UNESCO sa usiluje o Doc. Projektový manažér v oblasti globálneho občianstva a mierového vzdelávania

PREHĽAD FUNKCIÍ POST

Vymenovanie projektu bude založené na sekcii globálneho občianstva a mierového vzdelávania (GCP) v sektore vzdelávania, pod celkovou autoritou asistenta generálneho riaditeľa pre vzdelávanie, pod vedením riaditeľa divízie pre mier a udržateľný rozvoj a okamžitý dohľad vedúceho sekcie globálneho občianstva a mierového vzdelávania a v úzkej spolupráci s príslušným programovým špecialistom. Práce budú prebiehať v tímovom prostredí v úzkej spolupráci s vedúcim práce a kolegami sekcie.

HLAVNÉ POVINNOSTI A ZODPOVEDNOSTI

Súčasný operátor prispeje k rozvoju a koordinácii aktivít sektora týkajúcich sa výchovy k globálnemu občianstvu, najmä k otázkam spojeným so vzdelávaním o holokauste a genocíde a k riešeniu antisemitizmu prostredníctvom vzdelávania, v partnerstve s príslušnými zainteresovanými stranami v tejto oblasti a na akademickej pôde. Bude to zahŕňať najmä, ale nie výlučne:

1. V kontexte riešenia antisemitizmu a podpory vzdelávania o holokauste a genocíde:

Podporovať rozvoj technického poradenstva a realizáciu príležitostí na budovanie kapacít (online a v súčasnosti) pre subjekty zúčastňujúce sa na vzdelávaní v oblasti riešenia antisemitizmu prostredníctvom vzdelávania.

• Koordinovať rozvoj e-learningových kurzov zameraných na riešenie antisemitizmu prostredníctvom vzdelávania a na riešenie násilných udalostí prostredníctvom vzdelávania v spolupráci s OBSE / ODIHR, Pamätným múzeom holokaustu v USA a ďalšími príslušnými zainteresovanými stranami vrátane súkromného sektoru.
• Podporovať získavanie finančných prostriedkov vrátane vypracovania koncepčných poznámok a návrhov projektov.

2. V súvislosti s podporou vzdelávania o globálnom občianstve:

• Podpora v rámci požadovanej práce v oblasti vzdelávania o holokauste a genocíde, predchádzania násilnému extrémizmu a riešenia nenávistných prejavov. Bude to zahŕňať najmä vypracovanie koncepčných poznámok pre získavanie finančných prostriedkov, korešpondenciu a komunikáciu, ako aj správ a technických prepísaní.
• Prispievať k rozvoju poradenstva v oblasti sociálneho a emocionálneho učenia a zabezpečiť, aby sa tento vzdelávací rozmer zohľadňoval vo všetkých vyššie popísaných úlohách, kedykoľvek je to relevantné.

• Podporujte komunikáciu (webová stránka, sociálne médiá a ďalšie podpory), dosah, obhajoba, mobilizácia zdrojov vo všetkých vyššie uvedených činnostiach.