POROČILO ANKETE MLADIH: Znanje mladih in zanimanje za vzgojo za mir

Znanje mladih in zanimanje za mirovno vzgojo

Aprila 2021, Globalna kampanja za mirovno izobraževanje (GCPE) izvedla raziskavo, osredotočeno na mlade, da bi bolje razumela ozaveščenost in zanimanje za izobraževanje o miru in socialni pravičnosti med srednješolsko in študentsko mladino. To poročilo je rezultat ugotovitev in analize Globalne kampanje. Končno GCPE upa, da bo to poročilo zagotovilo vpogled v ozaveščenost mladih in zanimanje za mirovno vzgojo v poskusu povečanja sodelovanja mladih.

Anketo mladih o izobraževanju o miru in socialni pravičnosti je izvedla Mladinska ekipa Global Campaign for Peace Education, ki jo sestavljajo predvsem študenti programa Pravosodne in mirovne študije na univerzi Georgetown. Člani ekipe so: Keaton Nara, Caelan Johnston, Maude Peters, Heather Huang in Gabby Smiley. Poročilo in analizo sta nadzorovala Micaela Segal de la Garza, vodja programa, in Tony Jenkins, koordinator globalne kampanje za mirovno izobraževanje.

Mladinska ekipa Globalne kampanje za mirovno vzgojo nadaljuje z anketiranci, da bi raziskala razvoj mladinske mreže za mirovno vzgojo.

Spodaj so navedene ključne ugotovitve in priporočila. Za dodatne podrobnosti in analizo prenesite celotno poročilo.

Prenesite celotno poročilo

Ključne ugotovitve

  • Kar zadeva obstoječe projekte in programe mirovne vzgoje, so anketiranci pokazali najvišje zanimanje za preprečevanje nasilja, človekove pravice, globalni razvoj, globalno državljanstvo in nasilje na podlagi spola.
  • Anketiranci so pokazali najmanj ozaveščenosti pri meditaciji in obnovitvenih praksah.
  • Obstajalo je veliko zanimanje za socialno pravičnost, zlasti v zvezi z vprašanji nasilja na podlagi spola, terorizma in rasnega nasilja, ki so bili vsi opredeljeni kot pomembne teme v vseh demografskih skupinah.
  • Za demografijo svetovne fakultete – tako vpisane kot tudi ne vpisane v programe mirovnih študij – je bila politična polarizacija najbolj ocenjena tema za zanimanje za projekte in programe socialne pravičnosti.
  • Pri merjenju zanimanja za usposabljanje, osredotočeno na mlade, je raziskava pokazala, da so anketiranci v povprečju pokazali najvišjo stopnjo zanimanja za ustvarjalne poti (tj. priložnosti za vnašanje novih idej s kreativnim izražanjem).

