V juhoafrickom Johannesburgu sa konalo regionálne stretnutie južnej Afriky o výchove k globálnemu občianstvu

V juhoafrickom Johannesburgu sa konalo regionálne stretnutie južnej Afriky o výchove k globálnemu občianstvu

(Pôvodný článok: Kancelária UNESCO v Harare. 5. júl 2016)

V globalizovanom a prepojenom svete s rastúcimi prejavmi solidarity a netolerancie, technologickej sily a narušenia životného prostredia sa stáva kritickým, aby vzdelávacie systémy vybavovali študentov hodnotami, vedomosťami a zručnosťami, ktoré vychádzajú z dodržiavania ľudských práv, trvalo udržateľného rozvoja a ktoré ich podnecujú. zdravie a pohodu.

V tejto súvislosti regionálny úrad UNESCO pre južnú Afriku (ROSA) v spolupráci s ústredím UNESCO a Juhoafrickou národnou komisiou pre UNESCO zorganizoval v juhoafrickom Johannesburgu v júli regionálne stretnutie o vzdelávaní o globálnom občianstve. 4.-5. 2016.

Na stretnutí sa zúčastnilo 50 zástupcov vlády a organizácií občianskej spoločnosti pracujúcich v oblastiach, na ktoré sa vzťahuje GCED, v deviatich krajinách, na ktoré sa vzťahuje regionálny úrad UNESCO pre južnú Afriku. Pán Yousuf Gabru, predseda Juhoafrickej národnej komisie, otvoril stretnutie a položil naliehavú otázku: „Môžete mať normálne vzdelanie v abnormálnom svete? a riaditeľ a zástupca ROSA, profesor Hubert Gijzen, to zopakovali s uznaním, že „svet je alarmujúco mimo rovnováhy“, pričom si všíma nerovnováhu medzi ľuďmi a planétou a medzi bohatstvom a životnou úrovňou ľudí.

Celkovými cieľmi workshopu bolo zmapovať iniciatívy krajín v súvislosti s aktivitami, ktoré sa považujú za činnosti súvisiace s globálnym vzdelávaním v oblasti občianstva, a orientovať kľúčové zainteresované strany na vzdelávanie v oblasti globálneho občianstva. Prvý deň na Univerzite vo Witwatersrande bola uverejnená publikácia UNESCO „Prehodnotenie vzdelávania: K spoločnému svetovému dobru?“ bola spustená pre región a účastníci diskutovali o jej dôsledkoch na vzdelávanie v regióne. Stretnutie sa zameralo aj na intelektuálne a praktické výzvy konceptualizácie globálneho vzdelávania o občianstve a poskytlo zástupcom krajín čas na diskusiu o súčasných rámcoch a medzerách v ich globálnom úsilí o výchove k občianstvu. Druhý deň sa program zameral na integráciu vzdelávania v oblasti ľudských práv, vzdelávania pre trvalo udržateľný rozvoj s pojmami vzdelávania o globálnom občianstve v reakcii na všeobecné ciele cieľa 4.7 cieľa trvalo udržateľného rozvoja.

[ikona type = ”glyphicon glyphicon-download-alt” color = ”# dd3333 ″] Prečítajte si úplné poznámky profesora Huberta Gijzena, regionálneho riaditeľa a zástupcu, regionálneho úradu UNESCO pre južnú Afriku

(Prejsť na pôvodný článok)

1 Comment

Pripojte sa do diskusie ...