentet janë të mbyllura.

Scroll to Top