Priporočila

  • Večina anketirancev, ne glede na starost, lokacijo ali vpis v programe mirovnih študij, se je o mirovnih izobraževalnih programih in projektih učila zunaj šole. Kljub izrazitemu zanimanju je v šolah izrazito pomanjkanje formalne mirovne vzgoje.
    Priporočilo: podpirati razvoj priložnosti za mirovno vzgojo v šolah, ki obravnavajo interese učencev; osposobiti študente s spretnostmi, da se lahko zavzemajo za programiranje mirovne vzgoje (nekaj, za kar so anketiranci pokazali veliko zanimanje).
  • Vzgoja za mir je sama po sebi usmerjena v skupnost in zdi se, da mlade najbolj zanima prav ta skupnostni vidik.
    Priporočilo: V šolah ustanoviti klube, ki učence izobražujejo o mirovni vzgoji in hkrati ustvarjajo prostor za krepitev vezi s skupnostjo; ponesti mirovno vzgojo v skupnostna središča; zagotoviti pošolske programe za vzgojo za mir.
  • Zagotavljanje možnosti mladim, da aktivno sodelujejo v njihovem izobraževanju, je izjemnega pomena.
    Priporočilo: Programi in vsebine mirovne vzgoje bi morali izhajati iz in oblikovani tako, da ustrezajo interesom študentov socialne pravičnosti in ne le interesom učiteljev/fakultete.
  • Platforme družbenih medijev so izjemno pomembne za programiranje mladih in sodelovanje skupnosti. Med anketiranci so se kot najpogosteje uporabljana orodja izkazali Instagram, Facebook, Twitter in glasila.
    Priporočilo: Ustvarite platforme družbenih medijev, ki vključujejo mlade; ustvarjajo objave, ki se nanašajo na posebne teme v okviru mirovne vzgoje, za katere izražajo zanimanje; anketiranci so v povprečju izkazali najvišjo stopnjo zanimanja za ustvarjalne prostore za usposabljanje, usmerjeno v mlade, in socialni mediji so odličen medij za to.
  • Številni anketiranci so pokazali zanimanje za novo mrežo, osredotočeno na mlade, čeprav vpis v program mirovnih študij na splošno kaže na višjo stopnjo zanimanja.
    Priporočilo: Razviti novo mrežo, osredotočeno na mlade za tiste, ki se želijo vključiti in vzpostaviti povezave med seboj.

Zagovorništvo o vzgoji za mir

GCPE ima poseben interes, da se študenti lahko zavzemajo za svoj učni načrt in izobraževanje. Vključevanje mladih v odločanje je izjemnega pomena, zato smo anketirance spraševali o zanimanju za učenje veščin, da bi se zavzemali za mirovno vzgojo v svojih šolah in skupnostih. Na splošno so anketiranci pokazali visoko stopnjo zanimanja za učenje zagovorniških veščin vzgoje za mir, pri čemer je bil povprečni odziv v skupinah 3.6, pri čemer je 5 najvišja stopnja zanimanja. Ti trendi so prikazani v spodnjem grafu:

kako 1

  1. Veliko zapletenih vprašanj se sooča pred svetovnim vodstvom in vsemi vodilnimi verskimi inštruktorji, ki si želijo soglasnega sklepa o globalni varnosti v sedanjih težavah širjenja jedrskega orožja v kontekstu moralne krize v politični etiki in verskih konfliktih.

    Trenutno so akademski krogi, institucije in vodstveni organi namenjeni le utelešenju problemov; ignoriranje njegovih negativnih vidikov, ki se iz dneva v dan povečujejo kot zapleten izziv pred celim svetom. V okviru učinkov globalizacije in hitrih tehničnih sprememb lahko danes vidimo, kako korupcija in neenakost povzročata ekonomsko tesnobo in spodkopavata socialno kohezijo, človekove pravice in mir, kar ovira zaupanje javnosti na splošno.

    V teh okoliščinah je izobraževanje, ki temelji na temeljnih vrednotah SDG 4.7, najboljši instrument za ponovno opredelitev sodobnih političnih in strokovnih orodij, ki jih potrebujemo za celostno ukrepanje za uresničitev Agende 2030. Poleg tega naša ideja za napredovanje SDG 4.7 globoko drži osnovno ideologijo, ki vodi svetovno skupnost, da sprejme SDG 16.a v enem pojmu, za spodbujanje miru in nenasilja ter spoštovanje prispevka kultur k trajnostnemu razvoju. Pravzaprav je brez miru in globalne enotnosti svetovno vodstvo nemogoče, da bi sčasoma posvetilo predano pozornost uspehu ciljev trajnostnega razvoja.

    Trenutno je zavest naše mlade generacije med 10. in 29. letom še posebej ranljiva, ki se uporablja v vseh oblikah nasilja in je največji globalni izziv, ki potrebuje »soglasno sklenitev« za izboljšanje naše prihodnje generacije in za preprečevanje dejanskega ŠIRJENJA JEDRJA. dejstvo.

