Priročnik za izobraževanje o mirovnem izobraževanju za GPPAC Jugovzhodna Azija

Priročnik za usposabljanje za mirovno vzgojo za GPPAC (Globalno partnerstvo za preprečevanje oboroženih spopadov) Jugovzhodna Azija

Napisala Loreta Castro

[icon type = ”glyphicon glyphicon-download-alt” color = ”# dd3333 ″] Prenesite priročnik za izobraževanje o miru za GPPAC Jugovzhodna Azija

Uvodne opombe

"Da bi dosegli mir, učite mir." Mirovna vzgoja je pomembna pot k doseganju kulture miru in pomembna strategija za preprečevanje nasilnih konfliktov. Zato je treba vzgojitelje, tako tiste v formalnem šolskem sistemu kot tiste, ki sodelujejo v izobraževalnih programih v skupnosti, poučiti o osnovah mirovne vzgoje, da bi jim lahko pomagali kot dejavniki sprememb, ki lahko pomagajo preoblikovati miselnost, srce in oporoke. Vzgojitelji so v središču učnega procesa in imajo ključno vlogo pri izgradnji kritične mase ljudi, ki bodo nasilje zavrnili kot sredstvo za reševanje konfliktov in ki bodo zagovarjali vrednote spoštovanja človekovega dostojanstva, pravičnosti, strpnosti, medverskega in medkulturnega razumevanja. in sodelovanja.

Glavni namen tega priročnika za usposabljanje je udeležencem usposabljanja (Ps) predstaviti osnove mirovne vzgoje - njegovo osnovno bazo znanja ter spretnosti in vrednote, ki jih je treba gojiti. Ker je to le uvodni priročnik, se ne bo mogel poglobiti v različne vidike, povezane s tem področjem. Namesto tega bi bil cilj in poseben cilj tega priročnika uvesti naslednje:

  • celostno razumevanje miru in nasilja,
  • bistveni namen in ključne teme mirovne vzgoje
  • lastnosti mirovnega vzgojitelja in
  • kazalci za zagovor miru

Maja 1999, zelo pomembna konferenca civilne družbe, je Haaški poziv za mir odprl ključna vrata, ki so nam pomagala, da se odzovemo na izziv izgradnje svetovne kulture miru. Med ključnimi pobudami te konference je Globalna kampanja za mirovno vzgojo (GCPE), katere glavni cilj je olajšati uvajanje mirovne vzgoje v vse izobraževalne ustanove. GCPE verjame, da bo »kultura miru dosežena, ko bodo državljani sveta razumeli globalne probleme, bodo imeli veščine nenasilnega reševanja sporov in boja za pravičnost, bodo živeli po mednarodnih standardih človekovih pravic in pravičnosti, bodo cenili kulturno raznolikost, spoštovali Zemljo in drug drugega. Takšno učenje je mogoče doseči samo s sistematičnim izobraževanjem za mir. "

Nujnost in nujnost mirovne vzgoje so leta 1974 priznale tudi države članice Unesca in ponovno potrdile v Unescovem Izjava in integrirani akcijski okvir v izobraževanju za mir, človekove pravice in demokracijo leta 1995. Unesco in Haaški poziv za mir sta trdila, da si prihajajoče generacije zaslužijo bistveno drugačno izobrazbo, ki zavrača nasilje v vseh oblikah in vzgaja za mir.

Pomemben razvoj v letu 2005 je bil začetek projekta Globalna akcijska agenda s strani Globalnega partnerstva za preprečevanje oboroženih spopadov (GPPAC). V omenjenem dnevnem redu je bila mirovna vzgoja prepoznana kot način "ustvarjanja trajnostne kulture miru ... bistvenega pomena za spraševanje in oslabitev virov nasilja."

Bodite prvi, ki komentira

Pridružite se razpravi ...