Južnoafriško regionalno srečanje o izobraževanju o državljanstvu, sklicano v Johannesburgu v Južni Afriki

Južnoafriško regionalno srečanje o izobraževanju o državljanstvu, sklicano v Johannesburgu v Južni Afriki

(Izvirni članek: Unescov urad v Harareju. 5. julij 2016)

V globaliziranem in medsebojno povezanem svetu z vse večjimi manifestacijami solidarnosti in nestrpnosti, tehnološke moči in motenj v okolju postaja ključnega pomena, da izobraževalni sistemi učence opremijo z vrednotami, znanjem in veščinami, ki temeljijo in vzbujajo spoštovanje človekovih pravic, trajnostnega razvoja in zdravje in dobro počutje.

V tem okviru je Unescov regionalni urad za Južno Afriko (ROSA) v sodelovanju s sedežem Unesca in Južnoafriško nacionalno komisijo za Unesco julija organiziral južnoafriško regionalno srečanje o izobraževanju o državljanstvu v Johannesburgu v Južni Afriki. 4-5, 2016.

Na srečanju je sodelovalo 50 predstavnikov vlad in organizacij civilne družbe, ki delujejo na področjih, ki jih pokriva GCED v devetih državah, ki jih pokriva Unescov regionalni urad za južno Afriko. Gospod Yousuf Gabru, predsednik Južnoafriške nacionalne komisije, je otvoril sejo in postavil nujno vprašanje: "Ali imate lahko normalno izobrazbo v nenormalnem svetu?" in direktor in predstavnik ROSA, profesor Hubert Gijzen, je to ponovil s priznanjem, da "je svet zaskrbljujoče neravnovesje", pri čemer je opozoril na neravnovesja med ljudmi in planetom ter med bogastvom in življenjskim standardom ljudi.

Splošni cilji delavnice so bili začrtati državne pobude o dejavnostih, povezanih z izobraževanjem o državljanstvu, in usmeriti ključne zainteresirane strani k izobraževanju o državljanstvu. Prvi dan, ki ga je na Univerzi v Witwatersrandu gostila, je Unescova publikacija "Ponovno razmišljanje o izobraževanju: naproti splošnemu dobremu?" je bil predstavljen za regijo, udeleženci pa so razpravljali o njegovih posledicah za izobraževanje v regiji. Na srečanju so se osredotočili tudi na intelektualne in praktične izzive konceptualizacije izobraževanja o državljanstvu, predstavnikom držav pa je zagotovil čas za razpravo o trenutnih okvirih in vrzelih v svojih prizadevanjih za izobraževanje na področju državljanstva. Drugi dan je bil program namenjen vključevanju izobraževanja o človekovih pravicah, izobraževanja za trajnostni razvoj s pojmi izobraževanja o globalnem državljanstvu kot odziv na široke cilje cilja 4.7 ciljev trajnostnega razvoja.

[icon type = ”glyphicon glyphicon-download-alt” color = ”# dd3333 ″] Preberite celotne pripombe prof. Huberta Gijzena, regionalnega direktorja in predstavnika Unescovega regionalnega urada za južno Afriko

(Pojdi na izvirni članek)