Mir ni le dvotedenska tema - Prajnya Teachers for Peace Training (Indija)

Usposabljanje med mirovnim treningom januarja 2016 (Foto: The New Indian Express)

(Objavljeno iz: New Indian Express. 30. decembra 2017)

By Roshne Balasubramanian

CHENNAI: Po zaskrbljujočih incidentih, ki ogrožajo celostni mir v državi in ​​po svetu, je Prajnya, nevladna organizacija s sedežem v Chennaiju, označila dvodnevno delavnico - "Prajnya Teachers for Peace Training". "Leta 2005 je Nacionalni svet za raziskovanje in usposabljanje na področju izobraževanja (NCERT) pripravil Nacionalni okvir učnega načrta (NCF), ki pravi, da je mirovna vzgoja" skrb, ki presega učni načrt in skrbi vseh učiteljev "," pravi Swarna Rajagopalan , Dr.med., Prajnya Trust.

Skladno s tem morajo šole in učitelji vključiti mirovno vzgojo v kurikulum in obšolske dejavnosti. »Ne glede na to, kaj je učitelj učil, vrednost mirovne vzgoje - naj bo to sprejemljivost, vključenost in občutljivost je treba povsod vključiti v učne načrte. Če imate na primer matematično težavo, sta to lahko Raja in Lilly, namesto Raja in Jhony. Torej, vključenost v vse - modeliranje in jezik, vključenost spolov in skupna vključenost naj bodo del učnega načrta, «deli.

Ne glede na to, kaj je učitelj učil, vrednost mirovne vzgoje - naj bo to sprejemljivost, vključenost in občutljivost je treba povsod vključiti v učne načrte.

Ideja ni le poučevanje miru kot predmeta „dva obdobja na teden“. Vključiti mora vrednosti v vse, kar učitelj deli. Toda na žalost se ta praksa še ni začela. »V šolah ga je bilo težko izvajati. Z minimalno močjo učilnice 35 in največ 70, več oddelki in izpitnim pritiskom poudarek ni padel na mirovno vzgojo, «pojasnjuje Swarna.

S temi kratkimi izobraževalnimi delavnicami Prajnya poskuša učiteljem dati široko predstavo o tem, kako je mogoče vključiti mirovno vzgojo. Dvodnevno usposabljanje bo udeležence seznanilo z mirovno vzgojo in priporočili NCF, olajšalo introspektivno raziskovanje, kaj učitelji prinašajo v učilnico, njihove komunikacijske prakse in vrednote za vključujočo učilnico in družbo; zagotoviti priložnost za prepoznavanje in oblikovanje učnih načrtov z načeli vzgoje za mir ter vključiti prakso in komponento mentorstva. "Pripravili bomo Priyadarshinija Rajagopalana, mirovnega vzgojitelja-učitelja in Chintana Girish Modija, še enega priznanega mirovnega aktivista, ki bo olajšal delavnico," pravi.

Zamisel ni le poučevati mir kot predmet "dva obdobja na teden". Vključiti mora vrednosti v vse, kar učitelj deli. Toda na žalost se ta praksa še ni začela.

Medtem ko delavnica poteka v Čenaju, ni omejena na mesto. »Če se želi kdo iz Sriperumbudurja, Pondicherryja ali Kanchipurama prijaviti na delavnico, je vabljen tudi on. Iščemo učitelje iz različnih spektrov, ki bi se nam pridružili. Tudi če se nam pridruži ena oseba iz šole, se to na nek način vrne v šolo, «deli.

Delavnica bo potekala enkrat v treh mesecih, razpisana pa bo po oceni optimalnega časa za udeležence. »Kot odrasli izgubljamo pogled na to, kako dojemamo svet in kako postavljamo prava vprašanja. Torej, kaj učimo svoje otroke? To je treba rešiti, «dodaja.

Delavnica bo potekala 4. in 5. januarja na Alwarpetu od 9. ure dalje. Za registracijo pošljite po pošti: [e-pošta zaščitena]
(zadnji datum je 1. januar)

(Pojdi na izvirni članek)

Bodite prvi, ki komentira

Pridružite se razpravi ...