Politika

UNESCO sprejema prelomne smernice o medsektorski vlogi izobraževanja pri spodbujanju miru

20. novembra 2023 je 194 držav članic Unesca na Generalni konferenci Unesca sprejelo Priporočilo o izobraževanju za mir, človekove pravice in trajnostni razvoj. To je edini svetovni instrument za določanje standardov, ki s 14 vodilnimi načeli določa, kako naj se izobraževanje uporablja za doseganje trajnega miru in spodbujanje človeškega razvoja.

UNESCO sprejema prelomne smernice o medsektorski vlogi izobraževanja pri spodbujanju miru Preberite več »

Predlog izvedljivosti za ustanovitev ministrstva za mir za Kolumbijo

Globalno zavezništvo za ministrstva in infrastrukture za mir Latinskoameriško in karibsko poglavje (GAMIP LAC) se je zapisalo v mednarodno zgodovino pri izgradnji ministrstev za mir s predstavitvijo predloga za ustanovitev te institucije senatu Kolumbije. Predlog, ki daje prednost potrebi po vzgoji za mir, je zdaj na voljo za branje.

Predlog izvedljivosti za ustanovitev ministrstva za mir za Kolumbijo Preberite več »

Mir v trajnostnem razvoju: Usklajevanje Agende 2030 z ženskami, mirom in varnostjo (Policy Brief)

Agenda 2030 za trajnostni razvoj priznava mir kot predpogoj za trajnostni razvoj, vendar ne priznava presečišča spola in miru. Kot taka je Globalna mreža graditeljic miru pripravila ta povzetek politike, da bi preučila povezave med Ženske, mir in varnost (WPS) in Agendo 2030 ter podala praktična priporočila za njuno sinergijsko izvajanje.

Mir v trajnostnem razvoju: Usklajevanje Agende 2030 z ženskami, mirom in varnostjo (Policy Brief) Preberite več »

Zakonodajalci pozivajo k vključitvi mirovnih prizadevanj in spoštovanja človekovih pravic v novi učni načrt od K do 10 (Filipini)

Oddelek o mirovnih kompetencah v novem učnem načrtu K-10 za osnovno izobraževanje bi moral študente med drugim poučiti o prizadevanjih vlade za različne mirovne procese, spoštovanju človekovih pravic in kritičnem razmišljanju.

Zakonodajalci pozivajo k vključitvi mirovnih prizadevanj in spoštovanja človekovih pravic v novi učni načrt od K do 10 (Filipini) Preberite več »

Revizija priporočila iz leta 1974: Države članice UNESCO dosežejo soglasje

Države članice Unesca so se 12. julija dogovorile o revidiranem besedilu Priporočila iz leta 1974 o izobraževanju za mednarodno razumevanje, sodelovanje in mir ter izobraževanju o človekovih pravicah in temeljnih svoboščinah. Ta mednarodni dokument zagotavlja jasen načrt za razvoj izobraževanja v enaindvajsetem stoletju, da bi prispeval k soočanju s sodobnimi grožnjami in izzivi.  

Revizija priporočila iz leta 1974: Države članice UNESCO dosežejo soglasje Preberite več »

»Kolumbijski univerzitetni kampusi morajo biti prostori za znanje in gradnjo miru«: ministrica Aurora Vergara Figueroa

»V nacionalni vladi se zavzemamo za izgradnjo kulture miru z vajo, ki mora celotno družbo pozvati k premagovanju krogov nasilja, ki so desetletja povzročali poškodbe in bolečino. Še naprej bomo spremljali nadrejeno izobraževalno institucijo pri oblikovanju in izvajanju strategij, protokolov ter načinov oskrbe in preprečevanja kakršnih koli vrst nasilja v kampusu…« – Aurora Vergara Figueroa, ministrica za izobraževanje

»Kolumbijski univerzitetni kampusi morajo biti prostori za znanje in gradnjo miru«: ministrica Aurora Vergara Figueroa Preberite več »

Kaj lahko izobraževanje konkretno (in realno) stori za ublažitev sodobnih groženj in spodbujanje trajnega miru?

Ta bela knjiga, ki jo je predstavila Globalna kampanja za mirovno vzgojo, ponuja pregled vloge in potenciala mirovne vzgoje za obravnavanje sodobnih in nastajajočih globalnih groženj in izzivov za mir. Pri tem podaja pregled sodobnih groženj; oriše temelje učinkovitega transformativnega pristopa k izobraževanju; pregleda dokaze o učinkovitosti teh pristopov; in raziskuje, kako bi ta spoznanja in dokazi lahko oblikovali prihodnost področja mirovne vzgoje.

Kaj lahko izobraževanje konkretno (in realno) stori za ublažitev sodobnih groženj in spodbujanje trajnega miru? Preberite več »

Pomaknite se na vrh