Dialog z dr. Betty Reardon o mirovni vzgoji, ki ga gosti UNESCO APCEIU

(Objavljeno iz: Novice APCEIU. 11. marec 2021)

Azijsko-pacifiški center za izobraževanje za mednarodno razumevanje (APCEIU) je v partnerstvu s Korejskim društvom za mednarodno razumevanje (KOSEIU) 26. februarja 2021 gostil dialog z dr. Betty Reardon o mirovni vzgoji.

Od globalne pandemije se povpraševanje po mirovni vzgoji povečuje zaradi močnejše diskriminacije, sovraštva in ekstremizma, vendar kompleksna in večplastna narava miru predstavlja praktične težave pri uresničevanju mirovne vzgoje v učilnici.

V zvezi s tem je forum potekal ob objavi korejske različice knjige dr. Betty Reardon, Celovita mirovna vzgoja, prevedel prof. Soon-Won Kang z univerze Hanshin (predsednik upravnega odbora APCEIU). Tega virtualnega foruma se je udeležilo skoraj 100 udeležencev, vključno z mirovnimi vzgojitelji, učitelji, raziskovalci in študenti.

Video posnetek dogodka

Profesor Soon-Young Pak z univerze Yonsei, predsednik KOSEIU, je uvodno nagovoril s poudarjanjem težav pri izvajanju mirovne vzgoje zaradi različnih vidikov miru in upal, da bo te težave rešil z dragocenimi spoznanji dr. Reardona o mirovni vzgoji.

G. Hyun Mook Lim, direktor APCEIU, je v svojih čestitkah cenil vseživljenjski prispevek dr. Reardona k teoretičnemu razvoju in praksi mirovne vzgoje ter poudaril potrebo po boljši uresničevanju mirovne vzgoje in izobraževanja o državljanstvu v svetu. post COVID-19 z izvajanjem celovite mirovne vzgoje, ki jo je poudaril dr. Reardon.

Dr. Samuel Lee, prvi direktor APCEIU (predsednik Korejske akademije za dialog), se je foruma udeležil kot imenovana komisija in prosil dr. Reardona za mnenje o vplivu pandemije COVID-19 in podnebnih sprememb na mirovno vzgojo. Reardon je odgovoril, da pandemija COVID-19 ponovno potrjuje pomen zajemanja ekološke perspektive mirovne vzgoje, in poudaril, da moramo za rešitev svetovne krize, vključno s COVID, priznati, kako strah proizvajajo politični cilji in ga širijo medijev. Odgovor je zaključila s poudarkom na pomembnosti poučevanja kritičnih medijskih veščin kot dela globalne državljanske vzgoje.

Profesor Soon-Won Kang, druga imenovana komisija, je dr. Reardona vprašal za mnenje o podnaslovu korejske različice Celovita mirovna vzgojaMirovna vzgoja je globalna državljanska vzgoja. Začela je odgovarjati s čestitkami za objavo korejske različice in odgovorila, da je korejski podnapis bolj primeren za ta čas kot prvotni podnapis, Izobraževanje za globalno odgovornost, saj bralcem omogoča, da razmišljajo o čezmejni medsebojni povezanosti in pomembnosti globalne odgovornosti.

Med naslednjim zasedanjem vprašanj je g. Sung-geun Kim, namestnik nadzornika urada za šolstvo Chungcheongbuk-do, vprašal o načinih, kako učencem različnih starosti zagotoviti mirovno vzgojo. Dr. Reardon je odgovoril, da bi se morala mirovna vzgoja za najmlajše učence začeti s poučevanjem vrednosti sebe in -spoštovanje drugih, pri čemer poudarja, da bi moralo vse izobraževanje, zlasti mirovno, vse učence naučiti možnosti, da naredijo nekaj za izboljšanje družbe.

G. Jae Young Lee, direktor Korejskega inštituta za gradnjo miru, je vprašal o novih priložnostih za mirovno vzgojo v obdobju po COVID-19. Dr. Reardon je poudaril, da sedanja pandemija razkriva razlike in krivice v naši družbi. Svoj odgovor je zaključila s predlogom, naj mirovni vzgojitelji posvetijo več pozornosti jasnejšemu razkrivanju obstoječih strukturnih krivic in nehumane družbene strukture ter popolnejši vključitvi v izobraževalne prakse.

APCEIU si bo še naprej prizadeval za spodbujanje razprav o celoviti mirovni vzgoji in izobraževanju o svetovnem državljanstvu. 

Bodite prvi, ki komentira

Pridružite se razpravi ...