Pomagati pri izobraževanju države, da bo velika
"Pomoč pri izobraževanju države, da bo velika" je poetični poziv Francisca Gomesa de Matosa, mirovnega jezikoslovca, soustanovitelja ABA Global Education, Recife v Braziliji.
marec 2017
Recenzija knjige: Razumevanje mirovnih kultur
"Razumevanje mirovnih kultur", ki jo je uredila Rebecca L. Oxford, je zvezek v seriji Press Information Age: Peace Education, ki sta jo uredila Laura Finley in Robin Cooper. Ta pregled, ki ga je napisala Sandra L. Candel, je eden iz serije, ki sta jo skupaj s Svetovno kampanjo za mirovno vzgojo objavila In In Factis Pax: Journal of Peace Education and Social Justice za spodbujanje štipendije za mirovno vzgojo.
Zaključna konferenca "Razvijanje kulture sodelovanja pri poučevanju in učenju zgodovine" na Cipru
Združenje za zgodovinski dialog in raziskave (AHDR) je 10. in 11. marca 2017 v sodelovanju s Svetom Evrope (CoE) organiziralo zaključno konferenco „Razvijanje kulture sodelovanja pri poučevanju in učenju zgodovine“ ob Dom za sodelovanje.
Revščina je seksistična: Zakaj je izobraževanje vsakega dekleta dobro za vse
Cilj poročila ONE-a „Revščina je seksistično poročilo“ je opozoriti na krizo in priložnosti okoli izobraževanja deklet in pokazati, zakaj je izobraževanje deklet pametna naložba.
Izobraževanje Unesca o vodenju ESR, ki ga je oblikoval Earth Charter International, je pilotirano po vsem svetu
Februarja 2017 se je v Dublinu, Bejrutu, Nairobiju in New Delhiju zbralo več kot sto mladih trajnostnih voditeljev, ki so se usposabljali za vodenje izobraževanja za trajnostni razvoj (ESD) z uporabo Unescovega učnega načrta, ki ga je pripravila Earth Charter International (ECI).
Zahteva za prijavo: Učne štipendije YouthPower za pospeševanje dokazne osnove za pozitivno usmerjen razvoj mladih s spolom
Making Cents International v okviru pogodbe, ki jo financira Agencija ZDA za mednarodni razvoj (USAID), YouthPower Learning objavlja prošnjo za oddajo vlog: „YouthPower Learning Grants for Advancing the Evidence Base for Gender-Transformative Pozitive Youth Development“. Rok prijave: 13. april 2017.
Učitelji morajo opustiti "nevromit" učnih stilov, pravijo znanstveniki
Ugledni akademiki iz svetov nevroznanosti, izobraževanja in psihologije izražajo zaskrbljenost zaradi priljubljenosti metode, pri čemer ugotavljajo, da je neučinkovita, zapravlja vire in je lahko celo škodljiva, saj lahko vodi do fiksnega pristopa, ki bi lahko oslabil potencial učencev za uporabo ali prilagajanje različne načine učenja.
Varnost, izobraževanje ključnega pomena za izgradnjo miru - minister za šolstvo (Nigerija)
Ministrica za izobraževanje Malam Adamu Adamu pravi, da sta izboljšanje človekove varnosti in izobraževanja ključnega pomena za vzpostavljanje miru in jo je mogoče doseči le s skupnimi prizadevanji zainteresiranih strani. "" V tem okviru Zvezno ministrstvo za šolstvo vprašanje vzgoje nigerijskega otroka jemlje zelo resno. So gradniki miru v družbi in naši prihodnosti. "
Nagrada za nepokorščino v medijskem laboratoriju MIT
MIT Media Lab zdaj sprejema nominacije za prvo nagrado MIT Media Lab Disobedience Award, ki prinaša denarno nagrado v višini 250,000 ameriških dolarjev. Rok za oddajo: 1. maj 2017.
Javni razpis: Opredelitev pristopov za izgradnjo miru za boj proti nasilnemu ekstremizmu
Ta april Peace Direct gosti skupni raziskovalni projekt, ki združuje strokovnjake in strokovnjake, da si izmenjajo najboljše prakse in razvijejo nove pristope v boju proti nasilnemu ekstremizmu. Pošljite obvestilo o obresti do 27. marca.
Študija Teachers College ugotavlja, da vrzel med begunsko politiko in prakso ovira dostop urbanih begunskih otrok do izobraževanja
Vse večja urbanizacija razseljenih ljudi po svetu predstavlja edinstvene ovire za razseljene otroke, ki poskušajo obiskovati lokalne šole, kljub njihovi splošno priznani pravici do tega, piše v poročilu Teachers College. Poročilo z naslovom „Izobraževanje mestnih beguncev: krepitev politik in praks za dostop, kakovost in vključenost“ je prva svetovna raziskava o urbanem izobraževanju beguncev.
Japonska - slovesnost podpisa IICBA za projekt „Usposabljanje učiteljev in razvoj za izgradnjo miru na Afriškem rogu in okoliških državah
Japonska vlada Mednarodnemu inštitutu za krepitev zmogljivosti v Afriki (IICBA) zagotavlja 1 milijon USD za projekt "Izobraževanje učiteljev in razvoj za izgradnjo miru na Afriškem rogu in okoliških državah", ki bo podpiral učitelje in učitelje vzgojitelji iz Etiopije, Eritreje, Kenije, Somalije, Južnega Sudana in Ugande.