To je tretji v tridelni seriji dialogov med Betty Reardon in Daleom Snauwaertom na temo "Dialog o miru kot prisotnosti pravičnosti". Avtorji vabijo mirovne pedagoge povsod, da pregledajo in ocenijo svoj dialog in opisane izzive ter se vključijo v podobne dialoge in pogovore s kolegi, ki imajo skupen cilj, da izobraževanje postane učinkovito orodje miru.
To je drugi dialog v tridelni seriji med Betty Reardon in Daleom Snauwaertom na temo "Dialog o miru kot prisotnosti pravičnosti". Avtorji vabijo mirovne pedagoge povsod, da pregledajo in ocenijo svoj dialog in opisane izzive ter se vključijo v podobne dialoge in pogovore s kolegi, ki imajo skupen cilj, da izobraževanje postane učinkovito orodje miru.
To je prvi v tridelni seriji dialogov med Betty Reardon in Daleom Snauwaertom na temo "Dialog o miru kot prisotnosti pravičnosti". Avtorji vabijo mirovne pedagoge povsod, da pregledajo in ocenijo svoj dialog in opisane izzive ter se vključijo v podobne dialoge in pogovore s kolegi, ki imajo skupni cilj, da izobraževanje postane učinkovito orodje miru.
Pridružite se ameriškemu krogu prijateljev staršev – družinskemu forumu s posebno gostjo, Randi Weingarten, predsednico Ameriškega združenja učiteljev, na spletnem seminarju o statusu groženj njihovemu programu mirovne vzgoje v izraelskih šolah (27. februar).
Konferenca ANGEL 2023 (19. in 20. junij) želi združiti zainteresirane strani iz vseh okolij za dva vznemirljiva dneva sej, ki prikazujejo in razpravljajo o raziskavah, projektih in novih dogodkih, povezanih z globalnim izobraževanjem in učenjem ali izobraževanjem o globalnem državljanstvu ter drugimi sorodnimi področji, kot je kot razvojno izobraževanje, izobraževanje za človekove pravice, izobraževanje za trajnostni razvoj, izobraževanje za mir in medkulturno izobraževanje.
Afriški učenjaki in pedagogi so poudarili pomen vodenja nacionalnega dialoga in sprave v Etiopiji.
Mreža Peace Education Network na Teachers College vas vabi, da se jim pridružite na »Pogovoru z Betty Reardon: Zgodbe o vzgoji za mir« 17. februarja.
Fundacija Berghof in Inštitut za raziskave miru in varnostno politiko na Univerzi v Hamburgu sta 25. novembra gostila panelno razpravo o tem, kako naj se mirovna vzgoja in raziskave o miru odzovejo na trenutne globalne izzive. Videoposnetek dogodka je zdaj na voljo.
Fundación Escuelas de Paz je od avgusta do novembra 2021 v Kolumbiji organiziral prvi latinskoameriški neodvisni Talking Across Generations on Education (iTAGe), ki je raziskal vlogo izobraževanja pri spodbujanju sodelovanja mladih in kulture miru ter izvajal resolucijo Varnostnega sveta ZN. 2250 o mladih, miru in varnosti.
Mladi so bolj pogosto potisnjeni na obrobje procesa oblikovanja politik na področju izobraževanja, miru, trajnosti in svetovnega državljanstva; nanje ne gledajo kot na ključne deležnike. Pobuda Talking Across Generations on Education (TAGe) skuša opolnomočiti nigerijsko mladino z omogočanjem neoviranega dialoga med mladimi z izkušenimi in višjimi nosilci odločanja na visoki ravni.
Dr. Alyssa Hadley-Dunn, ustanoviteljica knjige "Teaching on the Days After: Dialogue & Resources for Educating Toward Justice", deli nekaj virov / idej za uporabo v učilnici za razpravo o napadu na ameriški Kapitol.
Predavatelj na Oddelku za politične vede na Državni univerzi Kaduna KASU dr. Joshua Danjuma je poudaril potrebo po spodbujanju mirovne vzgoje za miren sožitje skupin v državi Kaduna.