(Objavljeno iz: Unesco. 13. april 2017)
Ugotovljeno je, da je izobraževanje o globalnem državljanstvu prisotno v učnem načrtu po državah, vendar ni verjetno, da bo vključeno v izobraževanje učiteljev pred službo in v službi.
Unesco je naročil Analiza države poroča o četrtem in petem posvetovanju o izvajanju Sporazuma Priporočilo v zvezi z izobraževanjem za mednarodno razumevanje, sodelovanje in mir ter izobraževanjem v zvezi s človekovimi pravicami in temeljnimi svoboščinami (1974) v luči Ciljno 4.7 cilja trajnostnega razvoja na področju izobraževanja. Analiza je vključevala 57 poročil iz leta 2012. Te vrste ključnih ugotovitev so predstavljene pred prihodnjimi podatki iz leta 2016.
Podatki iz leta 2012 kažejo, da je 86% držav poročevalk vključilo GCED kot obvezno v učni načrt, medtem ko je le 61% poročalo, da imajo obvezno GCED v izobraževanju učiteljev.
To kaže, da je treba okrepiti izobraževanje učiteljev GCED, da bi zagotovili obvezen kurikulum.
Unesco je prejel 82 poročil držav s podatki iz leta 2016, podatki pa bodo na voljo do sredine leta 2017.
Medtem ko svet napreduje pri izvajanju agende Izobraževanje 2030, se je UNESCO zavezal spremljanju napredka pri doseganju cilja 4.7 s poudarkom na Izobraževanje za trajnostni razvoj in Globalno državljanstvo. Redna poročila, novice, analize, objave in povezave do zbirk podatkov, ki jih je pripravil Unesco in njegov partner, dokazujejo, kako svet napreduje k doseganju cilja.
