Mirovna vzgoja v ruandskih srednjih šolah: spopadanje s protislovnimi sporočili

Avtorji: Jean de Dieu Basabose, Heli Habyarimana
Založnik: Zaupanje Aegis
DATUM OBJAVE: lahko 2018

poročilo prenesite tukaj

Minimalizem

Od genocida nad Tutsi leta 1994 se je Ruanda ukvarjala z oblikovanjem strategij za obnovo države in zagotavljanje trajnostne mirne prihodnosti. Razviti in izvajali so se programi in modeli, ki državljanom ponujajo znanje, spretnosti in orodja za izkoreninjenje travmatične dediščine novejše zgodovine Ruande, ki jo zaznamuje večplastno nasilje in njegovi učinki. Vztrajanje sovraštva, delitev in ideologije genocida pa so v državi še vedno prisotni.

Pričakuje se, da bo izobraževanje igralo pomembno vlogo pri spodbujanju miselnosti, ki podpira mir, pri šolskih otrocih, ki bi nato delovali kot nosilci sprememb tako v sedanji kot v prihodnjih generacijah. To je razlog, zakaj je bilo izobraževanje o miru in vrednotah izrecno vključeno v učni načrt, ki temelji na kompetencah (CBC), ki se izvaja od leta 2016, in podrobno opisan v praktičnih učnih kompetencah, ki bi jih morali pridobiti in vaditi vsi učenci.

Ta študija raziskuje, kako so se med izvajanjem učne vsebine miru soočile z izzivi, povezanimi s samo vsebino, njenimi izvajalci in okoljem, v katerem se mora razvijati. Raziskava se osredotoča na to, kako učenci sprejemajo različne vire informacij in kako se odzivajo na sporočila, ki so v nasprotju z vsebinami učnega načrta za mir, ki se poučujejo v šoli. Raziskava kaže, kako so se v družinah in/ali med vrstniki zunaj šole oblikovala sporočila, ki so v nasprotju z vsebino učnega načrta. Učenci in učitelji so pokazali tri možne odgovore: sprejeli so nasprotujoča si sporočila, jih zavrnili ali pa v večini primerov izrazili nezmožnost jasne odločitve med vsebino kurikuluma in drugimi vsebinami, ki so mu v nasprotju. Težave pri obravnavi teh nasprotujočih si sporočil lahko predstavljajo tveganje za doseganje pričakovanih rezultatov programa.

Zapri
Pridružite se kampanji in nam pomagajte #SpreadPeaceEd!
Prosim pošljite mi e-pošto:

Pridružite se razpravi ...

Pomaknite se na vrh