# mierová gramotnosť

Výzva na predkladanie žiadostí: HackingDisinfodemic

Čo môžu mladí ľudia urobiť, aby čelili súčasnej „dezinfodémii“ pomocou mediálnej a informačnej gramotnosti ako nástroja? HackingDisinfodemic, globálny mládežnícky hackathon zameraný na mediálnu a informačnú gramotnosť, ktorý vedie UNESCO a Kórejská republika, je globálna súťaž zameraná na mládež. Uzávierka prihlášok: 12. októbra!

Mierová gramotnosť pri navigácii v boji, neistote a kríze

V reakcii na pandémiu COVID-19 vytvorila Nadácia mieru pre jadrový vek túto novú sériu zameranú na nefyzické potreby ľudstva vrátane praktických nápadov, ktoré nám pomôžu pri vytváraní pevnejších vzťahov a komunít, keď spolu prechádzame týmto bojom.

Nový knižný klub OSN pomáha deťom pri riešení globálnych problémov

Pre deti v Čade môže získanie vzdelania vyžadovať manuálnu prácu. Je to preto, že každý rok existuje šanca, že obdobie dažďov zničí ich školu a pri jej obnove sa budú musieť pridať k svojim učiteľom. Toto je príbeh vyrozprávaný v detskej knihe „Dažďová škola“, ktorá je na zozname čítaní Knižného klubu OSN pre SDG.

Rozbalenie Georgetownu: Kritická sociálna gramotnosť

17. apríla trieda mierového vzdelávania na Georgetownskej univerzite umožnila výučbu kritickej sociálnej gramotnosti v škole. Podujatie bolo osobitne zamerané na rozpoznávanie rozmanitých identít a samoanalýzu rolí pri budovaní inkluzivity s cieľom vytvoriť inkluzívnejšiu a starostlivejšiu komunitu.

Recenzia knihy: Jazyk mieru, komunikácia za účelom vytvorenia harmónie

„Jazyk mieru, komunikujúci za účelom vytvorenia harmónie,“ editovala Rebecca L. Oxfordová, je diel v sérii Information Age Press: Peace Education, editovali Laura Finley a Robin Cooper. Táto recenzia, ktorej autorom je Mumbua Simon, je jedným zo série vydaných spolu s Globálnou kampaňou pre mierové vzdelávanie a In Factis Pax: Časopis mierového vzdelávania a sociálnej spravodlivosti na podporu štipendií na mierové vzdelávanie.

Prejdite na začiatok