Učenje živeti skupaj: politike in realnosti v azijsko-pacifiškem območju

(UNESCO Bangkok)

31.03.2014

Kaj države počnejo za spodbujanje miru prek izobraževalnih sistemov v azijsko-pacifiški regiji?

To novo poročilo -Učenje živeti skupaj: izobraževalne politike in realnosti v azijsko-pacifiškem območju - ponuja analizo, kako izobraževalni sistemi v regiji z nacionalnimi političnimi okviri, učnim načrtom, učitelji in ocenjevanjem sprejemajo konkretne ukrepe za spodbujanje miru v izobraževanju.

V dobi hitrih sprememb v vedno bolj povezanem in globaliziranem svetu, vključno z azijsko-pacifiškim območjem, je bolj kot kdaj koli prej pomembno, da so državljani in zlasti mladi opremljeni z znanjem, veščinami in odnosom za negovanje kulture miru in miru. strpnost. Spodbujanje takšne kulture z izobraževanjem je v središču Unescovega poslanstva.

Skozi prizmo "Učimo se živeti skupaj" je eden od učnih stebrov, ki jih je postavil Mednarodna komisija za izobraževanje za enaindvajseto stoletje leta 1996 skuša to poročilo predstaviti zemljevid trenutnih izobraževalnih politik in praks v desetih izbranih državah azijsko-pacifiške regije ter oceniti, v kolikšni meri se je ta koncept odražal v izobraževalnih sistemih in nacionalnih okvirih izobraževalne politike.

Poročilo se osredotoča na ugotovitve desetih držav - Afganistana, Avstralije, Indonezije, Malezije, Mjanmara, Nepala, Filipinov, Republike Koreje, Šrilanke in Tajske. Upamo, da bo poročilo s poudarkom na inovativnih praksah in prepoznavanjem preostalih vrzeli informiralo oblikovalce politik in strokovnjake, ki si prizadevajo za boljšo usmeritev izobraževalnih sistemov k spodbujanju bolj mirnih, pravičnih in pravičnih družb.

Za več informacij se obrnite na Ramjo Vivekanandan [r.vivekanandan (at) unesco.org] na Enota za izobraževalno politiko in reforme.

[icon type = ”glyphicon glyphicon-folder-open” color = ”# dd3333 ″] Prenesite PDF poročila.  

(Izvirni članek)

Zapri

Pridružite se kampanji in nam pomagajte #SpreadPeaceEd!

Bodite prvi, ki komentira

Pridružite se razpravi ...