# vzdelávacia politika

vzdelávacia politika a advokácia

Medzinárodný deň vzdelávania 2024: Učíme sa k trvalému mieru

Šiesty Medzinárodný deň vzdelávania sa bude sláviť 24. januára 2024 v rámci témy „Učíme sa k trvalému mieru“. Aktívne odhodlanie presadzovať mier je dnes naliehavejšie ako kedykoľvek predtým a vzdelávanie je ústredným bodom tohto úsilia. Učenie pre mier musí byť transformačné a musí pomôcť študentom osvojiť si potrebné vedomosti, hodnoty, postoje, zručnosti a správanie, aby sa stali činiteľmi mieru vo svojich komunitách.

Medzinárodný deň vzdelávania 2024: Učíme sa k trvalému mieru Čítajte viac »

Rozlúštenie americkej hanby: Prijatie mierového vzdelávania uprostred školských vojen

Nedávna legislatíva viedla ku konfliktom vo vzdelávacích inštitúciách, potláčala diskusie o rozmanitosti a podporovala kultúrne a štrukturálne násilie. Riešenie týchto problémov prostredníctvom výchovy k mieru môže zmeniť školy na priestory osvietenia, porozumenia a mieru, zdôrazňujúc rešpekt a spoluprácu medzi kultúrami.

Rozlúštenie americkej hanby: Prijatie mierového vzdelávania uprostred školských vojen Čítajte viac »

Revízia odporúčania z roku 1974: Členské štáty UNESCO dosiahli konsenzus

Dňa 12. júla sa členské štáty UNESCO dohodli na revidovanom znení Odporúčania z roku 1974 o výchove k medzinárodnému porozumeniu, spolupráci a mieru a o vzdelávaní v oblasti ľudských práv a základných slobôd. Tento medzinárodný dokument poskytuje jasný plán, ako by sa malo vzdelávanie vyvíjať v XNUMX. storočí, aby prispelo tvárou v tvár súčasným hrozbám a výzvam.  

Revízia odporúčania z roku 1974: Členské štáty UNESCO dosiahli konsenzus Čítajte viac »

Čo môže vzdelávanie konkrétne (a reálne) urobiť na zmiernenie súčasných hrozieb a na podporu trvalého mieru?

Táto biela kniha prezentovaná Globálnou kampaňou za mierovú výchovu poskytuje prehľad o úlohe a potenciáli mierovej výchovy pri riešení súčasných a vznikajúcich globálnych hrozieb a výziev pre mier. Pritom poskytuje prehľad súčasných hrozieb; načrtáva základy efektívneho transformačného prístupu k vzdelávaniu; preskúma dôkazy o účinnosti týchto prístupov; a skúma, ako by tieto poznatky a dôkazy mohli formovať budúcnosť v oblasti mierového vzdelávania.

Čo môže vzdelávanie konkrétne (a reálne) urobiť na zmiernenie súčasných hrozieb a na podporu trvalého mieru? Čítajte viac »

Mobilizácia globálnej komunity na napredovanie mieru prostredníctvom vzdelávania

Zabezpečenie toho, aby vzdelávanie skutočne pripravilo študentov na to, aby sa stali aktívnymi a zapojili sa do podpory mierových a spravodlivých spoločností, si okrem iných opatrení vyžaduje dobre pripravených a motivovaných učiteľov a vychovávateľov, inkluzívne školské politiky, participáciu mládeže a inovatívne pedagogiky. Aby UNESCO pomohlo krajinám transformovať ich vzdelávacie systémy s týmto cieľom, reviduje jeden zo svojich prelomových normatívnych nástrojov: Odporúčanie týkajúce sa výchovy k medzinárodnému porozumeniu, spolupráci a mieru a výchovy k ľudským právam a základným slobodám.

Mobilizácia globálnej komunity na napredovanie mieru prostredníctvom vzdelávania Čítajte viac »

Dialógy Education for Peace organizované Národným ministerstvom školstva v Cartagene v Kolumbii

„Nové možné cesty“ bolo mottom stretnutia Education for Peace, priestoru, ktorého účelom bolo iniciovať dialógy s cieľom zhromaždiť poznatky, skúsenosti, výzvy a návrhy, ktoré umožnia napredovať v implementácii výchovy k mieru, spolunažívaniu a zmiereniu v Kolumbii.

Dialógy Education for Peace organizované Národným ministerstvom školstva v Cartagene v Kolumbii Čítajte viac »

Urobte si 10-minútový prieskum, ktorý vám pomôže vytvoriť globálnu politiku podporujúcu mierové vzdelávanie

Globálna kampaň za mierovú výchovu po konzultácii s UNESCO podporuje proces hodnotenia Odporúčania z roku 1974 týkajúceho sa vzdelávania pre medzinárodné porozumenie, spoluprácu a mier. Dôrazne odporúčame, aby ste sa zúčastnili tohto prieskumu, čo je významná príležitosť prispieť svojím hlasom ku globálnej politike na podporu výchovy k mieru. Termín na odpoveď je 1. marca.

Urobte si 10-minútový prieskum, ktorý vám pomôže vytvoriť globálnu politiku podporujúcu mierové vzdelávanie Čítajte viac »

Inštitút vzdelávania pre mier a udržateľný rozvoj UNESCO Mahátmu Gándhího hľadá dôstojníka pre politiku vzdelávania

Inštitút vzdelávania pre mier a trvalo udržateľný rozvoj UNESCO (MGIEP) hľadá dôstojníka pre politiku vzdelávania, ktorý by prispel k analýze politiky relevantnej pre cieľ udržateľného rozvoja 4.7 smerom k vzdelávaniu pre budovanie mierových a udržateľných spoločností na celom svete. Uzávierka prihlášok: 31. októbra.

Inštitút vzdelávania pre mier a udržateľný rozvoj UNESCO Mahátmu Gándhího hľadá dôstojníka pre politiku vzdelávania Čítajte viac »

Prejdite na začiatok