    Poleg tega vrzel in razlika med našimi verskimi nauki zagotavljata varno podlago za posel rasizma in fanatizma, ki zaostrujeta osnovo vojne in terorizma, hkrati pa ignorirata smrtonosni vidik širjenja jedrskega orožja v skladu z njihovimi lastnimi političnimi stališči in stališči. Tako sta podlaga vojne in terorizma še nepremagljiva za svetovno vodstvo in vsa vodilna verska učenja, ki se do zdaj borijo z zastavo miru in kulturne raznolikosti. Nato v teh okoliščinah svetovni denar in moč orožja nista dovolj potencialna za boj proti mislim o rasizmu, radikalizaciji in terorizmu, ki svoje grehe skrivajo za verskim narcizmom.

    To so verodostojna dejstva, ki jih ni mogoče prezreti za nobeno ceno. V zvezi s tem svetovna skupnost potrebuje inovacijo intelektualne moči (literature), da bi na novo opredelila vest naše mlade generacije, ki je bila navdušena v labirintih vere (verskih naukov), zemeljskega glamurja in smrtonosnih vidikov frustracije, hkrati pa razvijala svoje poklicne sposobnosti. To je tisto, kar mislimo, je definicija "UN-SDG 4.7", edini način, kako pomagati svetovni skupnosti, da dejansko doseže "UN-SDG16.a".

    Trenutno romani in literatura velikih avtorjev z vsega sveta, ki jih priporočajo za »neskrajšano šolsko izdajo«, večinoma usmerjajo vest nove generacije v izmuzljiv svet, ki je izven njihove domišljije, da bi pospeševal kulturno raznolikost, ki jo moramo graditi. "pravičnejši svet". Brez dvoma predstavlja velike ideologije, ki so povezane s preteklim in sedanjim stanjem, vendar brez ustrezne rešitve potrebujemo za pospeševanje kulturne raznolikosti v resnici. Služi kot zabava za moralni napredek v mejah in pomaga študentom, da razvijejo svoje komunikacijske sposobnosti. Tukaj predlagamo razširitev te ideje z razvijanjem lepot literature za zabavo in razsvetljenje, saj danes dosežki strokovnega, političnega in znanstvenega vpogleda vstajajo onkraj procesa Narave in milosti človečnosti in duhovnosti se spuščajo v nevarno brezno in ustvarjanje podlage za rasizem, radikalizacijo, nestrpnost in druge humanitarne krize kot ovire na poti graditi zaupanje med vsemi kulturami, normami in navadami, ki jih moramo spodbujati kulturno raznolikost, da bi prispevali k uspehu vseh trajnostnih razvojne cilje.

    Naš projekt je posebej zasnovan za akademska središča, da s pomočjo zabave in razodetja posreduje osnovo za razsvetljenje. Predstavlja eksperiment z angleško literaturo, da bi strnil čas za svoje bralstvo z učinkovito razlago in bistvenim raziskovanjem v nekaj besedah. Naše vodilno načelo združuje znanost in vero za združitev vsega človeštva onstran ne le verskih meja, meja in razlik; ampak tudi politična stališča, da bi osvetlili znanstvene temelje učinkovitega življenja in ponazorili, kako pozitivna miselnost in vrline izboljšujejo življenja posameznikov in na koncu blaginjo družbe.

    Naš namen ni le poenotiti obstoj človeštva, ločenega z verskimi razkolami in tekmovanji, ampak tudi promovirati vse definicije naše vere v eni sami ideji, pojmu in konceptu onkraj naših podedovanih miselnih sistemov, da bi spodbujali dialog z znanostjo, ki odpravlja duhovnost. Iskreno povedano, je zasnovan za poenotenje našega obstoja na temeljih miru – ne za tekmovanje, prepir ali polemike.

    Verjamem, da bi vsi z veseljem posvetili pozornost sprejetju naše predlagane ideologije, saj moramo dejansko doseči svoje cilje. Hvala vam

Pridružite se razpravi ...